- 住所
- 〒036-8095 青森県弘前市大字城東4丁目4番11 なし
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00 ／ 日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 青森県弘前市近郊市町村
弘前市立石川中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
2ページ目40件弘前市立石川中学校から9km
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弘前市立石川中学校から9km
- 住所
- 〒036-8095 青森県弘前市大字城東３丁目１１−１１ なし
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 青森県弘前市近郊市町村
地図
弘前市立石川中学校から9km
- 送迎あり
児童デイサービスすてっぷ・あっぷ
電車、バス：JR弘前駅東口から徒歩約15分
・体系的な5領域支援プログラム ・家族支援や地域連携も重視 ・乗馬・プールなど多様な活動 ・創作活動やクッキング、季節行事
- 土曜営業
- 住所
- 〒036-8093 青森県弘前市城東中央3丁目２番地12
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 青森県弘前市近郊市町村
地図
弘前市立石川中学校から9km
- 送迎あり
あっぷる
JR弘前駅より弘南バス城東環状線１００円バスで学習センター前下車。徒歩５分
・個別の関わりで表現活動を広げる ・コミュニケーションの手段を増やす ・来所後は個別活動からおやつへ ・学校休業日はお弁当の昼食
- 土曜営業
- 住所
- 〒036-8085 青森県弘前市大字末広四丁目１−６
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 弘前市
地図
弘前市立石川中学校から9km
- 送迎あり
三葉
弘南鉄道大鰐線千年駅より車で5分
障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 一人ひとりの個性や発達段階を大切にし、子どもの興味・関心を活かした支援を通して、「できた」という成功体験を積み重ねながら、「困った」を減らしていくことを目指しています。 子どもだけでなく保護者にとっても安心して過ごせる居場所づくりを大切にし、それぞれに寄り添ったきめ細やかな支援を提供しています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒036-8133 青森県弘前市大和沢字沢田2番地5
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 17:00 ／ 土 09:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 弘前市、平川市、大鰐町
地図
弘前市立石川中学校から10km
- 送迎あり
放課後デイグラニー (granny) 弘前
弘南鉄道大鰐線 弘前学院大学前
・看護師・理学療法士が連携 ・吸引や経管栄養などの医療的ケア ・身体機能の維持向上の機能訓練 ・家屋を改装したアットホームな環境
- 理学療法士（PT）
- 作業療法
- 理学療法
- 住所
- 〒036-8231 青森県弘前市大字稔町２３−１３
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 弘前市を主とするが、送迎時間30分以内を目安に近隣市町村も可能。（要相談）
地図
弘前市立石川中学校から10km
- 送迎あり
わくわくスペースみらいと
弘前駅から徒歩5分程度
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 こども達の「好き」を活かして、夢を実現できるよう以下のとおり支援を行う。 （適正検査、アセスメント、個別支援計画の作成、夢実現プロジェクト、地域交流、学校や放課後児童クラブとの連携、関係機関との交流、家族支援、送迎）
- 土曜営業
- 住所
- 〒036-8002 青森県弘前市駅前三丁目１５番地５
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:30 ／ 土 09:00 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 弘前市および近隣市町村に居住する方
地図
弘前市立石川中学校から11km
- 送迎あり
運動学習支援教室ココノバ弘前校
中央弘前駅から徒歩10分
🌟 放課後等デイサービス「ココノバ」 - 子どもたちが放課後に楽しく過ごせる場所 - 運動や学習を通じて、心身の成長をサポート - 友達との交流を大切にし、社会性を育むプログラム 🎶 音楽療育支援教室「どれみの森」 - 音楽を通じて感情表現やコミュニケーション能力を向上 - 楽器演奏や歌唱を通じて楽しく学べる環境 - 個々のペースに合わせた指導を実施 🏃 運動学習支援教室「ココノバ弘前校」 - 運動を通じて体力や協調性を育成 - 遊びを取り入れた楽しい運動プログラム - 専門のスタッフによる個別サポート 🧩 就職準備教室「ココジョブ」 - 将来の就労に向けたスキルを学ぶ機会 - グループワークや実習を通じて実践的な経験を提供 - 自信を持って社会に出られるようサポート 🏞️ 運動学習支援教室「ココノバ黒石校」 - 様々な運動を通じて身体能力を向上 - 地域の自然を活用したアウトドア活動も実施 - 楽しみながら健康的な生活習慣を身につける これらの施設は、子どもたちの成長を支えるために、様々な活動やプログラムを提供しています。
- 土曜営業
- 学習支援
- 音楽療法
- 作業療法
- +3
- 住所
- 〒036-8182 青森県弘前市和徳町4-1
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 08:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 弘前市
地図
弘前市立石川中学校から11km
- 送迎あり
当該利用者が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、利用者に対して就労の機会を提供するとともに、生産活動その他の活動の機会の提供を通じて、知識及び能力の向上のために必要な訓練その他の便宜を適切かつ効果的に行うものとする。 また、事業の実施にあたっては、利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場に立ったサービスの提供に努めるものとする。 さらに、事業の実施にあたっては、地域との結び付きを重視し、市町村、他の障害福祉サービス事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努めるものとする。 なお、事業の実施にあたっては、関係法令等を遵守する
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒036-8021 青森県弘前市大字和徳町178
- 送迎エリア
- 弘前市
地図
弘前市立石川中学校から11km
- 送迎あり
当該利用者が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、利用者に対して就労の機会を提供するとともに、生産活動その他の活動の機会の提供を通じて、知識及び能力の向上のために必要な訓練その他の便宜を適切かつ効果的に行うものとする。 また、事業の実施にあたっては、利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場に立ったサービスの提供に努めるものとする。 さらに、事業の実施にあたっては、地域との結び付きを重視し、市町村、他の障害福祉サービス事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努めるものとする。 なお、事業の実施にあたっては、関係法令等を遵守する
- 住所
- 〒036-8253 青森県弘前市大字緑ケ丘一丁目３−１２ １階
- 送迎エリア
- 弘前市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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