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大阪市立茨田小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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大阪市立茨田小学校から7km

  • 送迎あり

だんけ石切

近鉄けいはんな線 新石切駅から徒歩10分

・ことば音楽療法(堀田メソッド) ・自分で遊びを選べる自由活動 ・個別・ペア・グループのレッスン ・絵カードなど視覚支援を活用

  • 土曜営業
住所
〒579-8014 大阪府東大阪市中石切町一丁目3番48号 だんけ石切
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
東大阪市・大阪市鶴見区・大阪市城東区
地図

大阪市立茨田小学校から7km

  • 送迎あり

エスユーシー (SUC)デイズ

電車:Osaka Metro谷町線「都島駅」 徒歩5分

ひとりひとりの発達段階に合った内容を考え、将来の自立を目的に、日常生活の基本的動作の指導や知識・技能の付与等のフォローを行う

  • 土曜営業
住所
〒534-0014 大阪府大阪市都島区都島北通二丁目13番5号  ライオンズマンション都島第2 102号室
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:30 ~ 18:00
送迎エリア
大阪市都島区 大阪市城東区 大阪市北区 大阪市旭区
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大阪市立茨田小学校から7km

ヤンチャリカ

近鉄線瓢箪山駅から北へ約1キロ 近鉄線枚岡駅から西へ約1キロ 地下鉄けいはんな線新石切駅から南に約1キロ 近鉄バス箱殿下車、徒歩2分

将来の自立に向けて社会性を養う 個別ワークと集団ワークを実施 個別運動療育はコーチが2~3人 食育や宿泊体験などの行事 高さ4.5m以上の広い療育室

  • 土曜営業
  • 遊戯療法
  • 預かり支援
  • 運動療育
  • +6
住所
〒579-8037 大阪府東大阪市新町10番2号
営業時間
平日 12:30 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
東大阪市
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5.0(1件)

大阪市立茨田小学校から7km

  • 送迎あり

きりんのあくびキッズ (kids) いまざと

電車(近鉄今里駅・大阪メトロ今里駅)、自転車

児童の自発性を伸ばす取り組み🌱 感覚統合療法を取り入れた預かり型🧠 オリジナルのPark(公園)が人気🛝 ハンモックやブランコで感覚を探す🎠 祝日や長期休暇はおでかけ活動🚌

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
  • 理学療法
  • 預かり支援
  • 感覚統合療法
  • +6
住所
〒537-0013 大阪府大阪市東成区大今里南三丁目13番13号
営業時間
平日 11:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
旭区・鶴見区・城東区・東成区・生野区・平野区・東住吉区
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大阪市立茨田小学校から7km

  • 送迎あり

うぇるふぇあアカデミー今里

地下鉄 千日前線・今里筋線 今里駅 徒歩約5分 近鉄 大阪線・奈良線 今里駅 徒歩約15分

  • 土曜営業
住所
〒537-0014 大阪府大阪市東成区大今里西一丁目17番15号 グランデージ今里1階店舗002号室
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
近接地域 ※詳細はお問い合わせください。
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大阪市立茨田小学校から7km

  • 送迎あり

放課後デイのぞみののんちゃん

JR学研都市線 忍ヶ丘又は四条畷駅下車 徒歩約15分又は京阪バス国道中野バス停より徒歩5分

障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、関係事業所、関係機関との密接な連携に努めるものとする。 前記のほか、法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定放課後等デイサービスを実施するものとする。 障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び利用者(以下「障害児等」という。 )の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。

住所
〒575-0033 大阪府四條畷市美田町11-14
営業時間
平日 11:00 ~ 18:00
送迎エリア
四條畷市
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大阪市立茨田小学校から7km

大阪市立茨田小学校から7km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

ハロー共育ルーム俊徳教室

JR俊徳道駅8分 JR長瀬駅7分 近鉄長瀬駅7分

応用行動分析を用いた支援を実施 学習の土台作りを支援する 生活・社会スキルの獲得を支援 中高生の受験に向けたアドバイス 長期休暇に資格取得プログラム

  • ABA
  • 個別療育
  • SST
  • 集団療育
  • +2
住所
〒577-0831 大阪府東大阪市俊徳町四丁目3番2号
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大阪市立茨田小学校から7km

バンブー (bamboo) ・スポーツ塾2号店

電車:JR片町線 四条畷駅 徒歩5分

・縄跳び・鉄棒・体幹トレーニング ・感覚器を刺激し整える運動 ・サーキット式で「できる楽しみ」を感じる ・スモールステップで成功体験を積み重ねる

  • 運動療育
住所
〒575-0023 大阪府四條畷市楠公2-8-26 谷山ビル3f
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大阪市立茨田小学校から7km

  • 送迎あり

児童デイサザンクロス

大阪メトロ千日前線「今里」駅5号出口 徒歩5分

🌟 子どもたちの個性を尊重し、楽しく学べる環境を提供 🎨 さまざまな余暇活動を通じて、創造力やコミュニケーション能力を育成 📚 学習支援を行い、学校での学びをサポート 🤝 家庭や地域との連携を大切にし、総合的な支援を実施 💖 ひとりひとりの成長を見守り、心を込めた支援を行う 🏫 施設内は明るく、子どもたちがリラックスできるスペースを完備 🧩 個別療育支援を行い、一人ひとりのニーズに応じたプログラムを提供

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 個別療育
住所
〒537-0013 大阪府大阪市東成区大今里南一丁目5番9号  6階
営業時間
平日 11:00 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪市東成区、中央区、城東区、生野区、天王寺区の地域。それ以外の地域からの利用については相談に応じるものとする。
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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