- 住所
- 〒510-0074 三重県四日市市鵜の森二丁目8-13 リエス鵜の森1b
- 営業時間
- 平日 15:30 ~ 18:30 / 土 09:00 ~ 16:15 / 日 09:00 ~ 16:15
鈴鹿市立長太小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
8ページ目103件鈴鹿市立長太小学校から10km
鈴鹿市立長太小学校から11km
- 住所
- 〒513-0806 三重県鈴鹿市算所1丁目14番33号 1階
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00 / 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 鈴鹿市、津市、亀山市
地図
鈴鹿市立長太小学校から11km
- 送迎あり
すだち平田
近畿日本鉄道(近鉄)鈴鹿線 平田駅より南へ徒歩7分
・ボタンつなぎや衣服をたたむ ・クッキングで生活スキル向上 ・ダンスや手遊び歌、公園での屋外活動 ・聴覚・視覚・触覚を刺激する感覚活動
- 土曜営業
- 学習支援
- 住所
- 〒513-0806 三重県鈴鹿市算所1−18−1 すだち平田
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 鈴鹿市 亀山市
地図
鈴鹿市立長太小学校から11km
- 送迎あり
ウラウラ (uraura) 稲生
近鉄白子駅からタクシーで約5分
・屋外で体を動かす活動が中心 ・調理実習で生活スキルの向上を目指す ・宿題や自立課題に集中して取り組む環境
- 土曜営業
- 音楽療法
- 作業療法
- 理学療法
- 住所
- 〒510-0205 三重県鈴鹿市稲生4丁目19-6
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 鈴鹿市
地図
鈴鹿市立長太小学校から11km
- 住所
- 〒513-0824 三重県鈴鹿市道伯町 2147−1
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00 / 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 鈴鹿市、津市、亀山市
地図
鈴鹿市立長太小学校から11km
- 住所
- 〒510-0834 三重県四日市市ときわ2丁目10番1号
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 四日市市、菰野町及びその周辺
地図
鈴鹿市立長太小学校から11km
- 送迎あり
ひかりすてっぷ
近鉄川町原駅 徒歩15分
①当事業所は障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流ができるよう、障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれてる環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとします。 ②指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域及び家族との結びつきを重視し、通所給付決定保護者の所存する市町村、障害者総合支援法との密接な連携に努めるものとします。 ③前二項のほか、法及び「児童福祉法に基づく指定障がい児通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容の他、関係法令等を遵守し、指定放課後等デイサービスを提供するものとします。
- 住所
- 〒510-0024 三重県四日市市新浜町11-7
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 三重県四日市市、朝日町、川越町
地図
鈴鹿市立長太小学校から11km
- 送迎あり
センターわっか
電車:JR関西線加佐登駅より徒歩15分タクシー3,4分 タクシー:JR関西線加佐登駅よりタクシー3,4分 バス:近鉄平田駅下車鈴鹿市Cバス椿行き加佐登神社前下車徒歩10分 車:東名阪鈴鹿インターより15分
「広いスペース」と「支援員の人数を調整し支援度の高い児童の受け入れを重視している。
- 土曜営業
- 住所
- 〒513-0018 三重県鈴鹿市上田町1285
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 鈴鹿、亀山市内(事業所より半径5〜10キロ以内)
地図
鈴鹿市立長太小学校から11km
- 送迎あり
こどものもり
近鉄四日市から車で約6分
お子様の自発性を尊重し、将来自立できるよう支援しています。 季節のイベントや外出などの経験を通じて、集団のルール、マナーなどを学ぶ機会を多く提供しています。 特性も好みも違う異年齢のお友だちと面倒を見たり、見られたり、幅広い子どもたちと一緒に過ごすことで、思いやりや協調性などを育みます。 「できた!」という達成感を味わい、充実感を得られるような環境作りを心がけています。 ご家族様向けの相談窓口を設け、保護者様も応援しています。
- 住所
- 〒510-0832 三重県四日市市伊倉1丁目1-8
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 四日市市・菰野町
地図
鈴鹿市立長太小学校から11km
- 送迎あり
ウィズ・ユー四日市久保田
近鉄四日市駅から徒歩20分 近鉄中川原駅から徒歩15分
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた!」を全力で応援する場所です。
- 日曜営業
- 土曜営業
- モンテッソーリ教育
- オリジナル教材
- +6
- 住所
- 〒510-0821 三重県四日市市久保田1-1-20
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 四日市市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





