イクデン

伊丹市立鴻池小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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伊丹市立鴻池小学校から689m

  • 送迎あり

くまさんのおしり

電車・バス:JR中山寺駅下車 伊丹市営バス 52系統路線にて約15分      バス停留所 荻野にて降車(荻野バス停留所前(くまさんのおしりの看板が目印)) 自動車:新国道176号線鶴田団地前を伊丹方面へ約5分       国道171号線より昆陽交差点を宝塚方面へ(米谷昆陽尼崎線142号線)       約10分

障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応出来るよう障がい児等の身体及び精神の状況並びその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 保護者様目線・児童目線で如何により良いサービスができるか考え、サービスの向上を目指します。

  • 土曜営業
住所
〒664-0002 兵庫県伊丹市荻野2丁目30 御園第5マンション101号室
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
伊丹市、宝塚市
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伊丹市立鴻池小学校から700m

空セカンド

バス:荻野西下車 徒歩5分

住所
〒664-0031 兵庫県伊丹市荻野西2丁目4番8号2・3階
地図
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伊丹市立鴻池小学校から700m

  • 送迎あり

荻野2号店たんちゃん

阪急伊丹線 伊丹駅 からバスで16分 荻野バス停下車 徒歩3分

法人(事業所)理念: 「たんちゃん」は、誰もが笑って過ごせる社会を目指し、お子様の『今』を大切にします。 支援方針: 「たんちゃん」では、子どもが楽しみながら学び、成長できる多彩なカリキュラムを提供しています。 私たちの使命はお子様に「機会の提供」「環境の提供」「環境の整備」「自己実現のサポート」「喜びの共有」を行う事です。 ご家族、おこさま、たんちゃん、そして地域全体で協力し、笑顔あふれる社会を一緒に実現していきます。 知的障害児、精神障害者(発達障害児を含む)対象者に対する総合支援型の療育・発達支援

  • 土曜営業
住所
〒664-0002 兵庫県伊丹市荻野2丁目30 御園第5マンション101
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
伊丹市、宝塚市全域
地図

伊丹市立鴻池小学校から856m

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 7/9時点

あんずキッズ伊丹

伊丹市営バス

  • 土曜営業
住所
〒664-0007 兵庫県伊丹市北野5-9-1ハイム伊丹北野ファイブ104
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
伊丹市・宝塚市
地図

伊丹市立鴻池小学校から881m

  • 空きなし
  • 送迎あり

さくらんぼ鴻池

伊丹市バス 西池下車5分

・特別支援学級出身のスタッフ在籍 ・ビジョントレーニングで基礎力を育成 ・体幹運動・TEACCHプログラム ・認知機能強化トレーニング(コグトレ)

  • 学習支援
  • 作業療法
  • TEACCH
  • 理学療法
  • +1
住所
〒664-0007 兵庫県伊丹市北野3−21
地図

伊丹市立鴻池小学校から2km

  • 送迎あり

児発ハッピー (happy) スクール第2教室

阪急伊丹駅から伊丹市バス「中野大橋」下車徒歩5分

住所
〒664-0022 兵庫県伊丹市中野東2丁目367 ルミエール巽201号
営業時間
平日 15:30 ~ 17:45
送迎エリア
伊丹市、宝塚市、川西市、西宮市
地図
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伊丹市立鴻池小学校から2km

  • 送迎あり

ハッピー (happy) スクール

伊丹市バス中野東バス停すぐ

✨ Happyスクールの魅力 ✨ 専門のスタッフが揃い、1対1の手厚い支援を実施!👩‍🏫👨‍🏫 楽しいイベントを通して人格形成を図る、学校休業日のアクティビティが充実!🎉 安全・安心を最優先に、万全の感染症対策と防災訓練を実施!🛡️ 家庭訪問や個人懇談で保護者の悩みもサポート、安心の環境を提供!🤝 地域社会とのつながりを大切にし、共生社会の実現を目指します!🌍

  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 音楽療法
  • 感覚統合療法
  • +6
住所
〒664-0022 兵庫県伊丹市中野東2−367 ルミエール巽101号
営業時間
平日 15:30 ~ 17:45
送迎エリア
伊丹市・宝塚市・川西市・西宮市
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伊丹市立鴻池小学校から2km

伊丹市立鴻池小学校から2km

  • 送迎あり

リュミエール (lumiere)

タクシー:阪急伊丹駅より約12分 バス停:瑞ケ池から約5分

集団生活や社会に向けて、生活能力向上の為に必要な基本動作や知識技能訓練を行います。 身体及び精神の状況に応じて適切かつ効果的な指導訓練を行います。 コミュニケーションに特に力を入れています。 小集団でのお友達とのやり取り練習やSSTの中で練習を重ねて行きます。 又、学校帰りの様子や表情等、日によって違うので、その日の様子によっても声掛けや支援方法を変えています。

  • 土曜営業
住所
〒664-0004 兵庫県伊丹市東野二丁目20番1号
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
伊丹市全域・川西市・宝塚市・池田市 ※送迎に関しては応相談
地図
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伊丹市立鴻池小学校から2km

当事業所は、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応できるように、当該障害児の身体及び精神の状況に並びにおかれている環境に応じて適切な指導及び訓練を行います。 実施にあたっては、利用者及び障害児の意思及び人格を尊重して、常に利用者及び障害児の立場にたったサービスの提供に努めます。 また、事業の実施にあたって、地域との結びつきを重視し、市町村、他の居宅支援事業所その他保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との連携を務めるものとする。

  • 土曜営業
住所
〒664-0017 兵庫県伊丹市瑞ケ丘1丁目55−1瑞ケ丘マンション101号
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
伊丹市、尼崎市、川西市、宝塚市、池田市、西宮市
地図
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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