- 住所
- 〒520-0867 滋賀県大津市大平2−4−30
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 大津市
草津市立草津小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
12ページ目149件草津市立草津小学校から11km
草津市立草津小学校から11km
- 送迎あり
センター こころね くろづ
JR琵琶湖線石山駅より帝産湖南交通 田上車庫行 黒津バス停から徒歩2分。黒津2丁目東交差点。
「こころに根(ね)をはり、やってみたいの気持ちを育む」が法人の理念です。 子供たちの1人1人の個性を尊重し子供たちの成長を共に喜び、みんなが笑顔になれる場所を目指しています。 四季折々のイベント行事を開催しています。 長期休暇時には少し遠出をして工場見学等を行っています。 パーソナルトレーナーが週に1回出勤して運動を一緒に行っています。
- 住所
- 〒520-2279 滋賀県大津市黒津二丁目13番8号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:45
- 送迎エリア
- 大津市、草津市、栗東市
地図
草津市立草津小学校から11km
- 住所
- 〒520-0022 滋賀県大津市柳が崎9番17号 ルジェンテ大津101号室
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 大津市、草津市、京都市
地図
草津市立草津小学校から11km
- 送迎あり
ぴ〜す
琵琶湖線野洲駅徒歩15分
①事業者は、放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導等を行うものとします。 ②事業所の従業者は、放課後等デイサービスの提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、利用者又は保護者に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとします。 ③事業者は、その提供する放課後等デイサービスの質の評価を行い、常にその改善を図るものとします。
- 住所
- 〒520-2333 滋賀県野洲市栄4−21スギタビル1-1
- 送迎エリア
- 野洲市
地図
草津市立草津小学校から11km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
それいゆ南郷
京阪電車石山坂本線「石山寺駅」下車、大石小学校行バス乗換「赤川」バス停下車徒歩約3分
日々の体幹トレーニングを実施 感覚統合の改善や姿勢の安定に役立つ 運動能力の向上を目指す モンテッソーリ教具で手指を訓練 強度行動障害支援者の研修を受講
- 学習支援
- SST
- 保育士・幼稚園教諭在籍
- 児童指導員在籍
- +1
- 住所
- 〒520-0865 滋賀県大津市南郷一丁目9番20号 岩間口ハイツ103号室
地図
草津市立草津小学校から11km
タカラモノキッズココ (COCO)ハウス
電車:JR湖西線 唐崎駅 徒歩15分 車: 湖西道路下阪本ランプより3分 西大津バイパス 下阪本ランプ(R-161)より県道558号方面へ。 県道558号を入り一つ目の信号を左斜めへ
- 住所
- 〒520-0105 滋賀県大津市下阪本一丁目28番9号
地図
草津市立草津小学校から12km
- 送迎あり
ハッピーキッズ湖南教室
JR西日本 草津線 石部駅より徒歩20分 コミュニティバスめぐるくん石部循環線 石部交番前より徒歩1分
利用児とそのご家族様の尊厳をお守りし、放課後等デイサービスとして児童の居場所作り、レスパイトケアを担っていく。
- 住所
- 〒520-3107 滋賀県湖南市石部東1丁目3-6 グランドール壱番館
地図
草津市立草津小学校から12km
- 送迎あり
KAOKAO
京阪京津線上栄町駅 徒歩5分
外出支援で社会のルールやマナーを学ぶ🚌 リトミックで音と運動の発達を促す🎵 メニュー決めから買い物、料理まで🍳 学校や関係機関と連携した学習🏫 保育士・幼稚園教諭が在籍しています🌟
- 日曜営業
- 土曜営業
- 動物療法
- TEACCH
- +9
- 住所
- 〒520-0046 滋賀県大津市長等二丁目1番10号 朝日プラザ浜大津103
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00 / 日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- (1)大津市 (長等・逢坂・中央・大津・平野・志賀学区) (2)京都市 (大塚・音羽・音羽川・山階学区)
地図
草津市立草津小学校から12km
- 送迎あり
シーズステップ 2nd BASE
京阪滋賀里駅より徒歩9分 JR唐崎駅より徒歩15分
保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 こどもの発達の土台づくりに着目したビジョントレーニングをメインの療育として行います。 一人一人の現在地を見立て、そこからの支援を立てアプローチを行います。 その他には法人代表が元プロ野球選手なので、スポーツを通じたスポーツイベントを家族まるっと参加できる形で行う予定です。 また、食育として実際に農家さんの畑へ出向き自分の手で触っての体験を行う。
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒520-0002 滋賀県大津市際川三丁目19番13号 2階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大津市
地図
草津市立草津小学校から12km
- 送迎あり
しんば菩提寺
JR草津線 石部駅から車で10分
・支援者とマンツーマンで学ぶ ・作業所連携による将来を見据えた進路支援 ・まちづくりセンターでの作品展示 ・利用日や活動の様子をスマホで確認
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 作業療法
- 理学療法
- +1
- 住所
- 〒520-3248 滋賀県湖南市菩提寺西1丁目2-16
- 送迎エリア
- 湖南市 甲賀市 竜王町 野洲市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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