上越教育大学附属中学校から2km
電車：信越本線「高田駅」 徒歩約２０分 タクシー：高田駅から 約５分 自動車：上信越自動車道 上越高田ICから 約１０分
児童福祉法に基づく放課後等デイサービスに係る指定障害児通所支援の事業として、学校通学中の障害児に対して、放課後や夏休み等の長期休暇中において、生活能力向上のための訓練等を継続的に提供することにより、学校教育と相まって障害児の自立を促進するとともに、放課後等の居場所づくりを推進する。 主に重症心身障害児を対象に就学している障害のある児童に対し、授業終了後又は休業日に生活能力の向上のために必要な訓練、社会との交流促進を図るための支援を行う。 又、入浴支援サービスを実施している。
上越教育大学附属中学校から2km
えちごトキめき鉄道はねうまライン「高田駅」から徒歩15分
障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。 個別療育・集団療育の実施 送迎の実施 土、祝日も利用可能
上越教育大学附属中学校から2km
上越教育大学附属中学校から2km
えちごトキめき鉄道 高田駅から徒歩で8分 頸城バス 本町5丁目バス停から徒歩で1分
一人ひとりの可能性を信じ共に未来を切り開く 一人ひとりが自らの道を切り開き自分らしく生き生きと輝けるよう支援します机上課題支援 ＳＳＴ支援に特化している ライフスキルトレーニングを行っている 体験学習の充実 アドバイザーによるアドバイス
上越教育大学附属中学校から2km
送迎あり 徒歩
「机上課題」・「集団支援と個別支援」・「感覚統合支援」の3分野をバランスよく支援し、子どもたち一人ひとりの成長を支えます。 子どもの成長をご家族と共に喜び合い、寄り添う支援を大切にします。 小学1年生2年生に特化した支援内容の提供
上越教育大学附属中学校から3km
高田駅より車で10分（徒歩の場合30分） 上越市福祉交流プラザ内
・地域の中での小集団活動 ・好きなことを追求する支援 ・地域が遊び場所
上越教育大学附属中学校から3km
上信越自動車道「上越高田IC」 車で10分 北陸新幹線「上越妙高駅」 車で10分 妙高はねうまライン「高田駅」 車で5分
障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業者はその提供する指定児童発達支援・放課後等デイサービスの質の評価を行い、常にその改善をはかるものとする。 主に重症心身障害児の皆さんがご利用できる事業所です。 マンツーマン体制で、お一人お一人のご要望や、その日の状態に合わせて、それぞれの専門職員が、利用児との関わりの中で個性豊かな感性と感情を育むことや、リハビリなどのサポートをさせていただきます。
上越教育大学附属中学校から3km
えちごトキめき鉄道妙高はねうまライン・南高田駅より徒歩２０分
障害児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う「みんなの家」は、一つ屋根の下に介護介助を必要とされる高齢者と支援が必要な障害児の施設が隣り合った建物です。 それぞれの時間を過ごしたり、時には行ったり来たりすることで、情緒教育の一助となっています。
上越教育大学附属中学校から4km
越後トキめき鉄道「春日山駅」から車で5分 頚城バス「藤巻入口」バス停より徒歩5分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 『発達心理学』の観点から、発達障がい児の現在の発達段階をアセスメント。 それに応じたアプローチを個別・小集団と分けて展開することで、確実に成果を挙げていくことを目的に活動している。 子どもの脳機能障がいの改善を本気で目指す 『子どもの脳機能障がいの改善』を本気で目指しており、『預かるだけ・親の就労支援』をメインのサービスとして捉えていない。
上越教育大学附属中学校から6km
春日山駅より徒歩約2分
・スモールステップで自己肯定感を育む ・共感・共創・自律の段階的な支援 ・オーダーメイドの個別療育プログラム ・遊び心満載の集団療育プログラム
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
