- 送迎あり
レア (le'a)
名鉄三河線 高浜港駅下車 徒歩15分 利用者 学校から事業所 事業所から自宅 事業所車での送迎
・PECSや絵カードを活用 ・個別スケジュールで見通しを提示 ・ビジョントレーニングや指先トレーニング ・祝祭日は家族分の料理づくり
- 土曜営業
- 学習支援
- 住所
- 〒444-1323 愛知県高浜市田戸町二丁目5番地6 ソレイユ田戸ノール1号棟
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 08:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 愛知県高浜市内と近隣市
愛知県立刈谷高等学校附属中学校から10km
名鉄三河線 高浜港駅下車 徒歩15分 利用者 学校から事業所 事業所から自宅 事業所車での送迎
・PECSや絵カードを活用 ・個別スケジュールで見通しを提示 ・ビジョントレーニングや指先トレーニング ・祝祭日は家族分の料理づくり
愛知県立刈谷高等学校附属中学校から10km
車:県道57号線丸の内交差点をを北西に進み、中ノ坪を左折し一つ目の路地の左側角
愛知県立刈谷高等学校附属中学校から10km
電車:名鉄三河線 三河八橋駅より徒歩2分 車:伊勢湾岸自動車道 豊田南インターより5分
「チャイルドウィッシュ」は、こどもの可能性を信じ続ける療育施設です。 「からだ」「あたま」「こころ」という3つを柱として、基礎発達に特化したプログラムを提供しています。 チャイルドウィッシュでは安心できる環境と楽しい居場所を通じて、こどもたちの自己肯定感を育みます。 すべてのスタッフが「できない」ではなく「できる能力を持っている」という前提でお子さまに寄り添い、成功体験を積み重ねることで自信と希望を育てます。 「思い通りに動く身体」 「考えることのできる脳」 「健康な心」 「自信をつけ前に進む力」 「自分の人生を作る強さ」 以上の様な発達の基礎を育みます。 東海3県(愛知・岐阜・三重)に55事業所を展開し、1000名以上の利用者を支える豊富な実績があります。 こどもたちが笑顔で過ごし、頑張りたいと思える場所を目指しています。
愛知県立刈谷高等学校附属中学校から10km
名鉄名古屋本線 前後駅徒歩7分
保育園・幼稚園から小中高校生、成人まで一貫した支援を提供しています✨ 生活の中でできることが増える=成長することを目指し、大人のときのことを見据えた支援をします🌈 企業理念「希望の光になる」のもと、保護者様への寄り添いを大切にしています🌟 「大人の友だち」という支援方針で、お子様目線での見え方・考え方を心掛けています🌸 ご家族や学校の先生など、児童の成長をそばで支える方たちとの関係性づくりを大切にしています🤝 作業療法士などのセラピストをグループ全体で確保し、療育に活かせるようにしています💪 1階に成人の方向けの事業所があり、高校卒業後もサービスをそのまま利用できる体制を整えています🏠
愛知県立刈谷高等学校附属中学校から10km
名鉄 前後駅 徒歩20分 豊明駅 徒歩20分 23号 豊明インターより 車で10分
曜日別の運動・脳機能バランサー・地域交流📅 走る・ジャンプ・バランス感覚を養う🏃 タブレットのソフトで集中力に取り組む💻 金曜日はおやつの買い物を体験🛒 ベランダでのプールや野外学習も🌾
愛知県立刈谷高等学校附属中学校から10km
あんくるバス(南部線・循環線右回り・循環線左回り) 「赤松北」から徒歩5分
(運営の方針) 2条 事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応す第ることができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2 事業所の従業者は、指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 3 事業者はその提供する指定放課後等デイサービスの質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。
愛知県立刈谷高等学校附属中学校から10km
JR三河安城駅より車で15分
🌟 子どもたち一人ひとりに寄り添う支援を提供 🎨 色とりどりの活動を通じて、自己表現を促進 😊 笑顔を大切にし、楽しい環境を整備 🚀 遊びを通じて社会性やコミュニケーション能力を育成 📚 個々のニーズに応じたカスタマイズされたプログラム 🤝 親との連携を重視し、家庭と一体となった支援を実施 🌈 定期的なイベントや発表会で自信を育む機会を提供 🧩 多様な活動を通じて、自己理解と成長をサポート 🚗 福祉送迎車両を利用し、安全な通所を実現
愛知県立刈谷高等学校附属中学校から10km
愛知県立刈谷高等学校附属中学校から10km
名鉄西尾線 堀内公園駅 徒歩10分
✨楽しい療育プログラムで成長をサポート! 🎶集団プログラムでは、遊びやリトミックを通してコミュニケーション力を育成! 🧘♂️キッズヨガや運動療育で、専門家の指導のもと体を動かし、心もリフレッシュ! 👩🏫経験豊富なスタッフが個別プログラムを提供し、子供一人ひとりの特性に寄り添います。 🌟広々とした空間で、落ち着いて学び、デジタル機器を使って楽しみながら成長を記録! 🏆子供たちの未来を明るくする、魅力あふれる環境がここにあります!
愛知県立刈谷高等学校附属中学校から10km
名鉄三河線三河八橋駅から徒歩2分
小学生には自立支援のカリキュラムを提供しています✨ 中高生には就労準備の支援カリキュラムを提供しています😊 卒業後の自立を見据えたサポートを行っていますよ🎉

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
