認定こども園りとるルーナ周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

利用者及び利用者のご家族の意志を尊重し、日常生活における基本的動作の習得および社会生活に適応することができるよう、個別や小集団での療育を行うことを目的とします。 発達障害別に応じた食事の提供及び食育講座

• 土曜営業

• 送迎あり

峠工房第二教室

相鉄いずみ野線いずみ野駅から上飯田車庫行きバス終点徒歩1分 相鉄・小田急線大和駅からNT南瀬谷行きバス終点徒歩10分

障害種別や特性に縛られず一人の人間としての個人を見て対応します。 本人が納得して取り組めるよう会話、対話、話し合いを重ねます。 「コミュニケーション能力を培い育てる」「会話力・国語力を磨く」「小さな社会体験を積み重ねる」「社会で生活していくための必要な技能を身につける」という４つの方針を軸にひとりひとりと密な関係を築きます。 好みや趣味、性格などを考慮し、好きな事・得意な事と絡める事で苦手意識のある物事に取り組み易くする一人ひとりに合わせた教材を随時企画、開発しています。 ライフステージの変化などに対応し、関係する周囲に対しての働き掛けていきます。

• 送迎あり

COMPASS発達支援センター川崎

臨港バス　京町二丁目バス停より1分 JR南部支線　小田栄駅より徒歩15分 京急本線　八丁畷駅より徒歩15分

COMPASS発達支援センターの児童発達支援では、未就学の子どもたちを対象として、就学前の最も大切な時期に適切な療育を行うことにより、児童の可能性を具象化することを目的としています。 事業所では適正な運営のために施設や環境や人員配置に配慮を怠らず、保護者様のご意向や児童の特性に配慮した個別支援計画を作成し、継続的な評価による修正を実施しています。 また、関係法令を遵守し、地域やご家庭との結びつきを重視した運営を行い、児童を取り巻く様々な環境（市町村や園など）との連携に努めています。 ご家庭と保育園・幼稚園との連携・協力体制のもとで療育を行い、個別指導と集団活動を組み合わせ、児童一人ひとりの特性に合った指導で成長を促しています。 指導領域は多岐にわたり、言語指導では口腔運動や読み聞かせから始まり、発語と会話の上達・読み書きを学習します。 数の認識では、実際に手で操作して数の対比や増減を体験して概念の形成に繋げています。 トイレトレーニングや衣服の着脱など身辺自立のお手伝いや、指先の微細運動によって感覚やバランスを整えます。 また、集団活動で人との関わりを学び、簡単な運動で刺激を与え感覚統合を図り、総合的な成長を促していきます。 ご希望により送迎も行っています。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 空きあり
• 9/23時点

てらぴぁぽけっと市が尾教室

東急田園都市線市が尾駅　徒歩4分

ABAの研修を受けた指導員が担当🧑‍🏫 825項目のカリキュラムを活用📋 リズムウォークで体を動かす🎵 小集団と個別の療育を組み合わせる🤝 社内試験に合格した職員が担当📝

• 土曜営業
• TEACCH
• 音楽療法
• ABA
• +6

• 送迎あり

オリーブ

電車：JR東海道線・横須賀線、地下鉄ブルーライン　戸塚駅下車　神奈中汲沢経由立場ターミナル行　二軒家下車　　　　　バス停目の前。地下鉄ブルーライン立場駅　汲沢経由戸塚バスセンター行　二軒家下車　バス停目の前 タクシー：戸塚駅より２０分　立場駅より１５分

・スムーズな社会生活を送るための支援 ・悩みを気軽に話せる憩いの場 ・職員と気軽におしゃべりできる雰囲気 ・家庭の状況に応じて送迎時間を調整

発達支援室kodomo本郷台

京浜東北線　本郷台駅下車　徒歩７分 本郷石橋バス停　徒歩2分

法人理念　愛着・信頼・尊重　児童福祉法施行以前からの長年の経験と実績 運営方針　専門的な知識と職員育成（公認心理士、言語聴覚士、臨床発達心理士等） 　　　　　　　言語・心理専門家の教材の充実と療育支援　保護者会　発達検査の実施 　　　　　　　生活体験の充実（社会性）生活動作　運動療法　音楽・芸術　相談支援 　　　　　　　※詳しくは、是非、ホームページを御覧くださいませ。 児童福祉法施行以前から長年の経験と実績をもつ知的障害・発達障害に特化した専門的療育支援を行う施設です。 集団生活力と、個の力の両方を支援しながら、ご家族お子様に寄り添い、ともにお子さんの成長を考え歩んでいきます。

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

• 送迎あり

はなまるキッズ 北山田教室

グリーンライン　北山田駅から徒歩で１分 グリーンライン　東山田駅から徒歩で17分 ブルーライン　センター北駅から徒歩で24分

事業所は、保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。 毎日のタイムスケジュールを立てて見通しがつくように支援している。 プログラムをタイムスケジュールの流れに沿って活動することで、切り替えをスムーズにすることを目標にしている。 プログラム内容としては集団行動、SSTを中心としている。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

医療福祉教育機関の多職種連携５領域に沿った療育プログラム。