福井県立足羽高等学校から3km
マイカー（敷地内駐車場有） 福井鉄道福武線 江端駅 約１KM 徒歩２０分
利用児童及びその保護者の立場に立ち、個々の状態に合わせ、将来を見据えた放課後等デイサービスを提供する。 広いホールでのびのびと活動できます。 また、畑で季節の野菜等を栽培し、皆で収穫します。 外出の機会も多く取り入れ、社会との交流も大切にします。 ミュージックケアにて音楽療法へも力を入れて取り組んでおります。
福井県立足羽高等学校から3km
えちぜん鉄道江端駅から徒歩５分
事業の実施にあたっては、地域との結び付きを重視し、市町、他の障害福祉サービス事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努めるものとする。
福井県立足羽高等学校から4km
車：福井ICより国道8号線を鯖江方面へ 約15分
福井県立足羽高等学校から4km
電車：福井鉄道福武線 ベル前から徒歩約１2分 タクシー：JR福井駅から約15分 バス：京福バス 運動公園線 舞屋口から徒歩5分 福井鉄道 清明循環線（清明小学校経由）グランド横から徒歩3分
障害児の心身の特性を踏まえて、その有する機能に応じ自立した日常生活を営むことができるよう、必要な日常生活上の支援及び機能訓練を行うことにより、利用者の集団への適応を促進し及び心身機能向上並びに保護者の心身的及び精神的負担の軽減を行い生活の充実を図る。 そして個々の人生がいかなる環境であろうとも、楽しく明るい生涯となることを目的とする。
福井県立足羽高等学校から4km
マイカー（敷地内外に駐車場有） 京福バス 運動公園線 舞屋口から徒歩３分
私たちは、高齢者や障がい者を含む全ての人々の尊厳と人間性を尊重し、人々が心豊かで生きがいを持ち、共に生き支え合う地域社会の実現を目指す。 地域で生活をしていくために必要な生活スキルを身につけられるよう、公共交通機関やスーパー、公園などが近隣にある環境に事業所を構えています。 また、活動や行事などを子どもたちが中心となって計画をたて実行していくことで、主体性や他者理解、自己責任の力を養っていけるよう工夫しています。
福井県立足羽高等学校から4km
福武線鳥羽中駅より徒歩1分
①事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行うとともに社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況ならびにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②指定放課後等デイサービスの提供に当っては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者（以下「障害福祉サービス事業者等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。
福井県立足羽高等学校から4km
車：福井駅より 南に向かって約15分 (福井南郵便局さんの東側)
障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。
福井県立足羽高等学校から5km
車：神明駅から約５分 電車：福井鉄道 神明駅 徒歩12分
福井県立足羽高等学校から5km
車：神明駅から約５分 電車：福井鉄道 神明駅 徒歩12分
株式会社ハルカデイズ（以下「事業者」という。 ）が設置するまなびクラブ（以下「事業所」という。 ）において実施する指定障害児通所支援の放課後等デイサービス（以下「指定通所支援」という。 ）が行う児童福祉法に基づく指定放課後等デイサービス事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正な放課後等デイサービスを提供することを目的とする。
福井県立足羽高等学校から5km
西縦貫線（R229）を武生方面に向かい、メガセルフ鯖江西SS様の交差点を右折。 直進すると左側に北部第３公園があり、この公園の西角を左折します。 突き当たりを右折し、すぐに看板が見えてきます。
通学中の障がい児が、放課後や夏休みなどの長期休暇中において、遊び・学びを通して生活能力向上のための訓練を行います。 学校教育と相まって障がい児の自立を促進するとともに、放課後等の時間を安心して過ごす事が出来る居場所づくりの醸成を目指しています。 子供たちが自由に遊べる広場のイメージと、あひるのように明るく楽しく、ロバのようにコツコツとよく学ぶイメージを合体し、遊びと学びの両立でしっかり療育できるような施設を目指します。 子供たちが、「毎日ここに来たい!」といった気持ちになるように、地域に貢献できうる「日常生活支援」を提供していきます。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
