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- 9/23時点
うらら
京都市地下鉄烏丸線鞍馬口駅から徒歩18分
一緒にやってみようを積み重ねる🤝 今の立ち位置を理解して支援を開始📍 遊びから挑戦のきっかけを見つける🚀 認定こども園と会議や研修を実施🏫 毎日の療育をスタッフで共有📝
- 音楽療法
- 言語療法
- 感覚統合療法
- 運動療育
- +3
- 住所
- 〒603-8225 京都府京都市北区紫野南舟岡町72番地1
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 京都市
京都市立衣笠中学校から3km
京都市地下鉄烏丸線鞍馬口駅から徒歩18分
一緒にやってみようを積み重ねる🤝 今の立ち位置を理解して支援を開始📍 遊びから挑戦のきっかけを見つける🚀 認定こども園と会議や研修を実施🏫 毎日の療育をスタッフで共有📝
京都市立衣笠中学校から3km
JR嵯峨野線花園駅徒歩3分
障害児が生活訓練の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとするなし
京都市立衣笠中学校から3km
京福電鉄北野線 常盤駅 徒歩2分 京都市バス 「常盤・嵯峨野高校前」徒歩2分
・工作・ゲーム・おやつ作り ・お出かけの計画や季節のお散歩 ・遊びを中心とした活動
京都市立衣笠中学校から3km
・太秦天神川駅より徒歩15分 ・花園駅より徒歩12分
わたしたちはお子さまにとって、放課後等デイサービスあおぞらを「第二のおうち」と考えています。 お子さまが心温まる雰囲気の中で、たくさんの友達やスタッフと生活を共にし、のびのびと元気に過ごして欲しいという思いから、 家庭の3要素といえる「遊びの場」「生活の場」「学びの場」を兼ね備えた居場所となるような「第二の家」を目指してまいります。
京都市立衣笠中学校から3km
京福電鉄常盤駅となり
・領域別の支援プログラム ・リズム運動・サーキット等の運動 ・個別支援計画に基づく支援 ・季節行事やお出かけなどの活動
京都市立衣笠中学校から3km
京福常盤駅徒歩1分
・遊びでコミュニケーション力を伸ばす ・リズム運動とサーキット ・トランポリンやボールプールの遊具 ・学校の先生や他の支援先と連携
京都市立衣笠中学校から3km
京都市立衣笠中学校から3km
京都市営地下鉄烏丸線 北大路駅 徒歩10分 京都市バス 大徳寺前 徒歩3分
1.発達に弱さやつまずきがあったり、しょうがいがあるこどもたちが、ひとりひとりの個性やその時々の気持ちに合わせて自分らしく過ごせる居場所をつくります。 2.遊びや生活を通し、仲間とともに育ちあう場であることを目指します。 3.こどもたちの発達について、理解を深めるとともに、子育てや進路に関しての心配や悩みなど家族の思いを出せる場所、安心できる場所づくりを目指します。 4.教育機関、発達相談所、児童館、通園施設、市町村、保健機関等の関係機関と密に連携をとり、こどもたちとご家族が安心して生活できる地域を目指します。 ・小学生から高校生まで色々な学校から来てくれている個性豊かなこどもたち、経験豊富で保育士や教諭の資格を持つスタッフ、高校生や大学生から80代の方まで幅広い年齢層のボランティアさん、商店街はじめ温かく見守ってくださる地域の方々と、共に育ちあう居心地のいい空間を創ります。 ・学校、保育園、幼稚園、児童発達支援事業所などとの連携、半年に一度の個人面談など、ご家族が安心できる顔の見える関係を築きます。 ・他団体との合同行事への参加、商店街や社会福祉協議会のお祭に出店、児童分野に限らず様々な取り組みへの参画など、まちとのつながりを大切にします。
京都市立衣笠中学校から3km
□京都市バス 嵯峨野高校前 徒歩3分 □JR太秦駅 徒歩5分 □京福電鉄北野線 常盤駅 徒歩4分
障がい児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、障がい児の身体及び精神の状況に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 従業員はサービスの提供にあたっては適切に行うことを旨とし、障がい児またはその保護者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明する。 常に障がい児の心身の状況を的確に把握するとともに、必要に応じ、当該障がい児の心身の特性に応じた指定放課後等デイサービスの提供ができる体制を整える。 絵を描く、工作を作るなど、アート手法を用い、児童の表現幅を広げる支援内容
京都市立衣笠中学校から4km

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
