大津市立小野小学校から6km
JR湖西線で堅田駅下車 〜 江若バスで衣川バス停下車(バス停が近いです。） 国道161号線沿いでくじら保育園の横にあるため車が便利です。
理念 ＊ たくさんの笑顔に出会いたい 明日香グループの方針 1）人と人との笑顔を結ぶ 2）ニーズをカタチにする ３）明るいコミュニケーションを作る場にするいろいろな学校の人や異年齢の子どもたちが放課後のひと時を楽しめるように活動を考えています。 長期休暇中などは、施設外での活動を企画しています。 （児童館・公園・図書館等）また、外食の機会を設けることもあります。
大津市立小野小学校から7km
最寄り駅：JR堅田駅 車：JR堅田駅から車12分、JR守山駅から車21分
個別療育では社会生活技能訓練、学習支援、体力向上活動、卒業後のケアを提供しています✨ 集団療育では音楽ムーブメント、リトミックダンス、絵画、運動療育を実施しています✨ 強みとして月1回の言語聴覚士による言語療法があります✨ 高学年児童を軸に療育を行い、豊かな精神と基本的な生活習慣の習得を目指しています✨ 隔週でクリエイティブ音楽ムーブメント、英語、デッサンなどを専門職員から学び、表現力豊かな個を支援しています✨
大津市立小野小学校から7km
JRおごと温泉駅から北西方面へ徒歩8分 車・・仰木雄琴方面下車 2分
1心身に障害のある児童の意思及び人格を尊重し、児童の心身の状況並びに、その置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援を行なう。 2地域との結びつきを重視し、児童の所在する市町及び学校、児童相談所、保健医療サービス等、関係機関との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 3児童が自立した日常生活または社会生活を営む事が出来る様、児童の意思決定の支援に配慮するよう努めるものとする。 4児童福祉法及び大津市児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準等を定める条例、その他関係法令を遵守し、事業を実施するものとする。 地域での重度心身障害者の受け入れを促進し、ＱＯＬ向上の一助的存在とし、また介護者のレスパイトを図る。 重症心身障害者の医療的ケアを主体とすると共に、心のケアを含めながら身の回りの支援を行なう。
大津市立小野小学校から9km
電車：ＪＲ湖西線 志賀駅 徒歩15分 車：湖西バイパス志賀から5分
児童発達支援の提供に当たっては、利用者が日常生活におけることば及びコミュニケーション技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において、個別指導訓練及び少人数グループ指導訓練を行うものとする。 放課後等ディサービスの提供に当たっては、利用者がことば及びコミュニケーションの向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、事業所において、個別指導訓練及び少人数グループ指導訓練を行うものとする。 学習支援の提供に当たっては、利用者が特性に応じた学習サポートを受けることができるよう、事業所において、個別学習指導及び少人数グループ学習指導を行う（１）構音指導及び訓練 （２）認知機能発達への支援 （３）運動機能（粗大・微細）向上への支援 （４）コミュニケーション能力獲得への支援 （５）学習支援/えいごであそぼう･パソコンくらぶ・うんどうあそび （６）専門医療機関との連携
大津市立小野小学校から10km
公共交通機関 車
大津市立小野小学校から11km
大津市立小野小学校から11km
ＪＲ比叡山坂本駅 → バス停「西教寺」下車 → 徒歩３分程 ただし、バスの本数は非常に少ないため、現実的には車での送迎が必要
事業者及び事業所の従業者は、放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者本人の最善の利益を考慮しながら、利用者主体の観点に立ち、利用者の健やかな育ちを支援する。 すなわち、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況やその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 また、事業者は、地域の関係機関との連携を図り、利用者及びその家族に対して、効果的な支援を行うよう努める。 集団による活動、遊びを重視していますが、個別の支援プログラムも合わせて設定し実施しております。
大津市立小野小学校から11km
大津市立小野小学校から11km
IT療育でパソコンスキルを身につける💻 タイピングと視覚機能のトレーニング プログラミング的思考を日常に取り入れる 年度末にプログラミング発表会を開催🎤 公認心理師や作業療法士が在籍🧑
大津市立小野小学校から12km
JR守山駅より車で13分
運動・知育の療育内容を実施。 利用児童にとっての「サードプレイス」を実現する。 運動・知育の療育を実施。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
