イクデン

愛川町立愛川東中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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愛川町立愛川東中学校から10km

  • 送迎あり

ニコ (nico)

横浜線相模原駅より徒歩7分。

個別プログラムと小集団を実施👫 社会や学校で必要なルールを学ぶ📖 季節の製作やお出かけを体験🍂 スヌーズレンルームで感覚刺激を提供🕯️ 介護福祉士などの職員が在籍🧑‍🏫

  • ABA
  • 感覚統合療法
  • 学習支援
  • 個別療育
  • +4
住所
〒252-0215 神奈川県相模原市中央区氷川町5番3号 メゾン・ド・ミンゴ1階
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
相模原市
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愛川町立愛川東中学校から10km

  • 送迎あり

児童発達支援センターいっぽ

JR横浜線橋本駅南口より、橋33・上大島行きバスに乗り、「上の原」バス停で下車 徒歩4分

児童の意向、特性、その他の事情を踏まえた支援計画を作成し、これに基づき児童に対して通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施する。 児童の意思及び人格を尊重して、常に児童の立場に立った発達支援の提供に努める。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、他の福祉サービス提供者との連携に努める。 児童の人権擁護、虐待防止等のため、必要な体制整備を行い、従業者に対して研修を実施する。 ① 自立に向けた支援   身辺自立に向け、個々の児童の発達段階を丁寧にアセスメントし、「できること」を伸ばしていく。 ② TEACCHプログラムの考えに基づいた支援   児童の理解力を伸ばすため、個々に合わせた環境設定や構造化、視覚的支援を取り入れていく。 ③ 保護者とのコミュニケーションを大切にする   普段から家庭との連携を大切にし、児童一人一人の支援のかたちをご家族とともに考えていく。

  • 土曜営業
住所
〒252-0137 神奈川県相模原市緑区二本松2−56−4
営業時間
平日 11:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
相模原市緑区全域
地図
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愛川町立愛川東中学校から10km

コペルプラスジュニア 相模原教室

JR 横浜線 相模原駅南口より徒歩3分

全国350教室を展開し、創業30年で培った独自のメソッドとノウハウを活かした療育を提供しています。当施設では、楽しい遊びを通じてお子さまの内なる能力を引き出し、「できないことをなくす」のではなく、「できることを伸ばす」療育を大切にしています。 豊富なオリジナル教材と、多様なアプローチにより、お子さま一人ひとりの個性に寄り添った支援を実施。ABA理論を活用した行動分析やコミュニケーションの工夫を通じて、成長をサポートします。 「自分にはできる!」という前向きな気持ちを育みながら、お子さまの可能性を最大限に引き出し、未来への扉を開くお手伝いをしています。

コペルプラスジュニア 相模原教室 の写真コペルプラスジュニア 相模原教室 の写真コペルプラスジュニア 相模原教室 の写真+3枚
  • 土曜営業
  • 創業30年
  • 全国350教室
  • 少人数制
  • +5
住所
〒252-0231 神奈川県相模原市中央区相模原4丁目1番7号 BMC相模原ビル3階301号室
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 19:00
地図
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愛川町立愛川東中学校から10km

  • 送迎あり

つぼみカーサ

横浜線淵野辺駅 徒歩5分

・食育・調理実習に特化 ・切る・炒める・盛り付けを体験 ・作った夕食を食べてから帰宅 ・偏食や好き嫌いの低減を目指す

  • 運動療育
  • 学習支援
  • 音楽療法
  • 個別療育
  • +3
住所
〒252-0234 神奈川県相模原市中央区共和4−9−16
地図
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愛川町立愛川東中学校から10km

はぴむす 矢部教室

JR横浜線 �部駅 徒歩3分 駐�場1台あり(要相談) 駐輪場利�可

個別療育・集団活動・自由時間の流れ🎈 お子様1人に担任が1名以上つく👥 体幹トレーニングや目のトレーニング💪 SSTトレーニングや運動遊びも実施🎲 必要に応じて園や小学校と連携🏫

  • 土曜営業
  • TEACCH
  • ABA
  • 感覚統合療法
  • +5
住所
〒252-0232 神奈川県相模原市中央区矢部3丁目4番6号 ヤベ141ビル202号室
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:30 ~ 17:00
送迎エリア
相模原市中央区
地図
5.0(1件)

愛川町立愛川東中学校から10km

ままのりあ

小田急小田原線 相武台前駅下車 北口から徒歩5分 駐車場はありません。 駅前にあるコインパーキングをご利用ください。

・少人数グループで個性に合わせる ・強みを生かした個別支援計画 ・「ありのままの自分」を認める ・保護者待機室にコーヒーや紅茶

  • 土曜営業
住所
〒252-0324 神奈川県相模原市南区相武台1−21−5
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
地図
5お気に入り
4.4(5件)

愛川町立愛川東中学校から10km

  • 送迎あり

ベースゼロスリー (base03)

淵野辺駅から徒歩10分

主に小学校高学年〜高校生を対象としている アイデンティティの形成や社会参加を促すプログラムを行う中学生・高校生になり、社会に巣立って行く準備を行う。 施設内に留まらず、目的を持った外出や施設・機関利用を体験する。

  • 土曜営業
住所
〒252-0233 神奈川県相模原市中央区鹿沼台2丁目24番19号の1 ウェルビ101
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
主に相模原市
地図

愛川町立愛川東中学校から10km

ままのりあ ニコ

小田急線相武台前駅より徒歩で5分程度。 駐車場無し 車での来所の場合、駅米コインパーキングを利用してください。

「ままのりあ ニコ」は、グループ療育を基本とします。 グループの中でコミュニケーション能力や社会生活のスキルを学びます。 1.友だち同士刺激を受け、お互いに高め合える関係を築きます。 2.自分に与えられている力を発見し育みます。 3.意欲と能力を高め、表現する力が豊かになるように、支援します。 「ままのりあ ニコ」では、保護者の方と職員との面談の中で、お子さんの特徴や個性を見つめ、その子のストレングス(強み)を生かしていける個別支援計画を立てます。 必要に応じて学校を訪問し、先生方と連携をとります。

  • 土曜営業
住所
〒252-0324 神奈川県相模原市南区相武台1−22−18 ハピネス相武台201号室
営業時間
平日 11:00 ~ 18:00 / 土 11:00 ~ 18:00
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愛川町立愛川東中学校から10km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 1/12時点

ファミリー・キッズ相模原

JR横浜線古淵駅徒歩28分

利用児童毎の問題を抽出し、利用者のニーズを取り込んで最も効果的な個別支援と集団療育メニューをサービス提供します。 利用児童の問題点を抽出し、利用者ニーズを可能な限り取入れ、個別支援と集団療育メニューを考え、サービス提供します。

住所
〒252-0331 神奈川県相模原市南区大野台4丁目13番7号 h.sマンションⅡ102
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
相模原市
地図
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愛川町立愛川東中学校から10km

  • 送迎あり

るうちぇ

横浜線矢部駅から徒歩2分

基礎的な体つくりから運動する🏃 サーキットやボルダリングを実施🧗 毎週土曜はアクティブ活動🚌 ハイキングや味覚狩りを計画🍇 全員がサッカー経験者のスタッフ⚽

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 集団療育
  • 特別支援学校教諭在籍
  • +1
住所
〒252-0232 神奈川県相模原市中央区矢部3丁目1番25号
営業時間
平日 12:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
相模原市中央区
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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