イクデン

秦野市立南が丘小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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秦野市立南が丘小学校から11km

  • 送迎あり

こども通園センター すくすくばあす

平塚駅北口 高村団地行き バス停 神明下

・看護師が常駐 ・理学療法士監修の個別リハビリ ・感覚統合・スヌーズレン・リトミック ・入浴支援にも対応

住所
〒254-0902 神奈川県平塚市徳延590−1
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
肢体不自由者の児童を中心に支援。看護師を配置。
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秦野市立南が丘小学校から11km

  • 送迎あり

こども通園センター ばあす

平塚駅北口 高村団地行き バス停 神明下 徒歩1分

・運動とSSTを中心とした活動 ・運動で感覚を整え主体性を養う ・自然の中で思い切り身体を動かす ・室内や屋外での自由遊びの時間

住所
〒254-0902 神奈川県平塚市徳延591−1
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
平塚市・伊勢原市・大磯町・二宮町
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秦野市立南が丘小学校から11km

  • 送迎あり

ピースオブマインド

小田急線 新松田駅下車 徒歩10分

🌟 子どもたちの将来を考えた支援を行っています 💪 社会生活に必要なスキルを身につけるお手伝い 🤝 保護者の方々と一緒に考え、支援を展開 😊 心の安定を目指した支援を提供 🎉 楽しい活動を通じて子どもたちの成長を促進

  • 土曜営業
住所
〒258-0016 神奈川県足柄上郡大井町金手19−4
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
大井町・小田原市・開成町・山北町(山北・向原・(高松を除く)・岸)・松田町(庶子・惣領)・南足柄市(怒田・千津島・駒形新宿・塚原)
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秦野市立南が丘小学校から11km

  • 送迎あり

ジョイ (joy) ヴィレッジ伊勢原校

小田急電鉄 伊勢原駅 徒歩15分

事業所は、通所給付決定保護者及び障がい児の意向、障がい児の特性、障がいの特性その他の踏まえた計画「通所支援計画」を作成し、これに基づき障がい児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障がい児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 「こども達、親御さん達に、喜びを感じ、幸せになる明るい未来を灯し続けてほしい」という理念のもと、療育を構成する3つの育みとして「徳育」人間としての心情、道徳的な意識を養う。 「知育」知識を広め知識を高める「体育」スポーツ・体操などの身体活動により健康の保持・増進と体力の向上を図るに重点を置きサービスの提供に努めています。

住所
〒259-1145 神奈川県伊勢原市板戸377−3 片町ビル1f
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
神奈川県伊勢原市 秦野市 平塚市 厚木市
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秦野市立南が丘小学校から11km

  • 送迎あり

とらキッズ

平塚駅からバスで大縄橋。下車して徒歩8分。

とらキッズは、「可能性×行動×未来」を理念に掲げ、運動療育を中心とした支援を行います。 障がいのある児童に対し、日常生活及び社会生活における適応能力の向上を目的とし、一人ひとりの個性や発達段階に応じた個別支援計画に基づき支援を提供します。 また、身体を動かす楽しさや成功体験を通じて自己肯定感を育み、社会性及びコミュニケーション能力の向上を図るとともに、保護者及び関係機関と連携し、地域に根ざした支援を行います。 運動特化型療育

  • 土曜営業
住所
〒254-0084 神奈川県平塚市南豊田189番1 中海岸二丁目10番29−5
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
平塚市全域
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秦野市立南が丘小学校から11km

  • 送迎あり

多機能型事業所キラキラ

車:小田原厚木道路平塚ICより県道63号を南方面へ8分

事業の目的:会社AIKOが開設する多機能型事業所キラキラが行う指定放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正な放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 運営の方針:事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 生活で役に立つ学びの支援:学校の勉強の中には生活の中で役に立つ知識がたくさん。 だからキラキラでも大切にしていきます。 加えて、頑張りたいことを応援します。 自分の好きに気づく音楽・創作活動:キラキラにポンと置いてあるものの多くは手作りのものがほとんどです。 いいなって思うものがあれば一緒につくってみましょう。 いろいろな遊びの中から得意が見つかる:キラキラに置いているゲームやおもちゃは、一見難しく見えるかもしれないけれど、挑戦してみたら「あ、楽しい」そんなものばかり。 もちろん、本当に遊びやすいものも用意しています。

住所
〒254-0065 神奈川県平塚市南原1−20−28 ジュネスパートⅡ
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00
送迎エリア
神奈川県平塚市 大神周辺を除く
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秦野市立南が丘小学校から11km

  • 送迎あり

ぐれーぷ

小田急 富水駅より徒歩17分

・専門資格を持つ指導員が支援 ・学校や自宅へお迎え ・自立支援と日常生活の充実

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
  • 自立支援
住所
〒250-0861 神奈川県小田原市桑原34−4
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00 / 土 10:30 ~ 17:00
送迎エリア
小田原市、南足柄市、足柄上郡全域、足柄下郡全域、中郡中井町
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秦野市立南が丘小学校から11km

トイロ(toiro)伊勢原

小田急線「伊勢原駅」より徒歩4分

発達障害の特徴がみられる児童の居場所🏠 個別の支援計画をご家族と連携して作成📝 遊びや体験から興味関心を伸ばす🎨 工場見学や水族館への外出イベント🐟 保育士・児童指導員が在籍🧑‍🏫

  • 理学療法士(PT)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 保育士・幼稚園教諭在籍
  • 児童指導員在籍
住所
〒259-1131 神奈川県伊勢原市伊勢原4丁目13番4号 菊池店舗1階
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 11:30 ~ 16:30 / 日 11:30 ~ 16:30
送迎エリア
伊勢原市、平塚市
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3.3(3件)

秦野市立南が丘小学校から12km

  • 送迎あり

ジョイ (joy) ヴィレッジ小田原校

小田急線 蛍田駅 徒歩25分

・学校や地域と連携した個別支援 ・体験で学ぶ社会性と自立の支援 ・ADL向上を目指す生活スキル支援 ・工作・料理・外出の体験イベント

  • 土曜営業
  • 英語療育
住所
〒250-0862 神奈川県小田原市成田656−6
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
小田原市・南足柄市・足柄上郡
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秦野市立南が丘小学校から12km

トイロ (toiro) 開成

小田急電鉄小田原線「開成駅」から徒歩5分

個別の支援計画を作成する🗒 遊びや体験から興味を伸ばす🎨 工場見学や水族館へ出かける🐟 発達障害の特徴がある児童の居場所🏠 マナーやコミュニケーションを育む🤝

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 保育士・幼稚園教諭在籍
  • 児童指導員在籍
住所
〒258-0021 神奈川県足柄上郡開成町吉田島4351番地9 藤与駅前ビル1階
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 11:30 ~ 16:30 / 日 11:30 ~ 16:30
送迎エリア
小田原市、南足柄市、足柄上郡、秦野市
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4.7(3件)

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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