イクデン

宝塚市立宝塚第一中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

7ページ目651件
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宝塚市立宝塚第一中学校から5km

  • 送迎あり

ジョブキッズ (jobkids) 宝塚

電車:jr「中山寺駅」徒歩15分阪急「中山観音駅」徒歩15分バス:jr中山寺駅より阪急バス「阪急逆瀬川東口行」乗車10分

利用者が可能な限りその地域における生活が継続できることを念頭に置いて、事業者が利用者に対し施設利用を提供して、日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう適切な支援を行うことを目的とする。

  • 土曜営業
住所
〒665-0864 兵庫県宝塚市泉町14−10 ラ・宝塚102号
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00 / 土 12:30 ~ 18:30
送迎エリア
宝塚市
地図
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宝塚市立宝塚第一中学校から5km

コノバス (CoNovas)

阪急バス 市民運動場前より徒歩3分

できるところを見つけてのばす支援🌱 音楽や運動、リトミックなどの活動🎵 学校の後に心が落ち着く居場所づくり🏠 学習サポートする相談室を完備📚 作業療法士が在籍🧑‍⚕️

  • 作業療法
  • 預かり支援
  • 学習支援
  • 個別療育
  • +1
住所
〒662-0863 兵庫県西宮市室川町5-15-5 レッツ202号
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00
送迎エリア
西宮市
地図
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5.0(1件)

宝塚市立宝塚第一中学校から5km

  • 送迎あり

シン (sin)

電車:阪急電車 「中山観音駅」から阪急バス7分 「安倉停留所」から徒歩7分

①事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害福祉サービス事業者等との密接な連携に努めるものとする。 ③前二項のはか、法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定放課後等デイサービスを提供するものとする。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒665-0822 兵庫県宝塚市安倉中5−22−10
営業時間
平日 15:30 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 13:00 / 日 09:00 ~ 13:00
送迎エリア
宝塚市・川西市・伊丹市・西宮市
地図

宝塚市立宝塚第一中学校から5km

ミナモ (minamo)

電車 阪急甲陽線「苦楽園口駅」より徒歩3分 バス 阪急バス「苦楽園口」バス停より徒歩1分

一般社団法人the source of mizubeの本社内にあり、螺旋階段や動物の絵が描かれた壁など遊び心あふれる建物です✨ 2階には色とりどりの扉が並び、それぞれの色をテーマにした内装の部屋を親子で探検して楽しめます🌈

  • 作業療法士(OT)
  • 学習支援
  • 言語療法
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 感覚統合療法
  • +6
住所
〒662-0075 兵庫県西宮市南越木岩町11-22
地図
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宝塚市立宝塚第一中学校から5km

宝塚市立宝塚第一中学校から5km

一人ひとりの個性や成長に合わせたオーダーメイド療育を行い、お子様の能動的な思いを大切にしています✨ プログラミング、英語、7つの習慣J、SSTなど、自己肯定感を高める多彩な専門プログラムを提供しています工 スタッフの専門性向上に努めるほか、保護者向けの講座やペアレントトレーニングも実施し、親子で成長できる環境を整えています🤝

  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 感覚統合療法
  • 応用行動分析(ABA)
  • +1
住所
〒662-0084 兵庫県西宮市樋之池町2-15-103
送迎エリア
西宮
地図
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宝塚市立宝塚第一中学校から5km

  • 送迎あり

スタンドバイミー

電 車:阪急神戸線「武庫之荘駅」 徒歩20分  「武庫之荘駅」から(バス)阪急武庫之荘[北] 8分

障害児が日常生活における基本動作及び知能技能を習得し、並びに集団生活に適応するできるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 日常訓練、集団生活適応訓練、創作的活動など

  • 理学療法士(PT)
住所
〒661-0043 兵庫県尼崎市武庫元町2丁目17番13号
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30
送迎エリア
尼崎
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宝塚市立宝塚第一中学校から5km

  • 送迎あり

児発ハッピー (happy) スクール第2教室

阪急伊丹駅から伊丹市バス「中野大橋」下車徒歩5分

住所
〒664-0022 兵庫県伊丹市中野東2丁目367 ルミエール巽201号
営業時間
平日 15:30 ~ 17:45
送迎エリア
伊丹市、宝塚市、川西市、西宮市
地図
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宝塚市立宝塚第一中学校から5km

  • 送迎あり

ハッピー (happy) スクール

伊丹市バス中野東バス停すぐ

✨ Happyスクールの魅力 ✨ 専門のスタッフが揃い、1対1の手厚い支援を実施!👩‍🏫👨‍🏫 楽しいイベントを通して人格形成を図る、学校休業日のアクティビティが充実!🎉 安全・安心を最優先に、万全の感染症対策と防災訓練を実施!🛡️ 家庭訪問や個人懇談で保護者の悩みもサポート、安心の環境を提供!🤝 地域社会とのつながりを大切にし、共生社会の実現を目指します!🌍

  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 音楽療法
  • 感覚統合療法
  • +6
住所
〒664-0022 兵庫県伊丹市中野東2−367 ルミエール巽101号
営業時間
平日 15:30 ~ 17:45
送迎エリア
伊丹市・宝塚市・川西市・西宮市
地図
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イクリノ(IQLino)売布校

作業療法士による専門的な支援

  • 募集中
  • 送迎あり

平日 11:30~17:30 / 土 10:00 ~ 16:00

6650852 兵庫県宝塚市売布2丁目11−1 ピピアめふ2 112号室

宝塚市立宝塚第一中学校から5km

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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