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豊中市立第十六中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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豊中市立第十六中学校から9km

  • 送迎あり

ぐいんた

電車 阪神大物駅から徒歩9分

障害児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 日常生活動作・音楽活動・運動感覚活動・コミュニケーション支援・絵画・工作・レクリエーション・送迎

住所
〒660-0804 兵庫県尼崎市北大物町3−1
営業時間
平日 13:00 ~ 18:30
送迎エリア
尼崎市・西淀川区(片道15分圏内)
地図

豊中市立第十六中学校から9km

豊中市立第十六中学校から9km

  • 送迎あり

尼崎児童デイサービスステップ第2

尼崎市営バス 新庄下橋 バス停から徒歩4分

・一人ひとりに合わせた支援計画 ・基本的な生活スキルの習得 ・社会性とコミュニケーション

  • 土曜営業
住所
〒661-0013 兵庫県尼崎市栗山町1丁目22−30 ハイツ堀内104
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 17:30
送迎エリア
兵庫県尼崎市 兵庫県伊丹市
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豊中市立第十六中学校から9km

  • 送迎あり

ココリスPLUS

電車:大阪モノレール線「南摂津」駅徒歩10分

・事業所の人員や管理体制についての基準を定め、スムーズで質の高い運営を目指すこと。 ・障害のある子どもとその保護者の意思や人格を尊重し、常に利用者の立場に立った適切な支援を行うこと。 ・生活能力向上のための訓練と、社会交流を促進する。 ・地域や関係機関との密接な連携 ・市町村、他の障害福祉サービス事業者、医療機関等と連携し、地域に根ざした支援を行う。 ・保護者のニーズに応じた柔軟な提供 ・障害児の保護者が必要とするときに、必要なサービスを提供できるよう努める。 経験豊かな臨床心理士や保育士などの専門スタッフを配置し、ご家庭や学校と密に連携を取りながら、お子さま一人ひとりに合わせたプログラムをご提案しています。 スモールステップで「自分でできる力」を育み、自信を深めながら「生きる力」を養います。 また、必要に応じて発達検査(新版K式発達検査2020)をお受けいただくことも可能です。

住所
〒566-0043 大阪府摂津市一津屋一丁目37番20号
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
摂津市  その他地域は要相談
地図

豊中市立第十六中学校から9km

  • 送迎あり

ココリス

電車:大阪モノレール線「南摂津」駅より徒歩10分

🌈 子どもが楽しめる多彩な活動を提供 🖌️ 創造力を育むアートや工作のプログラム 🎶 音楽やダンスを通じて表現力を高める 🏃‍♂️ 体を動かすことを重視した運動プログラム 📚 学びの楽しさを引き出す学習支援 🌟 安全で快適な環境を整備 🤝 個々の成長に寄り添った支援体制 🏡 地域とのつながりを大切にした活動

住所
〒566-0043 大阪府摂津市一津屋1-35-22
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
摂津市
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豊中市立第十六中学校から9km

といろ都島

送迎車など

住所
〒534-0021 大阪府大阪市都島区都島本通三丁目24番6号2階
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豊中市立第十六中学校から9km

  • 送迎あり

エスユーシー (SUC)デイズ

電車:Osaka Metro谷町線「都島駅」 徒歩5分

ひとりひとりの発達段階に合った内容を考え、将来の自立を目的に、日常生活の基本的動作の指導や知識・技能の付与等のフォローを行う

  • 土曜営業
住所
〒534-0014 大阪府大阪市都島区都島北通二丁目13番5号  ライオンズマンション都島第2 102号室
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:30 ~ 18:00
送迎エリア
大阪市都島区 大阪市城東区 大阪市北区 大阪市旭区
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豊中市立第十六中学校から9km

  • 送迎あり

ニューステップ (NewStep) 大阪セカンド (2nd) 吹田青葉丘教室

大阪モノレール 宇野辺駅 下車 → 徒歩10分

1.障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援及び訓練を行うものとする。 2.サービスの実施に当たっては、地域との結びつきを重視し利用者の所在する市町村、他の障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 3.法及び「児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等を尊守する。 運動療育・集団活動・学習支援 他

  • 土曜営業
住所
〒565-0801 大阪府吹田市青葉丘北13番1号 メロディハイム吹田青葉丘 2階
営業時間
平日 11:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
吹田市 茨木市
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豊中市立第十六中学校から10km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

ハイチーズ

電車:大阪メトロ谷町線、今里筋線『太子橋今市駅』徒歩5分    :京阪電車『土居駅』徒歩7分

ソーシャルスキルトレーニングが中心🤝 外出イベントを積極的に実施🚌 社会のルールと基本的な生活能力📏 性格に合わせて療育を行う🌿 社会福祉士や児童指導員が在籍しています🏫

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 動物療法
  • 作業療法
  • +5
住所
〒570-0083 大阪府守口市京阪本通1丁目10番32号 メロディハイム守口a棟201
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 18:00 / 日 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
守口市・門真市・寝屋川市・大阪市旭区・大阪市東淀川区
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豊中市立第十六中学校から10km

  • 送迎あり

創伸館放課後デイ栗山

送迎者による送迎。自転車。徒歩。

集団支援を通じ、異学年交流をし、社会に出た時のコミュニケーション方法を身に付ける 個別支援を通じ、個々の興味を知り、未経験の事象に挑戦していく気持ちを身に付ける

住所
〒661-0013 兵庫県尼崎市栗山町1−22−39スカイビル2f
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00
送迎エリア
主に尼崎市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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