- 住所
- 〒542-0061 大阪府大阪市中央区安堂寺町一丁目４番１２号 ヴェルドール安堂寺２０２号室
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 19:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
英風高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
31ページ目1538件英風高等学校から6km
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英風高等学校から6km
- 送迎あり
スマスポ (SMASPO)大阪北校
大阪メトロ谷町線「天神橋筋六丁目駅」徒歩5分
ドイツ発祥のボールゲームプログラム「バルシューレ」を取り入れ、運動能力や創造性、状況判断力を楽しく育みます⚽️ 日本バルシューレ協会の監修を受け、最新の研究に基づいた専門性の高い療育を提供しています教員や心理士、理学療法士など多職種が連携し、一人ひとりの成長を多角的にサポートします🤝 遊びを通じて自然に基礎運動能力や戦術的スキルが身につく環境を整えています🌟
- 土曜営業
- 運動療育
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 感覚統合療法
- +5
- 住所
- 〒531-0074 大阪府大阪市北区本庄東二丁目２番３０号 ＷＩＳＨ大阪ビル５階 Ａ号室
- 営業時間
- 平日 11:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 大阪市北区、中央区、西区、都島区、城東区、天王寺区、淀川区、西淀川区、東淀川区、鶴見区、吹田市、豊中市、摂津市
地図
英風高等学校から6km
ｎａｒｅｌｕ谷町
大阪メトロ谷町六丁目駅3番出口 徒歩6分
- 住所
- 〒542-0012 大阪府大阪市中央区谷町八丁目１番５２ １０３号
地図
英風高等学校から6km
障害のある子どもたちの将来の自立に向けた支援を行うために 〇子どものライフステージに応じた一貫した支援 〇子どもの強みを発見し可能性を伸ばすエンパワメント支援 〇子どもを中心に家族や学校等との協働による支援放課後等デイサービスは、発達が気になる子供たちが学校ではなく、家庭でもない、地域で過ごす第3の場（Third Place）です。 私たちは、子どもたちには自分の夢や希望をかなえるために、また、子どもたちのかけがえのない個性を尊重し、その能力や可能性を伸ばしていくために、さまざまな体験・経験ができる場が必要と考えています。 そして、子どもたちの気持ちを受けとめ認めること。 こうした考えのもと、当協会では子どもたちが自分で選べる豊富なプログラムを用意し、子どもたちそれぞれのライフステージに応じたバックアップを心がけています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒557-0025 大阪府大阪市西成区長橋三丁目７番２８号ブランコート２０２
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 主に大阪市西成区全域
地図
英風高等学校から6km
- 送迎あり
あるぶる
阪急宝塚線 三国駅 徒歩20分 阪急神戸線 神崎川駅 徒歩5分
利用者が日常生活における基本動作および知識を習得し、さらには集団生活での困難を軽減できるよう、利用者の状況ならびにそのおかれている環境に応じ、適切かつ効果的な指導訓練を行うと同時に個性を育て、自立に向けた支援を行う。 樹木のように自分のペースで成長し、自分なりに・自分らしさを大切に育んでほしいと想い あるべろ と名付けました。 1人ひとりの特性や発育に合わせた療育を行い、自己肯定感を高められるよう支援し、誰もが安心できる共生社会を創るため尽力いたします。
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒532-0032 大阪府大阪市淀川区三津屋北二丁目１１番１９号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00
- 送迎エリア
- 大阪市淀川区、大阪市西淀川区、大阪市東淀川区、大阪市福島区、大阪市北区、豊中市
地図
英風高等学校から6km
- 送迎あり
クラン (clan) 西淀川
JR東西線 加島駅 徒歩5分
事業所は、通所給付決定保護者及び障がい児の意向、障がい児の特性、障がいの特性その他の事情を踏まえた計画に基づき障がい児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的なひょうかを評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障がい児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒555-0011 大阪府大阪市西淀川区竹島五丁目1番7号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:30 ／ 土 10:30 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市西淀川区・淀川区・福島区
地図
英風高等学校から6km
- 送迎あり
こはる
三津屋商店街内 神崎川駅から徒歩7分
🌟 個別支援計画を作成し、子ども一人ひとりに合わせた支援を行います。 🍏 健康管理を重視し、定期的な健康チェックや生活リズムの支援を行います。 🏃♂️ 運動能力の向上を目指し、トランポリンやボルダリングなどの活動を提供します。 🎨 絵画や工作を通じて、感覚統合や想像力の育成をサポートします。 📚 学習支援を行い、持参された教材を使って算数や言葉の勉強をします。 🎶 ミュージックケアで情緒面のケアを行い、リズム感を育てます。 🛒 社会参加活動として、買い物や調理実習を通じて社会生活能力を向上させます。 🤝 模倣行動を促し、社会性や対人関係の発達を支援します。 🏖️ 夏季にはプール活動を通じて、楽しい体験を提供します。
- 土曜営業
- 学習支援
- 住所
- 〒532-0032 大阪府大阪市淀川区三津屋北1-16-9
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 淀川区・西淀川区・東淀川区・吹田市
地図
英風高等学校から6km
- 送迎あり
キッズプレイスとんぼセントラル校
阪神杭瀬駅より北へ徒歩５分／バス：阪神バス尼崎市内線「杭瀬」バス停より徒歩1分
・TEACHとPECSの活用 ・外出や外食の場面での学び ・公文と宿題の学習支援 ・将来の就労や進学への後押し
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 作業療法
- +4
- 住所
- 〒660-0814 兵庫県尼崎市杭瀬本町１丁目１８−２
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00 ／ 土 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 尼崎市
地図
英風高等学校から6km
- 送迎あり
ぷらすおん
阪急京都線 南方駅 地下鉄御堂筋線 西中島南方駅 徒歩10分
個々のやりたいことを重視した取り組み🌈 宿題や個別学習の支援を実施✏️ 天王寺動物園などへお出かけ🦁 クッキングで日常生活のスキルを学ぶ🍳 保護者との座談会を開催☕
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 学習支援
- 個別療育
- 集団療育
- +1
- 住所
- 〒532-0012 大阪府大阪市淀川区木川東四丁目１４番１０号 パークロッジ１０３号室
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 18:00 ／ 土 10:30 ～ 18:30
- 送迎エリア
- 大阪市（鶴見区、城東区）、東大阪市、大東市、四条畷市、門真市、守口市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
