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神奈川県立相模原中央支援学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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神奈川県立相模原中央支援学校から12km

スパークスタジオみなみ野レインボーキッズ (rainbowkids)

jr横浜線「八王子みなみ野」駅から徒歩10分

- 🎨 創造力を育むアート活動が充実!子どもたちが自由に絵を描いたり、工作を楽しむ時間があります。 - 🤸‍♂️ 運動を通じて体力向上!外での遊びや体操など、楽しく体を動かすプログラムが盛りだくさんです。 - 📚 学習支援も行い、個々のペースに合わせた宿題や勉強をサポートします。わからないところを丁寧に教えます。 - 🎉 季節ごとのイベントを開催!ハロウィンやクリスマスなど、特別な日をみんなで楽しむアクティビティがあります。 - 👩‍🏫 専門のスタッフが常駐し、安心して過ごせる環境を提供しています。子どもたちの成長をしっかり見守ります。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒192-0916 東京都八王子市みなみ野3−31−17 ボヌールa
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:30 / 日 10:00 ~ 17:30
地図
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【運動特化】はぴねす柿生

元アスリートのスタッフ多数在籍

  • 募集中
  • 送迎あり
  • 空きあり

平日 14:30~19:00 / 土 9:00~16:00

2150021 神奈川県川崎市麻生区上麻生5-38-7 東和サープラス柿生1F

神奈川県立相模原中央支援学校から12km

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【学習特化】はぴねすスタディ柿生

公文式教材を用いた学習支援

  • 募集中
  • 送迎あり
  • 空きあり

平日 14:30~19:00 / 土 9:00~16:00

川崎市麻生区上麻生五丁目38番7号 東和サープラス1階B

送迎対象: 川崎市麻生区, 稲城市, 町田市, 川崎市

神奈川県立相模原中央支援学校から12km

神奈川県立相模原中央支援学校から12km

ハッピーテラス八王子みなみ野教室

JR八王子みなみ野駅より徒歩で13分 JR八王子みなみ野より京王バス乗車 みなみ野五丁目北

「身体スキル」「学習スキル」「生活スキル」「社会性スキル」を4本柱とした、 コミュニケーショントレーニングを実践。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒192-0916 東京都八王子市みなみ野3−31−17 ボヌールB
営業時間
平日 13:30 ~ 19:30 / 土 09:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 15:00
地図
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1.5(2件)

神奈川県立相模原中央支援学校から12km

  • 送迎あり

メロディ

京王永山駅・小田急永山駅より京王バスにて「聖ヶ丘センター」下車徒歩1分

障がいのある子どもたちの可能性を広げるとともに、 放課後や長期休暇中の居場所を確保する。

住所
〒206-0022 東京都多摩市聖ヶ丘二丁目第21街区 第3号棟第4号室
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
多摩市、稲城市(一部)、八王子市(一部)
地図

神奈川県立相模原中央支援学校から12km

  • 送迎あり

ハートマーク

京王線北野駅北口から徒歩5分

放課後等デイサービス ハートマーク(以下「事業所」)は、NPO法人さがみこども福祉会が開設しています。 児童福祉法に基づく指定放課後等デイサービス事業(以下「事業」)の適正な運営を確保するために、人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所の指導員、保育士等(以下「従業者」)が、支給決定を受けた障害児に対し、適正な事業を提供することを目的とする。

  • 土曜営業
住所
〒192-0906 東京都八王子市北野町555−16 北野田口ハイツ1階
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
八王子市、日野市
地図
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神奈川県立相模原中央支援学校から12km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 11/9時点

ウィズ・ユー八王子みなみ野

車 八王子市西片倉2-6-16 ラベニール101 ※駐車場なしのため近隣の駐車場をご利用ください 電車 横浜線 八王子みなみ野駅 徒歩8分

八王子市西片倉にある児発・放デイです ◆土曜日、日曜日、祝日も営業しています ◆専門支援は言語聴覚もしくは、作業療法が実施可能です ◆園や学校、ご自宅まで送迎いたします(教室より10分以内) ◆放課後等デイサービスのご利用料金は基本的に月額自己負担4,600円です。ご利用料金についての詳細は こちら ◆児童発達支援の、満3歳の4月利用分~小学校に就学するまでのご利用料金は月額自己負担0円です

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  1. 月✕
  2. 火✕
  3. 水✕
  4. 木✕
  5. 金✕
  6. 土✕
  7. 日休
住所
〒192-0917 東京都八王子市西片倉2-6-16 ラベニール101
営業時間
平日 13:00 ~ 16:00 / 土 10:00 ~ 15:00 / 日 10:00 ~ 15:00
地図
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神奈川県立相模原中央支援学校から12km

  • 送迎あり

・「よくあそび・よくまなべ」が理念 ・個別支援計画に基づくサービス提供 ・子ども主体でサービス内容を設定

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • TEACCH
住所
〒192-0906 東京都八王子市北野町555−10
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
八王子市
地図
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神奈川県立相模原中央支援学校から12km

ぱれっとエスト

電車:小田急江ノ島線鶴間駅徒歩8分

保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画に基づき障害児に対して支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 障害児が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、障害児及び通所決定保護者の意思をできる限り尊重するための配慮をする。 障害児の適正、障害の特性その他の事情を踏まえた支援の確保並びに支援の質の評価及びその改善の適切な実施の観点から、支援の提供にあたり、心身の健康等に関する領域を含む総合的な支援を行う。 資格を有する専門職員による個別療育を特色とする。 未就学から高校卒業まで長期的に療育を行う。 保護者、地域の関係機関と連携し、一人一人にオーダーメイドの療育を行っている。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒242-0004 神奈川県大和市鶴間1−19−1
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
地図
5.0(4件)

神奈川県立相模原中央支援学校から12km

豊かな体験から個性をのばす ロワジールはフランス語で 「余暇」「レジャー」のほかに「時間をかけて」「心ゆくまで」を意味します。 子どもたちも大人と同じようにたくさんのストレスにさらされています。 少しでもストレスを減らして明日も学校へ元気に登校できるようにまずは、好きなことや得意分野で楽しみながらリフレッシュして明日の活力になればと考えます。 余暇活動を充実することができれば、得意や好きを伸ばして自信がつき、次の「やってみたい」に繋がるように応援します。 もちろん子どもたちの個性と成長に応じて「時間をかけて」育み、「心ゆくまで」やりたい事を強みに出来るように応援します。 日々の余暇活動(カードゲームや外出活動)での成功体験をもとにレジリエンスを育んでいきます。 レジリエンスとは・・・日本語にすると「回復力」「適応力」などの意味を持ちます。 全米心理学会では『レジリエンスとは、逆境やトラウマ、悲劇的な事態や脅威、または著しいストレスに直面したときに適切に適応するプロセス』と定義されています。

住所
〒243-0203 神奈川県厚木市下荻野535番地1号
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00
送迎エリア
厚木市、愛甲郡愛川町
地図

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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