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大妻多摩中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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大妻多摩中学校から3km

  • 送迎あり

ドリームボックス多摩センター

京王線多摩センター駅より徒歩10分 モノレール多摩センター駅より徒歩10分

利用児童の社会参加能力の獲得を療育の目的とし、幅広い年齢の利用児童同士の触れ合いのなかで楽しみながら社会性を身に着けていけるような事業運営を目指す。

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
住所
〒206-0042 東京都多摩市山王下1−13−12パールプラザ103
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 15:30
送迎エリア
多摩市、八王子市、日野市
地図
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大妻多摩中学校から3km

  • 送迎あり

通所支援ベルテール八王子第二南大沢園

京王相模原線 南大沢駅より徒歩5分

・障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・障害児の保護者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 ・地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、障害児の保護者の所在する市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。

住所
〒192-0364 東京都八王子市南大沢2−13−4 田中ビル201号室
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30
送迎エリア
東京都八王子市、東京都町田市
地図
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大妻多摩中学校から3km

住所
〒206-0033 東京都多摩市落合2−38−102 d’グラフォート多摩センター煉瓦坂
地図
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大妻多摩中学校から3km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 7/25時点

ドレミファソライズエフシー (FC) 堀之内

京王線京王堀之内駅より徒歩20分。 京王堀之内駅バス停より大竹橋バス停下車徒歩2分。

事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性、その他の事情を踏まえた計画(以下「放課後等デイサービス計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して放課後等デイサービス・児童発達支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に放課後等デイサービス・児童発達支援を提供する。

  • 土曜営業
  1. 月✕
  2. 火✕
  3. 水✕
  4. 木✕
  5. 金✕
  6. 土✕
  7. 日✕
住所
〒192-0361 東京都八王子市越野21−23 越野倉庫付事務所G101
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
八王子市・多摩市・稲城市・日野市
地図
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大妻多摩中学校から3km

  • 送迎あり

あとりえこかげ

電 車:京王相模原線、小田急線、多摩モノレール「多摩センター駅」 徒歩20分 車  :多摩センター駅より 徒歩5分

将来の自立を見据えた3つの柱を軸に支援🌱 ソーシャルスキルと基礎学力を育てる📚 体幹トレーニングや運動遊びを実施🏃 カフェスペースと図書スペースを設置☕ 公認心理師や教諭が在籍🧑‍⚕️

  • 音楽療法
  • 遊戯療法
  • 預かり支援
  • ABA
  • +6
住所
〒206-0033 東京都多摩市落合4−16、1−103
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30
送迎エリア
多摩市、八王子市
地図

大妻多摩中学校から3km

  • 送迎あり

ドリームボックス

京王線堀之内駅から徒歩15分

利用児童の社会参加能力の獲得を療育の目的とし、幅広い年齢の利用児童同士の触れ合いのなかで楽しみながら社会性を身に着けていけるような事業運営を目指す。

  • 土曜営業
住所
〒192-0351 東京都八王子市東中野1255−1
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 15:30
送迎エリア
八王子市、多摩市、日野市
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大妻多摩中学校から3km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

りっひ松が谷

電車:京王・小田急多摩センター駅徒歩15分 モノレール:松が谷駅徒歩8分

運動を中心に5領域の支援を行う🏃 制作が好きな利用者が多い🎨 運動につながる巧緻性にも取り組む✂️ 保育士や特別支援学校教諭が在籍🧑‍🏫

  • 運動療育
  • 集団療育
  • 特別支援学校教諭在籍
  • 保育士・幼稚園教諭在籍
住所
〒192-0354 東京都八王子市松が谷 11−5−103
地図

大妻多摩中学校から3km

発達相談支援センター CORONOAH

多摩センター駅バスターミナル⑧番乗り場から「永65 永山駅(豊ヶ丘4丁目・とちのき公園入口経由)」に乗車し、「落合4丁目」で降車。「落合4丁目」から事業所のある落合商店街まで徒歩5分程で到着します。

😊 家族支援プロジェクトを通じて、同じ思いを持つご家族が支え合うことを目指しています。 📚 年数回の交流会や勉強会、講演会を実施し、親やきょうだいの体験記を作成しています。 🏫 小学生以上のお子さんの学習支援を行う「寺子屋ぷち・それいゆ」を運営しています。 🗣️ 発達相談支援センター「CORONOAH」で、ことばの発達やコミュニケーションの支援を行っています。 👩‍🏫 スタッフの約半数がボランティアで、地域の方々の協力に支えられています。 🍽️ 毎月第2・4火曜日に「だれでもしょくどう」を開催し、誰でも利用できる食事を提供しています。 🌱 地元の方々から寄付された旬の野菜を使用し、安心して食べられる料理を提供しています。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
  • 学習支援
住所
〒206-0033 東京都多摩市落合3丁目17番地 1号105号室
営業時間
平日 13:00 ~ 19:00 / 土 12:00 ~ 19:00
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大妻多摩中学校から3km

セントスクエア

南大沢駅より5分

障害児が、その置かれている環境に応じて、日常生活の向上のために必要な指導及び訓練を、適切かつ効果的に行い、当該障害児の身体及び精神の発達と健康および自尊感情を育むものとする。 事業の実施にあたっては、地域の保健医療・福祉サービスその綿密な連携を図り、総合的なサービスを提供するよう心がける。

住所
〒192-0364 東京都八王子市南大沢2−27 フレスコ南大沢5f
営業時間
平日 13:00 ~ 21:30
地図
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ミライズクルー_写真ミライズクルー_写真ミライズクルー_写真ミライズクルー_写真ミライズクルー_写真ミライズクルー_写真ミライズクルー_写真ミライズクルー_写真ミライズクルー_写真ミライズクルー_写真ミライズクルー_写真ミライズクルー_写真ミライズクルー_写真ミライズクルー_写真ミライズクルー_写真

ミライズクルー

21時まで営業&南大沢駅前すぐ!

  • 募集中
  • 送迎なし/当エリア対応
  • 空きあり

平日 14:15 ~ 21:15 / 土 14:15 ~ 21:15

1920364 東京都八王子市南大沢2丁目28-1 ガレリア・ユギ5階

大妻多摩中学校から3km

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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