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普連土学園高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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普連土学園高等学校から6km

  • 送迎あり

品川区立品川児童学園

京浜急行線「青物横丁駅」徒歩5分、りんかい線「品川シーサイド駅」徒歩8分

品川区における小学校1年から4年までの学齢に合わせた小集団で、設定遊びや自由遊びを通して、ソーシャルスキルトレーニングを身につけるための活動と、特別支援学校・特別支援学級の子どもで、基本的生活習慣を中心に遊びを通して友達とのコミュニケーションや集団生活を身に着けることを目指す。

  • 土曜営業
住所
〒140-0004 東京都品川区東京都品川区南品川3−7−7 品川区立障害児者総合支援施設
営業時間
平日 14:30 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
品川区内
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普連土学園高等学校から6km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

LICGROW 月島教室

公共交通機関(東京メトロ・都営大江戸線月島駅より徒歩3分)

お子さんの発達段階を把握し、特性や興味に合わせた遊びや運動を通し て、身体能力の向上やルールを守って集団生活で楽しく過ごすスキル、適 切な他者との関わり方などを身につけて一人ひとりに合った自立が出来るよ うに支援します。

  • 個別療育
  • SST
  • 集団療育
  • 児童指導員在籍
  • +1
住所
〒104-0052 東京都中央区月島1−1−10 KTビル1階
営業時間
平日 14:30 ~ 17:00
送迎エリア
中央区・江東区
地図
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【動ける重心も大歓迎】えがお

看護師・理学療法士在籍

  • 募集中
  • 送迎あり
  • 空きあり

平日 13:30~17:30 / 土

1420051 東京都品川区平塚3-2-14 ストークプラザ武蔵小山101

送迎対象: 大田区

普連土学園高等学校から6km

普連土学園高等学校から6km

アフタースクールクローバーキッズ学芸大学

東横線 学芸大学前より徒歩15分 JR   目黒駅よりバス(目黒消防署)下車 徒歩3分

・学習・コミュニケーション・運動が軸 ・eラーニングやリトミック、創作 ・同じ建物の高齢者向けデイサービス ・おやつ作りやお楽しみ会

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +2
住所
〒153-0065 東京都目黒区中町1−25−22 竹の子坊2階
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
地図
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普連土学園高等学校から6km

  • 送迎あり

ハミングツリー

東急東横線 祐天寺駅 より徒歩6分

・苦手な科目の指導にも対応 ・遊びの中で自発性を見つける ・昼食の購入代行も可能

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒153-0061 東京都目黒区中目黒5−27−12 ライフイン祐天寺101
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
東京都目黒区全域、世田谷区、品川区、渋谷区
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普連土学園高等学校から6km

  • 送迎あり

MIRAwithスクールSTEP品川東大井教室

公共交通機関:京急電鉄鮫洲駅から徒歩3分 都バス東京工科専門学校前から徒歩2分(旧東海道沿い)

事業所は、障害児一人ひとりの発達段階及び特性に応じ、「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」の5領域を踏まえた総合的な支援を行い、日常生活及び社会生活に必要な力を育むことを目的とする。 児童発達支援では基本的生活習慣の獲得や集団生活への適応を支援し、放課後等デイサービスでは生活能力の向上や社会性の獲得を支援する。 また、保育所等訪問支援では訪問先施設及び関係機関と連携し、地域生活への適応を支援する。 支援にあたっては、運動療育を中心に粗大運動・微細運動・巧緻運動の向上や感覚統合を促進するとともに、自己選択活動(プレイフルタイム)を通じて主体性を育む。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒140-0011 東京都品川区東大井1-3-6-2F
営業時間
平日 09:15 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
品川区
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普連土学園高等学校から6km

桐塾 荏原教室

東急目黒線 武蔵小山駅 徒歩8分 東急池上線 戸越銀座駅 徒歩8分

・有資格者の担任がマンツーマン ・落ち着いた個室で支援 ・課題に合わせたプログラム構成

  • 土曜営業
住所
〒142-0063 東京都品川区荏原2−17−15 エスキューブ武蔵小山サウス201
営業時間
平日 11:15 ~ 18:45 / 土 10:15 ~ 17:45
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普連土学園高等学校から6km

  • 送迎あり

療育支援ルームボンデイ

・ゆりかもめ「テレコムセンター」徒歩4分 ・りんかい線「東京テレポート」徒歩20分 ・都バス「タイム24ビル」徒歩2分

・手先の操作や運筆、着脱 ・運動やルールのある遊び ・気持ちを伝える方法を確立 ・調理・創作・音楽療法

  • 音楽療法
  • 理学療法
  • 自立支援
住所
〒135-0064 東京都江東区青海2−4−32 タイム24ビル1階
営業時間
平日 12:00~17:30
送迎エリア
江東区全域
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普連土学園高等学校から6km

スタジオそら祐天寺

東急東横線「祐天寺駅」4分

・柔らかいフローリング調の部屋 ・保護者が様子を直接見られる ・碑文谷公園で自然の中を動く ・段ボールの秘密基地で雪合戦

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
住所
〒152-0052 東京都目黒区祐天寺2丁目4−13 祐天寺ビル 2階
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普連土学園高等学校から6km

桐塾祐天寺教室

東急東横線 「祐天寺」徒歩2分

・フラッシュカードとビジョントレーニング ・トランポリンなどの感覚統合運動 ・工作や描画、切り絵、ねんど ・担任制で個々のニーズに対応

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
  • 作業療法
  • 理学療法
住所
〒153-0052 東京都目黒区祐天寺2−3−11 第6エスペランス3階
営業時間
平日 11:15 ~ 18:45 / 土 11:15 ~ 18:45
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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