姫路市立青山小学校から2km
神姫バス遠山バス停より徒歩5分
富山型デイサービス 明るく家庭的な雰囲気を有し、赤ちゃんからお年寄りまで、障害の有無に関わらず、同じ時間を過ごす事で豊かな人間関係が育ち、お互いに相乗効果が得られる事を基礎に、地域との結びつきを大切にした施設の運営を行います。 生活に必要な力やコミュニケーションの力をはぐくみます。 一人ひとりのリズムに合わせて対応しています。 （わかって安心、出来て楽しい、ほめられて嬉しい）プログラムでは個別の状況や意向に応じた支援をしています。
姫路市立青山小学校から2km
JR姫新線余部駅より 徒歩13分 神姫バス 遠山駅より 徒歩3分
・重症心身障害児・医療的ケア児に特化 ・看護師を配置し医療的ケアに対応 ・アロマを活動に取り入れた独自の取り組み ・入浴支援に対応
姫路市立青山小学校から2km
太子東ICより北へ２分 余部駅より徒歩35分 青山西バス停より徒歩１分
・言語聴覚士在籍 ・理学療法士在籍 ・強度行動障害のお子様も受け入れ ・保育所等訪問支援も行っている
姫路市立青山小学校から2km
・神姫バス（最寄りバス停：日赤病院前下車 西へ徒歩5分） ・施設前に駐車場あり（約２〜３台駐車可能）
・保育士・小学校教諭経験のスタッフ ・あそびの過程を大切にする ・お泊まりキャンプとデイキャンプ
姫路市立青山小学校から3km
JR姫新線余部駅より徒歩約27分の立地です。 静かな住宅環境にあり、落ち着いて過ごせる環境を大切にしています。 駐車スペースを完備しており、お車での来所が可能です。 また、学校・ご自宅への送迎を行っており、日々の生活動線に無理なく組み込める支援体制を整えています。 送迎範囲や時間については、個別にご相談ください。
本事業所は、児童一人ひとりの発達特性に応じた個別支援を行い、安心できる環境の中で自己肯定感および社会性の育成を図る。 体験（INPUT）を表現（OUTPUT）につなげる支援を中核とし、5領域に基づく総合的な支援を実施する。 また、児童本人の意思を尊重し、保護者支援および関係機関との連携を通じて環境全体の質の向上に努めるとともに、法令遵守と研修体制の充実により質の高い支援を提供する。 児童一人ひとりの発達特性に応じた個別支援を行い、安心して過ごせる環境の中で自己肯定感および社会性の育成を図る。 体験を表現につなげる支援を中核とし、5領域に基づいた総合的な支援を実施する。 また、保護者支援および学校・関係機関との連携を重視し、児童を取り巻く環境全体の質の向上に努める。
姫路市立青山小学校から3km
１ 事業所は、利用者が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、入浴、排せつ及び食事の介護、創作的活動又は生産活動の機会の提供その他の便宜を適切かつ効果的に行うものとする。 ２ 指定生活介護の提供に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害福祉サービス事業者、指定一般相談支援事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ３ 事業の実施にあたっては、地域との結び付きを重視し、市町村、他の障害福祉サービス事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努めるものとする。
姫路市立青山小学校から4km
JR姫路駅より神姫バス15分 上手野北口徒歩1分
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 実施に当たっては、地域及び家庭との結びつきを重視し、利用者の所在する市町村、他の特定障害児通所支援事業者、障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、障害児通所支援事業者との密接な連携に努める。 お子様、ご家庭理解と支援に重点をおき、安心できる居場所作りを心掛けています。 多くの体験や経験から、主体性・社会性を育みます。
姫路市立青山小学校から4km
神姫バス御立南
①児童一人ひとりの思いを受けとめ、社会生活への足がかりとしての保育を心掛けるとともに、併せて利用者への援助を行う。 ②利用者及び児童の意思及び人格を尊重し、常に利用者及び児童の立場に立ったサービスの提供に努める。 ③地域と家族の結びつきを重視し、利用者及び児童の居住する市町、他の福祉サービスを提供するものとの連携に努めるものとする。 ④相談支援事業所及び学校との連携を深めるとともに、保育所等への相談及び連携体制を持ち、地域支援の役割を担う。 法人内に児童発達支援・放課後等デイサービス・障害支援・特別養護老人ホームがあり、連携している。
姫路市立青山小学校から4km
電車 :姫路駅、きしんせん
姫路市立青山小学校から4km
神姫バス 西坂口バス停
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の心身及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ①遊びを通して頭と体の運動を！（ゲーム・パソコン・音楽療法）②動物と触れ合える！アニマルセラピー！③毎日2名以上の看護師が施設に配置！④毎月盛り沢山のレクリエーション（買い物体験・季節のイベント・ふれあい遊び等）
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
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