- 送迎あり
ジョイ (JOY) ヴィレッジ・あかり秦野校
小田急線 鶴巻温泉駅 徒歩２分
保護者及び子供たちの意向を尊重し、安心出来る場所として、個性を大切にし一つずつ出来ることを増やして社会性を身に付けてゆく。 また地域・学校・家庭・関係各所との連携につとめていく。
- 土曜営業
- 住所
- 〒257-0002 神奈川県秦野市鶴巻南４−７−１ 鶴巻ガーデンシティ・プラザ１０５
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 秦野市、伊勢原市
中井町立中村小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
7ページ目98件中井町立中村小学校から11km
7お気に入り
中井町立中村小学校から11km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
夢門塾扇町
緑町駅より徒歩7分
・運動・学習・生活を柱にした支援 ・アプリ「コドモン」で情報共有 ・視覚支援を取り入れた環境づくり ・挨拶・買い物体験・おでかけ
- 土曜営業
- 個別療育
- SST
- 集団療育
- +2
- 住所
- 〒250-0001 神奈川県小田原市扇町１−１３−３９ 清晋ビル２階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 小田原市、南足柄市、足柄上郡、開成町
地図
中井町立中村小学校から11km
- 送迎あり
こども通園センター びびっとばあす
神奈川中央交通 平塚駅北口より、高村団地行き 南河内停留所で下車 徒歩３分
1.事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 事業の実施に当たっては、神奈川県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 発達障害の小学生低学年（主として１年生）を中心に支援。 生活習慣やグループ活動を中心に支援。
- 住所
- 〒254-0903 神奈川県平塚市河内343−11
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 平塚市、大磯町、伊勢原市
地図
中井町立中村小学校から11km
- 送迎あり
ゆう
車 東名高速道路方面より：大井松田ICより県道78号を南足柄方面へ5㎞ほど直進。飯沢の信号を左折し、2kmほど直進、生駒入口の信号を過ぎて右側。 車 小田原市街方面より：県道74号を大雄山方面へ向かい、山崎交差点を300mほど直進し左側。 電車：小田急小田原線 「栢山駅」下車 県道715号を1.5kmほど直進。山崎交差点を右折、300mほど直進し左側。 電車：伊豆箱根鉄道 大雄山線 「塚原駅」下車 県道74号を大雄山方面へ向かい、山崎交差点を300mほど直進し左側。
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 ２ 事業所は、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。 （以下省略）子どもがど真ん中の支援。 子どもたちのやってみたい事が実現できるような環境づくり。 ご家庭や学校と連携を図り、学習・創作・運動のプログラム提供。 中高生には作業体験のプログラム企画。 同世代や異年齢とのコミュニケーション。
- 土曜営業
- 住所
- 〒250-0124 神奈川県南足柄市生駒４５
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 15:30
- 送迎エリア
- 小田原市全域 南足柄市全域 大井町全域 開成町全域 松田町松田庶子 松田惣領 山北町山北 向原
地図
中井町立中村小学校から11km
- 住所
- 〒258-0004 神奈川県足柄上郡松田町松田庶子８６９−１７
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00 ／ 日 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 南足柄市、足柄上郡
地図
中井町立中村小学校から11km
- 住所
- 〒250-0863 神奈川県小田原市飯泉字吉添１２０３−８
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 小田原市、南足柄市、開成町、大井町、二宮町
地図
中井町立中村小学校から11km
- 空きなし
- 送迎あり
ウェル (well)
小田急線「足柄」駅から徒歩１７分 大雄山線「井細田」駅から徒歩１４分 小田原駅「西口」バス８分徒歩３分 小田原駅から「久野車庫前」徒歩1分
・遊びながら社会のルールを学ぶ ・スタッフと一緒に生活動作を習得 ・高齢者と同じ空間で過ごせる ・児童指導員が優しく導く
- 作業療法士（OT）
- 作業療法
- 理学療法
- 自立支援
- 住所
- 〒250-0055 神奈川県小田原市久野469 三栄ビル１階
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 小田原市（穴部、穴部新田、新屋、飯泉、飯田岡、池上、井細田、板橋、扇町、荻窪、上新田、鴨宮、栢山、北ノ窪、久野、小台、寿町、栄町、酒匂、清水新田、下新田、十字、城内、城山、多古、中新田、中曽根、等）
地図
中井町立中村小学校から11km
- 送迎あり
小田原ひかり・LINO（単位1〜2）
小田急小田原線 足柄駅より徒歩14分
児童が日常生活における基本的動作を習得したり、集団生活に適応することができるよう、当該児童の身体及び精神の状況、並びにその置かれている環境を考慮して、楽しく過ごせる場所になるように配慮し、他機関とも連携をとりながら、適切な支援を行っていく。 季節の行事や多彩なプログラムで、色々な体験をしていきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒250-0055 神奈川県小田原市久野８４９−１０
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 小田原市及び周辺市
地図
中井町立中村小学校から12km
- 送迎あり
ファミリー・キッズ平塚
ＪＲ平塚駅バス20分バス停徒歩1分
児童が持てる潜在力を発現させるために、児童個々に合わせた療育サービスを提供し、自信を持たせること。 集団アクティビティーの機会を多く取り、集団の中での自身の居場所と役割を自覚させ、社会性を持たせること。 課外活動の場を多く取り、色々な体験の場を確保すること。 利用児童の個性を尊重し、もてる潜在力を開花させるように個別支援に当たります。 児童の社会性を育むために集団アクティビティー参加の機会を多く取ります。 外出の機会を多く取り、体験の機会を設けます。
- 住所
- 〒254-0902 神奈川県平塚市徳延３３６番地５ La MaisoN du midi Ⅰ １０１号室
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 平塚市
地図
中井町立中村小学校から12km
- 送迎あり
私たちGrannyは「専門的なケア」により重症心身障害児のお子さんの可能性を広げること、そして保護者様の「心のよりどころ」となること、が果たすべき使命だと思っています。 重症心身障害児特化型、入浴支援
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒254-0902 神奈川県平塚市徳延1-11-1 岩崎コーポラスⅡ１０２
- 営業時間
- 平日 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 平塚市、秦野市、厚木市、伊勢原市、大磯町
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
