アスレチッククラブ (Athletic Club) ハートフル
車 バス タクシー 徒歩 自転車
・少人数制のグループレッスン ・集団SSTを基盤に個別プログラム ・ソーシャルスキルの獲得に重点 ・体育・サッカー・感覚遊びの運動
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒243-0016 神奈川県厚木市田村町５−２２ ラドデルリオ厚木２０１
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 19:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00 ／ 日 10:00 ～ 18:00
神奈川県立伊勢原支援学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
3ページ目254件神奈川県立伊勢原支援学校から4km
神奈川県立伊勢原支援学校から4km
こども発達支援教室アクア
小田急線 伊勢原駅北口から徒歩７分
児童が将来の自立した生活を目指せるように、基本的動作や認知学習面の発達を促すとともに、社会スキルを習得できるよう支援し、当該児童の身体及び精神の状況、並びにその置かれている環境を考慮して、他機関とも連携をとりながら、適切な支援を行っていく。 個別療育および小集団
- 土曜営業
- 住所
- 〒259-1131 神奈川県伊勢原市伊勢原４−１４−１０ アリス伊勢原１階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
地図
神奈川県立伊勢原支援学校から4km
- 送迎あり
事業所は、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努める。 事業所は 地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 事業所は、障害児の人権の擁護、虐待防止等のため、責任者を設置する等必要な体制の整備を行い、従業者に対し研修を実施する等の措置を講じるよう努める。 事業の実施にあたっては、その他、関係法令等を遵守する。 音楽療育（リトミック・歌唱・ダンス等）を通して表現力・感受性の向上と心身の発達支援をテーマに掲げ、身体と心の調和を音楽を通してはかり、可能性を引き出すことに努めている。 音楽療育を中心とした豊富な音楽活動の中で、コミュニケーション力・場面の切り替え・感覚統合と音楽の働きを基にした体操・言語療育など様々なニーズに合ったプログラムを実施している。
- 土曜営業
- 住所
- 〒243-0018 神奈川県厚木市中町四丁目８番１号 alp厚木ビル１f
- 営業時間
- 平日 15:30 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 12:00
- 送迎エリア
- 厚木市全域
地図
神奈川県立伊勢原支援学校から4km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
トイロ(toiro)伊勢原
小田急線「伊勢原駅」より徒歩4分
発達障害の特徴がみられる児童の居場所🏠 個別の支援計画をご家族と連携して作成📝 遊びや体験から興味関心を伸ばす🎨 工場見学や水族館への外出イベント🐟 保育士・児童指導員が在籍🧑🏫
- 理学療法士（PT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 保育士・幼稚園教諭在籍
- 児童指導員在籍
- 住所
- 〒259-1131 神奈川県伊勢原市伊勢原４丁目１３番４号 菊池店舗1階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 11:30 ~ 16:30 ／ 日 11:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 伊勢原市、平塚市
地図
神奈川県立伊勢原支援学校から4km
- 送迎あり
きらりはーと
電車：小田急小田原線「本厚木駅」 徒歩7分 車：東名高速自動車道厚木ICより国道129号を相模原方面へ 約７分
🎉 楽しい運動プログラムを提供！ 子どもたちが楽しみながら運動能力を向上させるプログラムです。 🎶 音楽療育を通じた表現力の向上！ リトミックや歌唱、ダンスを通じて、心身の発達を促します。 🤸♂️ 年間カリキュラムに基づいた体操指導！ マット、跳び箱、鉄棒などで基本的な運動を学びます。 📅 環境に配慮した療育！ 見通しを持ちやすい環境づくりを大切にしています。 🗣️ 発語を促す言語療育！ 音楽を通じてリズム感を養い、発語に繋げます。 🧠 集中力を高めるプログラム！ 運動を通じて前頭前野を刺激し、注意力を養います。 🌈 子どもたちの無限の可能性を引き出す！ 個々の特性に寄り添い、楽しく成長をサポートします。
- 土曜営業
- 運動療育
- 言語療法
- 音楽療法
- +3
- 住所
- 〒243-0014 神奈川県厚木市旭町１丁目９−１２シャルム本厚木１階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 12:00
- 送迎エリア
- 厚木市
地図
神奈川県立伊勢原支援学校から4km
神奈川県立伊勢原支援学校から4km
なのはな栄町
本厚木駅より 徒歩 約13分
利用者の意向、特性等を踏まえて通所支援計画を作成、実施するとともに、継続的な評価をしながら適切かつ効果的にサービスを提供する。 利用者の意思・人格を尊重し、常に利用者の立場に立ったサービス提供に努める。 発達障がい児または発達に不安のある子どもに対して、一人ひとりの特性を活かしながら、自立及び社会的参加に資するよう、その生活全般にわたる相談や療育等の支援事業を行っている
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒243-0017 神奈川県厚木市栄町２−１−１２ 光和エステートビルｂ−１
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 18:30 ／ 土 10:00 ~ 17:00
地図
神奈川県立伊勢原支援学校から4km
- 住所
- 〒243-0014 神奈川県厚木市旭町２丁目９番地の１５ メゾンサモワール１階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 厚木市 座間市 海老名市
地図
神奈川県立伊勢原支援学校から5km
リタリコ (LITALICO) ジュニア本厚木教室
小田急小田原線「本厚木駅」より徒歩3分
行動分析をもとに個別支援計画を作成📋 個別指導と集団活動を実施👥 園や学校へ訪問する支援も実施🏫 独自のスキルリストで支援計画を立案📝 保護者向けにペアレントトレーニング👪
- 日曜営業
- 土曜営業
- TEACCH
- 遊戯療法
- +8
- 住所
- 〒243-0018 神奈川県厚木市中町三丁目６番１７号 オーイズミホールディングス厚木ビル４階
- 営業時間
- 平日 11:30 ～ 18:30 ／ 土 10:00 ～ 17:30 ／ 日 10:00 ～ 17:30
地図
神奈川県立伊勢原支援学校から5km
- 住所
- 〒243-0034 神奈川県厚木市恩名１−１−１４ ゴールドリーフ1ｆ
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 厚木市内
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
