- 住所
- 〒241-0021 神奈川県横浜市旭区鶴ケ峰本町1-1-6 第2吉原ビル101・201
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 旭区およびその周辺
横浜市立南が丘中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
27ページ目420件横浜市立南が丘中学校から10km
横浜市立南が丘中学校から10km
- 送迎あり
子育て支援和美東神奈川教室
東神奈川駅から徒歩3分
自立支援を第一に行う。 ともに悩み、ともに考え、ともに実践する。 学校やご家庭が不安なお子様にも発達度合に合わた個別のメニューで安心して通所していただくことができます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒221-0822 神奈川県横浜市神奈川区西神奈川1丁目1−3 カシワビル201
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 神奈川区
地図
横浜市立南が丘中学校から10km
- 送迎あり
オリーブ
電車:JR東海道線・横須賀線、地下鉄ブルーライン 戸塚駅下車 神奈中汲沢経由立場ターミナル行 二軒家下車 バス停目の前。地下鉄ブルーライン立場駅 汲沢経由戸塚バスセンター行 二軒家下車 バス停目の前 タクシー:戸塚駅より20分 立場駅より15分
- 住所
- 〒245-0062 神奈川県横浜市戸塚区汲沢町474番地6
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:00
地図
横浜市立南が丘中学校から10km
- 送迎あり
鶴ヶ峰もえぎ本部・NEXT(単位1〜2)
相鉄線鶴ヶ峰駅から徒歩7分(白根交差点近く)
横浜市旭区にある鶴ヶ峰もえぎ本部は3階建ての建物を活かし、2つのクラスを運営しています。 1階は「鶴ヶ峰もえぎ本部NEXT」小学校低学年を中心に。 2階は「鶴ヶ峰もえぎ本部」小学校中学年〜高学年を中心に。 それぞれのクラスでひとりひとりに合った支援を提供しています。 (3階「鶴ケ峰もえぎ本部きぼう」は現在休止中です)
- 土曜営業
- 住所
- 〒241-0005 神奈川県横浜市旭区白根1−15−5
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 横浜市旭区及びその周辺区在住者
地図
横浜市立南が丘中学校から10km
- 空きあり
- 送迎あり
- 1/16時点
チャーム (CharM)
電車:横浜市地下鉄ブルーライン「片倉町」徒歩6分
・脳バランサーキッズで認知を可視化 ・作業療法士の定期的な専門助言 ・見通しがわかる環境 ・できることを伸ばす方針
- 土曜営業
- 住所
- 〒221-0865 神奈川県横浜市神奈川区片倉1-13-12 ベル片倉103
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 横浜市内
地図
横浜市立南が丘中学校から10km
- 住所
- 〒236-0042 神奈川県横浜市金沢区釜利谷東2−19−44 高野コーポ102
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
地図
横浜市立南が丘中学校から10km
ピュアキッズ弥生台
相鉄線 「弥生台駅」から徒歩2分
・地域密着・安心できる居場所 お子様・保護者様が、日々の出来事を気軽に話せる第2の家族のような事業所を目指します。 ・自己肯定感 一人ひとりの小さな「できた!」をたくさん褒め、スモールステップで成功体験を育みます。 ・コミュニケーション 挨拶やお礼などの、社会生活に必要な対人スキルを、遊びや活動の中で伝えます。 集団クラスは5名程度の小集団で活動します。 社会性や生活スキルの獲得を意識した活動を行います。 料理・工作・お出かけ・遊びの4種類の活動を、子どもの発達に応じ設定しています。 個別クラスは、個々の発達の応じた課題を作成し、実施しています。 子どもの興味のある事を取り入れる等、楽しく取り組めるように配慮しています。
- 住所
- 〒245-0008 神奈川県横浜市泉区弥生台6−2 KNOCKS弥生台桜テラス1階
- 営業時間
- 平日 15:30 ~ 18:30
地図
横浜市立南が丘中学校から10km
- 送迎あり
プレップサポートセンター金沢文庫
京浜急行「金沢文庫駅」
・個人別療育プログラムに基づく支援 ・教育・介護事業の経験を活かした運営 ・eトレ(プレップトレーニング)導入 ・進路・就職の相談にも対応
- 土曜営業
- 学習支援
- 住所
- 〒236-0042 神奈川県横浜市金沢区釜利谷東2−11−4 umexビル3階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
地図
横浜市立南が丘中学校から10km
- 送迎あり
こぱんはうすさくら 二俣川教室
相模鉄道 二俣川駅 徒歩7分
全ての答えは、児童の中にあります。 同じ目線で時間と空間を共有します。 日々の会話に中からストレスを共に見つけ出し、ケアしてまいります。 必要性にすぐに手を差し伸べられる環境を提供します。 社会性を取り戻し、人の輪、地域の輪を広げていきます。 可能性を見出して、生活が少しでも改善できるようトライしていきます。
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒241-0814 神奈川県横浜市旭区中沢1−46−7 二俣川クリニックモール2階(2)
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 横浜市旭区、保土ヶ谷区、瀬谷区
地図
横浜市立南が丘中学校から10km
ウィズ・ユー立場
市営地下鉄ブルーライン 立場駅から徒歩10分
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた!」を全力で応援する場所です。
- モンテッソーリ教育
- オリジナル教材
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +4
- 住所
- 〒245-0023 神奈川県横浜市泉区和泉中央南1-23-11 モトビル2-1階
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





