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厚木市立東名中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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厚木市立東名中学校から12km

厚木市立東名中学校から12km

  • 送迎あり

ファミリー・キッズ平塚

JR平塚駅バス20分バス停徒歩1分

児童が持てる潜在力を発現させるために、児童個々に合わせた療育サービスを提供し、自信を持たせること。 集団アクティビティーの機会を多く取り、集団の中での自身の居場所と役割を自覚させ、社会性を持たせること。 課外活動の場を多く取り、色々な体験の場を確保すること。 利用児童の個性を尊重し、もてる潜在力を開花させるように個別支援に当たります。 児童の社会性を育むために集団アクティビティー参加の機会を多く取ります。 外出の機会を多く取り、体験の機会を設けます。

住所
〒254-0902 神奈川県平塚市徳延336番地5 La MaisoN du midi Ⅰ 101号室
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
平塚市
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厚木市立東名中学校から12km

  • 送迎あり

ちがさきタンブー

北茅ヶ崎駅より徒歩10分。茅ヶ崎駅より徒歩15分。

①子どもたち、一人ひとりが自分自身への信頼感を持ち、自分を大切に思えるようになること。 ②やわらかに開かれた心をもち人を思いやる気持ちをもち、さまざまな人とともに生きていける事。 ご家族と学校の先生などお子さんを支えている方たちと協力しながら、お一人おひとりの育ちを支えていきます。

  • 作業療法士(OT)
住所
〒253-0085 神奈川県茅ヶ崎市矢畑1321−4
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00
送迎エリア
茅ヶ崎市
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厚木市立東名中学校から13km

  • 送迎あり

わくわく

小田急小田原線「東海大学前」駅下車 徒歩20分・タクシー5分 東名高速道路「秦野中井IC」より約15分 小田原厚木道路「平塚IC」より約15分

5人1グループの集団活動🤝 待つ体験を重ねて協調性を育む⏳ 相手の気持ちに触れる体験👂 お迎え時に保護者と情報共有📝

  • 土曜営業
  • 集団療育
  • 精神保健福祉士在籍
  • 社会福祉士在籍
  • +1
住所
〒257-0006 神奈川県秦野市北矢名1195−3 弘済学園
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 15:30
送迎エリア
秦野市、 伊勢原市、 平塚市、南足柄市、 大磯町、二宮町全域
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厚木市立東名中学校から13km

  • 送迎あり

こども通園センター ばあす

平塚駅北口 高村団地行き バス停 神明下 徒歩1分

・運動とSSTを中心とした活動 ・運動で感覚を整え主体性を養う ・自然の中で思い切り身体を動かす ・室内や屋外での自由遊びの時間

住所
〒254-0902 神奈川県平塚市徳延591−1
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
平塚市・伊勢原市・大磯町・二宮町
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厚木市立東名中学校から13km

  • 送迎あり

こども通園センター すくすくばあす

平塚駅北口 高村団地行き バス停 神明下

・看護師が常駐 ・理学療法士監修の個別リハビリ ・感覚統合・スヌーズレン・リトミック ・入浴支援にも対応

住所
〒254-0902 神奈川県平塚市徳延590−1
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
肢体不自由者の児童を中心に支援。看護師を配置。
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厚木市立東名中学校から13km

  • 送迎あり

にじいろクラブきしゃポッポ

電車:JR東海道線「平塚駅」 徒歩10分

本人の意向、障がいの特性、その他の事情を踏まえた計画を作成し、障がい児に対して通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施すること。 本人の意思及び人格を尊重して、常に当該児童の主体性にそった支援を提供すること。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営をおこなう。 ①遊びを通して発見や集中力、社会性を学びます。 ②感覚プロファイル、発達の凸凹発見ツールなどにより得意なところを見つけて支援内容を考えています。 ③自立にむけて、生活スキルを身に着けるようにお買いものや調理や裁縫、掃除などの活動をします。 ④毎月テーマを決めたアート製作のなかで、達成感をもち、自己肯定感を育てます。

住所
〒254-0045 神奈川県平塚市見附町17−7
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
平塚市全域及び近隣 藤沢市、大磯町
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厚木市立東名中学校から13km

トイロ (toiro) 茅ヶ崎

JR茅ヶ崎駅より徒歩21分

発達障害の特徴がみられる児童の居場所🏠 個別の支援計画をご家族と連携して作成📝 遊びや体験から興味関心を伸ばす🎨 工場見学や水族館への外出イベント🐟 保育士・児童指導員が在籍🧑‍🏫

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 保育士・幼稚園教諭在籍
  • 児童指導員在籍
住所
〒253-0002 神奈川県茅ヶ崎市高田4丁目4−27 長谷川ビル2階
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 11:30 ~ 16:30 / 日 11:30 ~ 16:30
送迎エリア
茅ヶ崎市、藤沢市、寒川町
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3.2(6件)

厚木市立東名中学校から13km

  • 送迎あり

こども通園センター びびっとばあす

神奈川中央交通 平塚駅北口より、高村団地行き 南河内停留所で下車 徒歩3分

1.事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2 事業の実施に当たっては、神奈川県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 発達障害の小学生低学年(主として1年生)を中心に支援。 生活習慣やグループ活動を中心に支援。

住所
〒254-0903 神奈川県平塚市河内343−11
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
平塚市、大磯町、伊勢原市
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厚木市立東名中学校から13km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 1/30時点

ウィズ・ユー高座渋谷

小田急高座渋谷駅より徒歩2分

放課後等デイと児発の多機能型施設 運動療育や認知機能向上トレーニング🏃 課外活動で社会経験の場を提供🚌 遊びの中で社会的ルールやマナーを学ぶ 毎週イベントを開催している🎉

ウィズ・ユー高座渋谷 の写真ウィズ・ユー高座渋谷 の写真ウィズ・ユー高座渋谷 の写真+3枚
  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 遊戯療法
  • 運動療育
  • +7
住所
〒242-0023 神奈川県大和市渋谷5丁目24番4号 柴ビル2f
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
神奈川県大和市(全域)  神奈川県綾瀬市(全域)  神奈川県藤沢市(一部) 神奈川県横浜市(一部) 神奈川県座間市(一部)
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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