- 住所
- 〒552-0023 大阪府大阪市港区港晴三丁目1番5号港晴デイズハウス201
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 大阪市
相愛中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
63ページ目1578件相愛中学校から7km
相愛中学校から7km
- 送迎あり
プラスデイズ (plus+days) 西淀川大野校
阪神なんば線福駅から徒歩5分
・英語レッスンを組み込んだプログラム ・集団・個別・英語レッスン ・個別支援計画に沿った課題や宿題 ・外部の音が気にならない個別学習室
- 土曜営業
- 住所
- 〒555-0043 大阪府大阪市西淀川区大野三丁目1番21号 メゾンラベンダー1F
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 大阪府大阪市西淀川区全域、此花区一部
地図
相愛中学校から7km
- 空きあり
- 9/23時点
ビーフォーキッズ (bee.forkids)
京阪関目駅から徒歩7分 地下鉄今里筋線関目成育駅から徒歩7分 地下鉄谷町線関目高殿駅から徒歩15分
完全個室で1対1の個別療育🧑🏫 週1回40〜50分を必ず実施⏰ レゴ社の教材でロボット学習🤖 支援内容のレポートを共有📄 小中学校教諭や作業療法士が在籍
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- TEACCH
- 作業療法
- 言語療法
- 遊戯療法
- +9
- 住所
- 〒536-0008 大阪府大阪市城東区関目四丁目7番19号
地図
相愛中学校から7km
- 送迎あり
ウィズ阿倍野清明丘
東天下茶屋駅から西に徒歩5分
一、利用者様を第一と考え、 常に快適で満足していただける空間を提供致します。 二、利用者様を尊重し、社会的自立の形成を育めるようサービス提供を致します。 三、利用者様の気持ちを癒し常に楽しい心持でお帰りいただけるよう鋭意努力致します。 個別対応に特化し、お子さんの特徴・特性に合わせた支援提供します。 児童が施設内や施設 外イベントを通じて人との関わり方やルールやマナーを学んで頂けるように児童と関わって います。 近年、教育機関等では学業メインになりつつあります。 その煽りを受けて削られつ つあるのが「道徳」や「生活(総合)」の科目です。 ウィズでは、そういった部分を 子供達にはいっぱい経験して頂きたいと考えています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒545-0031 大阪府大阪市阿倍野区橋本町6番11号
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 18:00 / 土 10:30 ~ 18:30
- 送迎エリア
- 大阪市(一部対応外地域があります)
地図
相愛中学校から7km
- 送迎あり
1 事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2 指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者(以下「障害児通所支援事業者等」という。 )との密接な連携に努めるものとする。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒557-0042 大阪府大阪市西成区岸里東一丁目24番6号
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 16:00 / 日 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 大阪市全域
地図
相愛中学校から7km
- 送迎あり
あるぶる
阪急宝塚線 三国駅 徒歩20分 阪急神戸線 神崎川駅 徒歩5分
利用者が日常生活における基本動作および知識を習得し、さらには集団生活での困難を軽減できるよう、利用者の状況ならびにそのおかれている環境に応じ、適切かつ効果的な指導訓練を行うと同時に個性を育て、自立に向けた支援を行う。 樹木のように自分のペースで成長し、自分なりに・自分らしさを大切に育んでほしいと想い あるべろ と名付けました。 1人ひとりの特性や発育に合わせた療育を行い、自己肯定感を高められるよう支援し、誰もが安心できる共生社会を創るため尽力いたします。
- 言語聴覚士(ST)
- 住所
- 〒532-0032 大阪府大阪市淀川区三津屋北二丁目11番19号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00
- 送迎エリア
- 大阪市淀川区、大阪市西淀川区、大阪市東淀川区、大阪市福島区、大阪市北区、豊中市
地図
相愛中学校から7km
個別療育専門フロルスタディ (study) 三国本町教室
阪急宝塚線 三国駅 徒歩9分
・言葉の発達・人とのコミュニケーション ・運動・感覚遊び・日常生活動作 ・ゲーム等の遊びでルール理解 ・ご家庭・園・学校と連携
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒532-0005 大阪府大阪市淀川区三国本町二丁目3番27号
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 18:30 / 土 09:30 ~ 18:30 / 日 09:30 ~ 18:30
地図
相愛中学校から7km
- 住所
- 〒532-0032 大阪府大阪市淀川区三津屋北一丁目34番5号
- 営業時間
- 平日 11:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 大阪市 吹田市 豊中市 尼崎市
地図
相愛中学校から7km
- 送迎あり
カラウィル
近鉄布施駅から徒歩7分
トランポリンや器械体操で運動療育🤸 制作活動で創造力や集中力を養う🎨 手先の器用さを養う制作活動✂️ 休校日は遠足など外出プログラム🚌 広いスペースで過ごせる🏠
- 土曜営業
- 音楽療法
- 預かり支援
- ABA
- +7
- 住所
- 〒577-0057 大阪府東大阪市足代新町19番6号 レクシア布施203
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 東大阪市の一部 大阪市の一部
地図
相愛中学校から7km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
コロル今福
今福鶴見駅徒歩3分
5領域に基づくプログラム📋 SSTやコミュニケーションの活動💬 言語聴覚士が言語療育を実施🗣️ 好きなキャラクターの絵カードを使用🎴 社内外の研修でスキルアップ📚
- 言語聴覚士(ST)
- 日曜営業
- 土曜営業
- 音楽療法
- 言語療法
- +7
- 住所
- 〒536-0003 大阪府大阪市城東区今福南四丁目15番22号 今福ワコービル101
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 19:00 / 日 10:00 ~ 19:00
- 送迎エリア
- 大阪市全域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





