- 住所
- 〒537-0024 大阪府大阪市東成区東小橋二丁目7番20号
大阪市立大領中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
52ページ目1303件大阪市立大領中学校から8km
大阪市立大領中学校から8km
ボン (bon) キッズ谷町
大阪メトロ 谷町線 谷町六丁目駅から徒歩約5分
一人ひとりの子どもを尊重し、現在と将来の生活にとって意味のある教育と支援をおこなっていきます。 自閉症の特性をより良く理解し、子どもの得意なことを活かし、苦手なことを補うことで、一人ひとりにあった教育と支援の方法を導きだします。 常に家族とともに考え、連携して取り組んでいきます。 自閉症スペクトラムの子どもたちとその家族の暮らしをトータルにサポートするために、自閉症スペクトラムに特化した障害児通所支援事業
- 土曜営業
- 住所
- 〒543-0001 大阪府大阪市天王寺区上本町三丁目5番21号 小畑第2ビル403号室
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:30
地図
大阪市立大領中学校から8km
- 送迎あり
プットイン
地下鉄四つ橋線 四ツ橋駅 徒歩7分
パソコンを使ったプログラミング教育やプットイン療育、知育遊びを通じて課題絵を一つ一つクリアーして問題を解決することで「できた!」と自己肯定感を高め、子ども等の個性や特性を伸ばしていく。 プログラミング教育とプットイン療育の両立
- 土曜営業
- 住所
- 〒550-0015 大阪府大阪市西区南堀江一丁目21番4号 jsビル6階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 西区、中央区、浪速区、北区、福島区、大正区、港区、西淀川区
地図
大阪市立大領中学校から8km
- 送迎あり
こどもデイサービス ハピネスプラス+
電車:南海高野線「白鷺駅」から徒歩10分
1人1人の個性を大切にし、日常生活や社会生活を円滑に営めるよう、年齢や発達状況に応じた支援を行います。 1人1人の個性を大切にし、発達状況に応じた支援を行う
- 土曜営業
- 住所
- 〒591-8022 大阪府堺市北区金岡町2725番
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 大阪府堺市北区
地図
大阪市立大領中学校から8km
- 送迎あり
とはな
大阪メトロ千日前線 桜川駅から徒歩で6分 阪神なんば線 桜川駅から徒歩で8分 大阪メトロ千日前線 西長堀駅から徒歩で8分
- 土曜営業
- 住所
- 〒550-0015 大阪府大阪市西区南堀江三丁目3番9号 Willow’sArk 6階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
地図
大阪市立大領中学校から8km
児童デイサービスチットチャット・スポーツ塾
地下鉄 谷町線「谷町6丁目」駅 3番出口南へ徒歩3分 地下鉄 鶴見緑地線「谷町6丁目」駅 3番出口南へ徒歩3分
🌈 児童発達支援・放課後等デイサービス「子どもたちに魔法をかけよう」では、個々のニーズに合わせた柔軟な指導を行っています。 🏊♂️ チットチャット・プール塾では、水中運動を通じて子どもたちの運動能力を向上させるプログラムがあります。水への恐怖心を軽減し、楽しく運動することが目的です。 👨🏫 スタッフは水泳指導経験者や外部講師が揃っており、個別対応で子どもたちの成長をサポートします。 🕒 レッスンは45分間で、時間帯は15時から18時45分の間で設定されています。 💡 料金プランは多様で、個別指導や親子レッスン、兄弟割引などがあります。お得なプランを選ぶことができます。 📅 定休日は火曜日で、平日は11:30〜19:30、土日祝は10:00〜18:00の営業です。 📞 お問い合わせは06-6764-7282まで、気軽にご連絡ください。
- 作業療法
- 理学療法
- 住所
- 〒542-0012 大阪府大阪市中央区谷町七丁目1番39号 新谷町第2ビル206号室
地図
大阪市立大領中学校から9km
- 送迎あり
わくわくエジソン堀江教室
電車:大阪メトロ 「西長堀駅」、大阪メトロ・阪神 「桜川駅」 徒歩5分
・曜日ごとのデイリープログラム ・土曜日は社会見学やお出かけ ・ソーシャルスキルトレーニング ・お誕生日会やクッキング
- 土曜営業
- 住所
- 〒550-0015 大阪府大阪市西区南堀江四丁目7番西道頓堀ハイツa棟1階107号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 大阪市内
地図
大阪市立大領中学校から9km
- 送迎あり
愛児園
JR、地下鉄『玉造駅』 JR、地下鉄、近鉄『鶴橋駅』
🌈 児童発達支援と放課後等デイサービスを提供 🎨 1歳から高校生までのお子様を対象 🏡 家庭的でリラックスできる環境 📚 ことば音楽療法士が在籍し、発語促進や知育訓練を実施 🚍 送迎サービスあり、学校や自宅までお迎え 🌟 自由保育を通じて自己肯定感と社会性を育む 👨👩👧👦 保護者とのコミュニケーションを大切に 🎉 イベントや課外活動を通じて楽しい体験を提供 🕒 利用時間は月~土の10:00~17:00
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 音楽療法
- 遊戯療法
- +3
- 住所
- 〒537-0023 大阪府大阪市東成区玉津二丁目10番22号ロイヤルハイツ宏和ⅱ
地図
大阪市立大領中学校から9km
- 送迎あり
オープンカフェ
車、自転車、徒歩 最寄り駅 JR長瀬から徒歩8分
部屋を分けて効率よく支援する🏠 料理や買い物など多様な方法で支援🛒 バルーンハウスや円盤ブランコがある🎈 レジン工作やアイロンビーズ工作🧩 土祝や長期休暇は調理師が昼食を手作り🍱
- 土曜営業
- 感覚統合療法
- 運動療育
- 学習支援
- +5
- 住所
- 〒577-0837 大阪府東大阪市寿町3-8-13 建物名なし
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市生野区、東大阪市
地図
大阪市立大領中学校から9km
kunこころのかけはし
地下鉄鶴見緑地線 谷町6丁目駅
🌈 心理学を学ぶことができる場所 🎨 アートセラピーや箱庭療法を取り入れている 🗣️ 傾聴を学ぶための実践の場がある 👥 自己理解を深めるための性格分析が行える 💬 オンラインおしゃべりサロンで気軽にコミュニケーションができる 📅 完全予約制で、早朝や夜遅くの相談も可能 📍 大阪市中央区に位置し、アクセスも便利 🧘♀️ 癒しの空間でセラピーを受けられる
- 住所
- 〒542-0062 大阪府大阪市中央区上本町西3丁目1‐39
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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