- 送迎あり
わいわいプラス梅の里教室
JR奈良線 山城青谷駅 徒歩１５分
- 土曜営業
- 住所
- 〒610-0114 京都府城陽市市辺西川原１番地２０
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 城陽市 京田辺市 宇治田原町 井手町
京都府立京都すばる高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
25ページ目295件京都府立京都すばる高等学校から13km
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京都府立京都すばる高等学校から13km
- 送迎あり
すずらん
京阪バス 新田辺駅から茂ヶ谷方面 長尾谷バス停下車 徒歩５分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 その他、運営規程第２条に記載のとおり
- 住所
- 〒610-0331 京都府京田辺市田辺狐川３６−２
- 営業時間
- 平日 15:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 京田辺市、城陽市、宇治市、八幡市、枚方市、木津川市、綴喜郡井手町、相楽郡精華町、久世郡久御山町
地図
京都府立京都すばる高等学校から13km
- 空きあり
- 9/23時点
ハッピーテラス西院教室
阪急電鉄西院駅より徒歩３分。 京都市バス西大路四条より徒歩２分
コミュニケーション力を身に付ける💬 お友達とのかかわりの課題に対応🤝 特定の手法にこだわらない支援🧭 4つのスキルトレーニングの要素🧩 介護福祉士や保育士、教員が在籍🧑
- 土曜営業
- 学習支援
- SST
- 集団療育
- +4
- 住所
- 〒615-0011 京都府京都市右京区西院東淳和院町２５番地４ 西院ｍビル３階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 19:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
地図
京都府立京都すばる高等学校から13km
- 送迎あり
こだまセカンド (2nd)
阪急上桂駅より徒歩15分 市バス上野橋より徒歩２分
・視覚構造化に力を入れる ・トラブルを回避する方法を学ぶ ・「第二のお家」を目指す ・リトミックや公園遊びで感覚統合
- 土曜営業
- 住所
- 〒615-8003 京都府京都市西京区桂上野東町７８番地
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 09:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 西京区
地図
京都府立京都すばる高等学校から13km
リタリコ (LITALICO) ジュニア三条教室
地下鉄東西線「三条京阪」駅より徒歩1分 京阪電気鉄道京阪線「三条」駅より徒歩2分
行動分析をもとに個別支援計画を作成📝 個別指導と集団活動を実施🤝 保育所等訪問支援を実施🏃 有資格者が150名以上在籍🧩 ペアレントトレーニングを実施🌱
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- TEACCH
- 遊戯療法
- +9
- 住所
- 〒605-0001 京都府京都市東山区二町目７３−２京都三条大橋ビル２階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 20:00 ／ 土 10:00 ～ 17:30 ／ 日 10:00 ～ 17:30
地図
京都府立京都すばる高等学校から14km
ぷらねっとスクール樟葉
京阪電車、京阪バス、自転車、徒歩
- 住所
- 〒573-1128 大阪府枚方市樋之上町３番７号
地図
京都府立京都すばる高等学校から14km
- 住所
- 〒573-1128 大阪府枚方市樋之上町３番７号
地図
京都府立京都すばる高等学校から14km
- 送迎あり
あおぞら御池
地下鉄烏丸御池駅より徒歩5分
わたしたちはお子さまにとって、放課後等デイサービスあおぞらを「第二のおうち」と考えています。 お子さまが心温まる雰囲気の中で、たくさんの友達やスタッフと生活を共にし、 のびのびと元気に過ごして欲しいという思いから、 家庭の３要素といえる「遊びの場」「生活の場」「学びの場」を兼ね備えた居場所となるような 「第二の家」を目指してまいります。 お子様やご家族にとって、安全で安心な環境と時間を提供いたします。 お子さま一人ひとりに寄り添い、一緒に遊び生活することで、お子さまとの絆を深めます。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒604-8201 京都府京都市中京区衣棚通御池下る長浜町１４８
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 11:00 ～ 16:00 ／ 日 11:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 京都市
地図
京都府立京都すばる高等学校から14km
- 送迎あり
スマイルゲート長尾
京阪バス 樟葉駅より 招堤大谷下車１分 枚方市駅より 長尾谷町下車７分
1.将来の生活に向けて、必要なスキル習得するための「自立訓練」 ■小集団で取り組み方を理解し、個別活動で復習しながら習得度を確認し、次回の活動に活かしていきます. 2.心身を充実させることが生活全般も充実させるという考え方の「mind and body」 ■コミュニケーションスキルの定期的な運動の提供と学習の機会をプログラムに沿ってリズムよく行います。 1. 自立訓練 ■小集団で取り組み方を理解し、個別活動で復習しながら習得度を確認し、次回の活動に活かしていきます. 活動1 進路支援 活動2 デジタル社会への順応力向上 活動3 IADL（手段的日常生活動作）・・生活能力の向上 2.『ｍind and body』 活動1 運動 活動2 学習
- 土曜営業
- 住所
- 〒573-0164 大阪府枚方市長尾谷町一丁目１０５番７号２階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 19:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 大阪府 枚方市 京都府 京田辺市 八幡市 ご相談ください
地図
京都府立京都すばる高等学校から14km
- 送迎あり
ブランケット
京阪電車「牧野駅」から徒歩１０分 京阪バス「養父元町」から徒歩２分
🍀 いろはの特徴 - 🍂 季節を楽しむ「レクリエーション」：春はバーベキュー、夏は夏祭りなど、年間を通じて楽しい行事を計画！ - 💻 考える力を伸ばす「プログラミング」：基本の操作から実践まで、様々な学習教材でお子さまの考える力をサポート！ - 🏃♂️ 運動活動：近隣の公園や体育館で体を動かす活動を実施。新しい遊具で遊ぶことも！ 🌼 ブランケットの特徴 - 🌸 体験型レクリエーション：春のお花見や秋の味覚狩りなど、季節を楽しむイベントを開催！ - 🛠️ 就労準備：物づくりや地域交流を通して「はたらく」を楽しく体験できるプログラム！ - 🌱 農業体験：自然に触れ合い、豊かな感性を育む活動を実施。地域との交流も大切にしています！
- 土曜営業
- 作業療法
- 理学療法
- プログラミング療育
- +2
- 住所
- 〒573-1125 大阪府枚方市養父元町３３番１号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 枚方市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
