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八幡市立くすのき小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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八幡市立くすのき小学校から13km

八幡市立くすのき小学校から13km

  • 送迎あり

いこい寝屋川

電車:京阪本線「香里園駅」徒歩17分タクシー:香里園駅より約5分

1、日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2、地域との結びつきを重視し、市町村及び他の事業者と密接な連携に努める。 3、児童福祉法のほか関係法令を遵守する。

  • 土曜営業
住所
〒572-0019 大阪府寝屋川市三井南町18-5 香里ニューハイツ102号室
営業時間
平日 13:30 ~ 17:00 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪府寝屋川市枚方市交野市
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八幡市立くすのき小学校から13km

五つの輪もずめ教室

東向日駅徒歩8分

・帰りの会で毎日マインドフルネス ・ソーシャルスキルトレーニング ・運動遊びやアナログゲーム ・お出かけやクッキング

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 就労支援
住所
〒617-0002 京都府向日市寺戸町南垣内57番地2
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
京都市、向日市、長岡京市
地図
9お気に入り
5.0(2件)

八幡市立くすのき小学校から13km

ラナンポノ

阪急バス東山バス停前

自立に必要なことを学ぶ療育🌱 個別支援計画書を作成📝 クッキングやお買い物学習🍳 公共交通機関の利用練習🚌 SSTやビジョントレーニング👀

  • 土曜営業
  • 預かり支援
  • ABA
  • 学習支援
  • +5
住所
〒617-0002 京都府向日市寺戸町大牧14−27
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 16:00
送迎エリア
向日市 長岡京市 大山崎町 京都市西京区 京都市南区(一部) 京都市伏見区(一部) 京都市右京区(一部)
地図
9お気に入り
4.0(3件)

八幡市立くすのき小学校から13km

八幡市立くすのき小学校から13km

ぽこあぽこ

電車、バス、自転車、徒歩、バイク、車

事業者は、指定通所支援の提供に当たっては、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、次のとおり適切なサービスの提供に努めるものとする。 放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 就学児への必要に応じたコミュニケーション支援 障害特性に応じた学習支援 社会性向上に向けた支援

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒572-0019 大阪府寝屋川市三井南町19番21号 ヴィレッジ21ビル
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
地図
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5.0(1件)

八幡市立くすのき小学校から13km

  • 送迎あり

児童デイサービスあん

JR奈良線 山城多賀駅から徒歩20分

🌟 自分のことが自分でできるように、仲間と一緒に活動を楽しむことを大切にしています。 🍏 身体作りを基盤にし、基礎学習や家庭技術、余暇活動を含む多様なプログラムを提供しています。 🚶‍♂️ 機能訓練では、食事や手洗い、ウォーキング、折り紙など、日常生活に必要なスキルを学びます。 🌱 農作業や余暇活動も取り入れ、自然と触れ合いながらの学びを重視しています。 🕒 平日は月曜から金曜日、第2・4土曜日に開所し、午前と午後に分かれたプログラムを実施しています。 📅 見学や説明会は定期的に開催し、保護者の方の参加をお待ちしています。 🎨 アート教室や地域貢献イベントも行い、地域とのつながりを大切にしています。 🚀 未来を見据えた支援を行い、関係機関と連携して成長をサポートしています。

  • 土曜営業
住所
〒610-0301 京都府綴喜郡井手町大字多賀小字東北河原2番地13
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
井手町・京田辺市・城陽市・宇治市・宇治田原町・木津川市・精華町・(和束町・笠置町・南山城村・八幡市・久御山町)
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八幡市立くすのき小学校から13km

  • 送迎あり

第二にじっこひろば

京阪 伏見桃山駅(徒歩約8分) 近鉄 桃山御陵前駅(徒歩約9分) JR 桃山駅(徒歩約16分)

さまざまな体験を積み重ね、自己の可能性を開いていくこと大切にした支援をしていきます。 ★望ましい発達を促がしていく環境を様々な角度から考えて作り出し、あそびや生活の充実・発展することを援助していきます。 ★好奇心や探究心をもち、問題を見出し解決する力を育みます。 ★一人ひとりのありのままを尊重し、安心して過ごせる場や支援を行います。 ★学校、家庭とは異なる「第3の生活の場」を充実させ、「できた」「たのしい」「おちつく」などの気持ちを大切にし、子どもの発達や成長を促します。

  • 土曜営業
住所
〒612-8062 京都府京都市伏見区鷹匠町13番1 鷹匠の家ほっこり
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
京都市伏見区
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八幡市立くすのき小学校から13km

  • 送迎あり

ippo

電車:阪急京都線京都河原町行き「総持寺」徒歩3分

大切なお子様の未来のために楽しく成長できる学びの場を提供しています。 プログラミングLEGO ST・心理士の配置

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒567-0806 大阪府茨木市庄二丁目19番 13−203号
営業時間
平日 11:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
茨木市・高槻市・摂津市・吹田市・大阪市・箕面及び守口市
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八幡市立くすのき小学校から13km

  • 送迎あり

リリーブ

電車:京阪本線「香里園駅」  徒歩17分 タクシー:香里園駅より 約5分

・外遊びや実験、英語、クッキング ・余暇活動や創作的な活動 ・得意なことを伸ばす ・個別・集団・小集団に対応

  • 土曜営業
住所
〒572-0019 大阪府寝屋川市三井南町 18番5号香里ニューハイツ102号
営業時間
平日 13:30 ~ 17:00 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪府 寝屋川市 枚方市 交野市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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