- 住所
- 〒612-8041 京都府京都市伏見区魚屋町５７３ 川口ビル１０１号
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 南浜・秀蓮・竹田・上鳥羽・板橋・藤代小学校区
大谷高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
13ページ目284件大谷高等学校から8km
8お気に入り
大谷高等学校から8km
- 送迎あり
京都ほせんオリーブ館ぴーすさいん
・阪急桂駅東口から 徒歩5分 ・ＪＲ桂川駅 市バス西69号 桂駅東口下車 徒歩5分
🌼 洛西愛育園は、未就学の子どもたちが集団参加能力を身につけるための通所支援施設です。 🌱 発達に制約のある幼児が通園バスや保護者の送り迎えで通園しています。 🏡 温かい親子関係と子ども集団からの豊かな刺激を重視し、社会的経験の場を提供しています。 🤝 個々の子どもの発達する力を見出し、援助することで豊かな発達を支援します。 🗣️ 保護者との話し合いの場を設けて、子育てについて共に考える機会を持っています。 🌈 園見学を随時受け付けており、希望者は電話で日程を調整できます。
- 土曜営業
- 預かり支援
- 住所
- 〒615-8016 京都府京都市西京区桂木ノ下町１−８７ 京都ほせんオリーブ館ぴーすさいん2階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 京都市（西京区、右京区）
地図
大谷高等学校から8km
さくらハウス
バス：市バス「下鳥羽」「三町」より徒歩3分 車：国道1号線より西へ1分
- 住所
- 〒612-8476 京都府京都市伏見区下鳥羽北三町１１４番地
地図
大谷高等学校から8km
- 送迎あり
放課後デイサービスガジュマル
京都市地下鉄東西線石田駅 または京阪バス 合場川
（事業の目的）事業所において実施する、放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために、必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、円滑な運営管理を図るとともに、利用者及び保護者の意思及び人格を尊重し、その立場に立った適切なサービスの提供を確保することを目的とする。 （運営の方針）事業者は、利用者の身体及び精神の状況、また有する能力や置かれている環境等を考慮し、日常生活の自立や社会生活に適応するために必要な訓練を適切に提供する。 地域及び社会との結びつきを重視し、関係市区、学校、児童福祉施設、その他の障害福祉・保健医療福祉サービス事業者等との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。 軽度発達障がいのお子様やグレーゾーンの配慮のいるお子様、土祝日水曜日は看護師を配置し、医療的ケアの必要なお子様の支援も行っています。 利用のお子様の有する能力や置かれている環境及び日常生活全般の状況等の評価を通して、利用者及び保護者の希望する生活や目標の把握を行い、より自立した日常生活を営むための課題の設定や支援を行います。
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒601-1346 京都府京都市伏見区醍醐東合場町１３−１１ 醍醐稲垣ビル2階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 ／ 土 12:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 京都市伏見区・醍醐山科区 送迎範囲は事業所所在地から半径３．５ｋｍ以内
地図
大谷高等学校から8km
- 送迎あり
放課後デイサービスガジュノネ
京阪バス合場川徒歩２分 地下鉄東西線石田駅徒歩１０分
利用者の身体及び精神の状況、また有する能力や置かれている環境等を考慮し、日常生活の自立や社会生活に適応するために必要な訓練を適切に提供する。 実施にあたり、地域及び社会との結びつきを重視し、関係市区、学校、他の障害福祉サービス事業者、児童福祉施設、その他の保健医療サービス及び福祉サービス事業者等との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。 児童福祉法及び京都市児童福祉法に基づく事業及び施設の人員、設備及び運営の基準等に関する条例に定める内容のほか、関係法令等を遵守し、事業を実施する。 利用者の有する能力や置かれている環境及び日常生活全般の状況等の評価を通して、利用者及び保護者の希望する生活や目標の把握を行い、より自立した日常生活を営むための課題の設定や支援の方法を記載した個別支援計画を作成する。 本人支援として、心身の健康や生活に関する領域「健康・生活」、運動や感覚に関する領域「運動・感覚」、認知と行動に関する領域「認知・行動」、言語・コミュニケーションの獲得に関する領域「言語・コミュニケーション」、人との関わりに関する領域「人間関係・社会性」の５領域に対して計画し療育を行う。 医療的ケアが必要な方や重度障害をお持ちの方へ機能訓練士や児童指導員、看護師によるトレーニングを実施。
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒601-1346 京都府京都市伏見区醍醐東合場町１３−１１ 醍醐稲垣ビル１階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 京都市伏見区醍醐とする。（ただし送迎範囲は、事業所所在地から半径３．５ｋｍ以内とする。保護者または代理の方が送迎される場合は範囲に関わらずサービスの提供を行うものとする。）
地図
大谷高等学校から8km
ネクストスクール (NEXT SCHOOL)
京都市バス高野橋東詰
障害の種類や程度に関わらず、社会構成員として福祉社会の実現に向けて、将来自立していけるような支援を指針とする。 現状の思いを受け止め、心豊かな児童を育て、情緒が安定した生活を送れる環境を整備する。 そして信頼できる大人との関係性を築くために、人への信頼感を育むように、児童の興味、関心に応じた活動を通して豊かな感性と表現力を育み、コミニケーション力を磨く。
- 理学療法士（PT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒606-8107 京都府京都市左京区高野東開町１４−５
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:30 ／ 土 13:00 ～ 19:00 ／ 日 13:00 ～ 19:00
地図
大谷高等学校から8km
- 住所
- 〒615-0903 京都府京都市右京区梅津堤下町８−３ ２ｆ
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 ／ 土 09:30 ~ 17:00
地図
大谷高等学校から8km
- 空きあり
- 送迎あり
- 6/18時点
ハッピーハウス ビーファイントゥモロー (Be fine tomorrow)
阪急桂駅から徒歩８分
あそびを通じて「やりたい」を大切に🎈 勉強や訓練ではなくあそびで学ぶ🤸 あそびからルールやチームワーク🤝 あそびからコミュニケーションを学ぶ🗣️ 直径2メートルを超えるトランポリン🎪
- 預かり支援
- 学習支援
- 看護師在籍
- 特別支援学校教諭在籍
- 住所
- 〒615-8101 京都府京都市西京区川島東代町3 エクセリィ桂１F ハッピーハウス
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 京都市 ・西京区・南区・右京区
地図
大谷高等学校から8km
- 送迎あり
あっとわと
地下鉄醍醐駅から徒歩１０分
放課後デイあっとわとは、自由遊びの中で、プログラムの中で、また同年代のお友達やスタッフとの関わりの中で「遊びを療育に」「プログラムを自信に」「関わりを自己肯定感に」変えていく・・・そんな願いのもとに立ち上げられた「療育型＋プログラム型」の放課後等デイサービスです ジャングルフィットや体操教室、ライフキネティック、音楽療法や絵画教室のほかに独自のプログラムなどを行っています
- 土曜営業
- 住所
- 〒601-1334 京都府京都市伏見区醍醐勝口町３番地２２
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 山科区・伏見区の一部地域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
