茅ヶ崎市立萩園中学校から7km
JR平塚駅より城島経由伊勢原駅行き又は 小田急伊勢原駅より城島経由平塚駅行きに乗車し「小鍋島」下車徒歩２分
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 アットホームな雰囲気の事業所です。
茅ヶ崎市立萩園中学校から7km
ＪＲ平塚駅バス23分バス停徒歩2分
児童の個性を尊重し、潜在能力を引き出して発現出来るよう、サポートを行います。 集団アクティビティへ参加して、集団行動でのルールと役割を覚え、社会性が身に付くよう、サポートをします。 課外活動の場を多く取り、児童が体験する機会を確保します。 集団アクティビティの機会を多く取り、集団行動でのルールと役割を身に付け、児童の社会性向上のサポートをします。 外出機会を多く取り、児童の体験の場を広げます。
茅ヶ崎市立萩園中学校から7km
平塚駅北口 高村団地行き バス停 神明下 徒歩１分
・運動とSSTを中心とした活動 ・運動で感覚を整え主体性を養う ・自然の中で思い切り身体を動かす ・室内や屋外での自由遊びの時間
茅ヶ崎市立萩園中学校から7km
平塚駅北口 高村団地行き バス停 神明下
・看護師が常駐 ・理学療法士監修の個別リハビリ ・感覚統合・スヌーズレン・リトミック ・入浴支援にも対応
茅ヶ崎市立萩園中学校から7km
東海道本線 辻堂駅下車 徒歩７分
ご本人、ご家族が安心して利用できる「居場所」として、多面的なサポートを提供しています🏠 利用者の方の強みを生かし、伸ばす支援を行います✨ 安全で信頼できる関係性を構築し、個々の目標に沿った専門的な支援を実施します🤝 知的障がいや発達障がいの方へ、生活技術（ライフスキル）の訓練を事業所と家庭で連動させて提供します🌈 課題・粗大運動・微細運動、SST・ダンス・工作・屋外活動などの活動があります🤸
茅ヶ崎市立萩園中学校から8km
私たちGrannyは「専門的なケア」により重症心身障害児のお子さんの可能性を広げること、そして保護者様の「心のよりどころ」となること、が果たすべき使命だと思っています。 重症心身障害児特化型、入浴支援
茅ヶ崎市立萩園中学校から8km
電車：JR東海道線 辻堂駅【南口】より 徒歩13分 タクシー：辻堂駅より 約5分 バス：辻堂駅南口 神奈川中央交通バス停留所2番のり場、辻堂団地方面より乗車〜辻堂団地前で降りて徒歩1分
生徒様とキーパーソンとスタッフが三位一体で療育を行い、生徒様が少しでもハードルを超越できる療育を行う運営方針です。 個々により療育方針が異なるのでスタッフ全員が生徒様を把握するのは基よりストロング・スワット分析して療育を行います。 ・知能改善訓練の重視 ・音楽や絵本や遊びを使った情報表現力の向上 ・他社との関わりを重点にソーシャルスキルトレーニング、ルールを吸収する力の充実
茅ヶ崎市立萩園中学校から8km
ＪＲ平塚駅バス20分バス停徒歩1分
児童が持てる潜在力を発現させるために、児童個々に合わせた療育サービスを提供し、自信を持たせること。 集団アクティビティーの機会を多く取り、集団の中での自身の居場所と役割を自覚させ、社会性を持たせること。 課外活動の場を多く取り、色々な体験の場を確保すること。 利用児童の個性を尊重し、もてる潜在力を開花させるように個別支援に当たります。 児童の社会性を育むために集団アクティビティー参加の機会を多く取ります。 外出の機会を多く取り、体験の機会を設けます。
茅ヶ崎市立萩園中学校から8km
JR辻堂駅より徒歩３０秒
個別療育と集団療育で成長を支援🌱 宿題や予習、復習の学習支援📚 SSTやロールプレイングで対人関係支援 近隣公園への外出や運動🌳 イベントや外食レク、調理レク🍳
茅ヶ崎市立萩園中学校から8km
①藤沢駅バス停から「辻堂団地行き」に乗車し、終点「辻堂団地」で下車。辻堂団地商店街へ徒歩１分。 ②辻堂駅からは、徒歩で約20分。
🌟 ありのままを受け入れる「居場所」であること 🛡️ 安心してチャレンジできる「安全基地」であること 🎡 子どもから大人まで楽しめる「遊び場」であること 📚 社会で生きる力を身につける「学び場」であること 🎈 子どもの「やりたい」を実現することに力を入れている 🏆 達成感や満足感を大切にし、自分らしい人生を楽しむサポート ✨ ワクワクする機会を提供し、個々の「やりたい」を見つける手助け
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
