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相模原市立緑が丘中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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相模原市立緑が丘中学校から9km

  • 送迎あり

・お子様目線の療育を心がける ・子育て相談や一時的なケア代行 ・良い面を伸ばす

住所
〒252-0028 神奈川県座間市座間市入谷東1-5-3
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00
送迎エリア
座間市全域 海老名市の一部 大和市の一部 綾瀬市の一部
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相模原市立緑が丘中学校から9km

  • 送迎あり

座間市立児童発達支援センター サニーキッズ

電車:小田急江ノ島線南林間駅西口よりイオンモール座間行きバスにて小松原バス停下車、徒歩7分 タクシー:小田急江ノ島線南林間駅西口より約10分 車:東名横浜町田インターより国道246号線東原5丁目交差点右折6分

学校(幼稚園及び大学を除く)に就学している障害児に、授業の終了後または休業日に、生活能力の向上のために必要な訓練、社会との交流の促進等の支援を行う。 ・様々な体験的活動を通じて、子どもたちが安心して「楽しい」 「心地いい」と感じられる余暇の提供を行います。 ・子どもたちが人との関りを通して、地域の中で社会経験の幅を広げていけるよう支援します。 ・意欲的に関われるような活動を通じて、成功体験の積み重ね・自己肯定感を育みながら自立・社会生活を見据えた取り組みを行います

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒252-0002 神奈川県座間市小松原1−45−21
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
座間市全域
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相模原市立緑が丘中学校から9km

ビバーチェ

京王線、バス

・学校との連携を大切にした支援 ・創作活動や季節に合わせた制作活動 ・おやつ作りなど楽しみながら学べる工夫

住所
〒192-0364 東京都八王子市南大沢2−212−3 三協ビル2階
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相模原市立緑が丘中学校から9km

ワンステップスマイル (One step smile) 座間教室

小田急線 座間駅より 徒歩13分

・お子様目線の療育を心がける ・子育て相談や一時的なケア代行 ・お子様の良い面を伸ばす

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒252-0021 神奈川県座間市緑ケ丘1-15-35 パルネットグリーンヒル102
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
座間市全域 海老名市の一部 大和市の一部 綾瀬市の一部
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5.0(2件)

相模原市立緑が丘中学校から9km

セントスクエア

南大沢駅より5分

障害児が、その置かれている環境に応じて、日常生活の向上のために必要な指導及び訓練を、適切かつ効果的に行い、当該障害児の身体及び精神の発達と健康および自尊感情を育むものとする。 事業の実施にあたっては、地域の保健医療・福祉サービスその綿密な連携を図り、総合的なサービスを提供するよう心がける。

住所
〒192-0364 東京都八王子市南大沢2−27 フレスコ南大沢5f
営業時間
平日 13:00 ~ 21:30
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相模原市立緑が丘中学校から9km

  • 送迎あり

通所支援ベルテール八王子第二南大沢園

京王相模原線 南大沢駅より徒歩5分

・障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・障害児の保護者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 ・地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、障害児の保護者の所在する市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。

住所
〒192-0364 東京都八王子市南大沢2−13−4 田中ビル201号室
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30
送迎エリア
東京都八王子市、東京都町田市
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ミライズクルー

21時まで営業&南大沢駅前すぐ!

  • 募集中
  • 送迎なし/当エリア対応
  • 空きあり

平日 14:15 ~ 21:15 / 土 14:15 ~ 21:15

1920364 東京都八王子市南大沢2丁目28-1 ガレリア・ユギ5階

相模原市立緑が丘中学校から9km

相模原市立緑が丘中学校から9km

ニコア

電車:小田急線 「玉川学園前駅」 徒歩2分

・少人数で社会性を身につける ・学習のつまづき要因を多角的に分析 ・おはなしタイムで主体性を育てる ・ゆるりタイムで創作活動

住所
〒194-0041 東京都町田市玉川学園2−7−11 井之上ビル2階
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相模原市立緑が丘中学校から9km

  • 送迎あり

ファミリー・キッズ座間

小田急線座間駅徒歩6分 相模線入谷駅徒歩7分

児童の潜在能力を可能な限り引き出し、発現させる事で児童にやる気と自信を持ってもらいます。 集団アクティビティの機会を多く取り、児童に社会性を身に付けてもらいます。 外出機会を多く取り、児童の体験の場を確保します。

住所
〒252-0029 神奈川県座間市入谷西5−5−14 ピアチェーヴォレ座間1階
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
座間市
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相模原市立緑が丘中学校から10km

エーキッズ (akids) 南大沢

南大沢駅から徒歩5分

・運動療育に特化した支援 ・発達専門医監修のプログラム ・特性に合わせたマンツーマン指導 ・フィットネスクラブの安全基準を満たす環境

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒192-0364 東京都八王子市南大沢5−4 東急スポーツオアシス南大沢2f
営業時間
平日 13:15 ~ 19:15 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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