名古屋市立桃山小学校から10km
地下鉄東山線「東山公園駅」徒歩5分 地下鉄名城線「名古屋大学駅」徒歩10分
🏃♂️ 楽しく体を動かし、心身を活性化する運動プログラムで、友達との絆を深めます！ 📚 遊びを取り入れた学習プログラムで、宿題サポートも行い、個別支援を大切にしています。 🤝 SSTプログラムでは、日常生活に必要なコミュニケーションスキルを楽しく習得！ 💼 就労プログラムでは、PCや工作を通じて働くことへの興味を育て、社会見学で実際の職場を体験します。 ✨ みんなで一緒に成長し、笑顔があふれる温かい環境です！
名古屋市立桃山小学校から10km
地下鉄覚王山駅徒歩３分
名古屋市立桃山小学校から10km
市営地下鉄名城線「西高蔵」徒歩１０分 総合「金山駅」徒歩１５分
🌟 名古屋市熱田区に位置する「Irie（アイリ）」は、未就学児から小学生までの子どもたちを対象とした支援施設です。 🚸 発達障がいやダウン症を持つ子どもたちが対象で、個々のニーズに応じた支援を行っています。 🎨 余暇活動を通じて、楽しみながら学びや成長を促進します。 🚐 送迎サービスがあり、通いやすい環境が整っています。 📅 1日の流れは、遊びや学びの時間をバランスよく組み込まれています。
名古屋市立桃山小学校から10km
地下鉄桜通線吹上駅徒歩10分 地下鉄東山線今池駅徒歩10分
🌳 楓 - 聴こえない児童の放課後・長期休暇の活動の場 - 幼稚部～高等部まで幅広く通う - お友達と遊ぶ、宿題をする、お出かけをするなどの活動 - 定員10名でアットホームな空間 - スタッフも子どもと一緒に遊ぶ 🌅 茜 - 聴こえない児童の放課後・長期休暇の活動の場 - 定員20名で、岡崎市のさまざまな団体から支援を受けて運営 - 月曜日～金曜日、第2土曜日に活動 - 近隣の名鉄バス利用でアクセス便利 🌻 藤 - 聴こえない児童の放課後・児童発達支援の場 - 2021年から運営開始し、地域の支援を受けている - 定員10名で、さまざまな体験を提供 - 月曜日～金曜日、第2土曜日に活動 🌱 つくしっこ - 聴こえない児童の放課後・長期休暇の活動の場 - 2002年から運営している歴史ある施設 - 定員10名で、個性豊かな子どもたちが集まる - スタッフも子どもたちからエネルギーをもらいながら運営 🌼 ひまわり - 聞こえない児童の放課後・長期休暇の活動の場 - 1998年から家族とともに活動を開始 - 定員20名の児童発達支援、放課後等デイサービスを提供 - 月曜日～金曜日、第2土曜日に活動
名古屋市立桃山小学校から10km
地下鉄東山線上社下車徒歩５分
・スポーツ特化型の集団運動 ・段階的にステップアップできる仕組み ・学校の運動を先回りして練習 ・WEBカメラアプリで様子を確認
名古屋市立桃山小学校から10km
JR共和駅徒歩3分 車利用可（駐車場あり） 自転車（駐輪場あり）
完全マンツーマンで行う1枠1時間の個別支援により、お子様一人ひとりの特性に寄り添い「できた！」という喜びを大切にしています✨ LITALICOの研修を受講したスタッフが、応用行動分析（ABA）やSST（ソーシャルスキルトレーニング）を用いて質の高い療育を提供します🤝 保護者の方のお悩みにも真摯に耳を傾け、個別性に合わせたより良い支援の実践に努めています🚀
名古屋市立桃山小学校から10km
地下鉄東山線上社駅から徒歩10分 駐車場4台
2～5歳のプレ・ゴールデンエイジに合わせたオリジナルトレーニングで、脳の発達を促し将来の選択肢を広げます✨ 12日間の集中研修や年6回の年次研修を通じて、スタッフが常に高い専門性とクオリティで療育を提供できるよう努めています🤝 整理整頓や清掃を徹底した安心・安全な環境づくりを行い、お子様の集中力と成長を最大限に引き出します🚀
名古屋市立桃山小学校から10km
名古屋市営地下鉄 桜通線 吹上駅より徒歩5分 名古屋市営地下鉄 桜通線 東山線今池駅より徒歩5分
＜ご利用時間＞ 平日：14:00～17:00 土曜・祝日：10:00～16:00 ろう・聞こえないスタッフ在籍🤟 聴覚障害・ろう重複に特化👂 好きな遊びで過ごす当たり前の放課後🎲
名古屋市立桃山小学校から10km
地下鉄鶴舞線3番出口
一人ひとりに寄り添い、本人の意思決定を尊重した支援の提供。 常に新しい情報を把握し、検証。 実用性の議論など、療育におけるサービスの質の向上に努める。
名古屋市立桃山小学校から10km
くるりんバス バス停 岩藤東下車 徒歩5分
１・事業の実施にあたっては利用者の意思及び人格を尊重し、常に利用者の立場に立ったサービスを提供します。 ２・障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ３・障害児童の保護者間の連携を深め、相互に信頼関係を築き、支援にあたる。 ４・事業の実施にあたっては、関係市町村、地域の保健、医療、福祉サービスを提供するものや当事業所の他事業との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めます。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
