てのひら
電車：西武多摩湖線の一橋学園駅から徒歩１分
- 住所
- 〒187-0043 東京都小平市学園東町１−３−１１ プレジャーガーデン一橋学園１０１号室
日野市立日野第二中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
42ページ目458件日野市立日野第二中学校から14km
日野市立日野第二中学校から14km
- 送迎あり
ウィズ・ユーあきる野
JR五日市線秋川駅から徒歩5分
あきる野市秋川にある児発・放デイです ◆宿題はもちろん、計算・読み書きのプリント等、レベルに応じて取り組みます ◆土曜日、祝日も営業しています ◆園や学校、ご自宅まで送迎いたします ◆放課後等デイサービスのご利用料金は基本的に月額自己負担4,600円です。ご利用料金についての詳細は こちら ◆児童発達支援の3歳～6歳児のご利用料金は月額自己負担0円です 一日の流れ 平日 9:00 未就学児お迎え 10:00 順次来所 個別・集団活動 創作・作業活動 自由遊び等 12:00 ご自宅へ送迎 13:00 就学児学校等へお迎え 14:00 順次来所 個別学習 15:00 おやつ 自由時間 15:30 個別・集団療育 17:00 ご自宅へ送迎 学校休業日 9:00 ご自宅へお迎え 10:00 順次来所 個別・集団活動、療育 創作・作業活動 自由遊び等 12:00 未就学児送迎 就学児昼食 13:00 集団療育 15:00 おやつ 自由時間 16:00 ご自宅へ送迎 ウィズ・ユーは週1回からの利用でも大丈夫です。お子様のペースに合わせて支援を行います。 あきる野市内には、他にもウィズ・ユー教室がございます。 お近くの教室もあわせてご覧ください。 → ウィズ・ユーあきる野プラス
- 土曜営業
- モンテッソーリ教育
- オリジナル教材
- 学習支援
- +5
- 月✕
- 火△
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日－
- 住所
- 〒197-0804 東京都あきる野市秋川2-7-14 サンステージあきる野
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- あきる野市全域
地図
日野市立日野第二中学校から14km
- 送迎あり
インザサン (inthesun)
JR横浜線「淵野辺」駅徒歩15分 国道16号線「鹿沼公園入口」交差点すぐ 駐車場４台 送迎あり
・TEACCHメソッドによる環境構造化 ・太田ステージに基づく発達評価 ・視覚支援ツールによるパニック予防 ・学習補習・身辺自立トレーニング
- 住所
- 〒252-0235 神奈川県相模原市中央区相生１丁目１１番９号 和田ビル２・３階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 相模原市全域
地図
日野市立日野第二中学校から14km
- 送迎あり
あんじゅ
ＪＲ横浜線淵野辺駅南口から徒歩5分
１通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対してサービスを提供する。 ２障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立ったサービスの提供に努める。 ３地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障害者自立支援法に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 ４障害児の人権擁護、虐待防止等に努める。 子どもたちが住み慣れた地域で安心して暮らしていけるために、ＳＳＴを中心に日々子どもたちと一緒に成長できるよう活動に取り組んでいます。 移動支援サービスも併設しており、集団療育と移動支援での個別支援と双方からのアプローチによって、より実践的な支援を行います。 個別プログラムによる個々の課題の取り組みによりピンポイントにスキルアップと苦手意識の軽減を支援します。 異年齢の集団活動によるコミュニケーションの向上を支援します。 グループワークを楽しみながら自己表出・対人関係のとり方を支援します。 土曜・長期休みなどは、動物園・博物館・社会見学などＳＳＴの実践を兼ねた外出支援をします。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒252-0233 神奈川県相模原市中央区鹿沼台２丁目１９番１３号
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:15 ／ 土 11:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 相模原市中央区、相模原市南区
地図
日野市立日野第二中学校から14km
- 送迎あり
ベースゼロスリー (base03)
淵野辺駅から徒歩１０分
主に小学校高学年〜高校生を対象としている アイデンティティの形成や社会参加を促すプログラムを行う中学生・高校生になり、社会に巣立って行く準備を行う。 施設内に留まらず、目的を持った外出や施設・機関利用を体験する。
- 土曜営業
- 住所
- 〒252-0233 神奈川県相模原市中央区鹿沼台２丁目２４番１９号の１ ウェルビ１０１
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 主に相模原市
地図
日野市立日野第二中学校から14km
- 送迎あり
アップルジュニア (Apple Junior) 淵野辺教室
JR横浜線 淵野辺駅より徒歩23分
小学校3年生までのお子さまが対象🎒 集団療育と個別療育の両方を実施🤝 小さな「できた！」を積み重ねる✨ ご家庭や園、学校の様子も伺う🏫 見るだけから始めるなど段階を設定
- 音楽療法
- 遊戯療法
- 預かり支援
- ABA
- +7
- 住所
- 〒252-0202 神奈川県相模原市中央区淵野辺本町４丁目３２番１号 ＰＬＥＮＤＹ淵野辺１００号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 神奈川県相模原市 東京都町田市、八王子市
地図
日野市立日野第二中学校から14km
- 送迎あり
「ピースⅱ」
JR横浜線橋本駅下車し大沢方面のバスに乗車し大沢公民館前下車５分
住み慣れた地域で自分に合ったライフスタイルを全うするために必要な事業を行うことにより、知識と教養の育成及び健康と福祉の推進を図りながら地域社会全体の利益の増進に寄与することを目的としております。 相模原市緑区の自然の中で、障害を持った子ども達が明るく、楽しく過ごせる環境を提供し、利用者が満足できるサービスを提供します。
- 住所
- 〒252-0135 神奈川県相模原市緑区大島１８１０番地５ 特定非営利活動法人ちゃれんじ倶楽部
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 相模原市
地図
日野市立日野第二中学校から14km
- 送迎あり
コア
五日市線秋川駅より徒歩２０分
障害者が日常生活における基本動作を習得し、集団生活の適応できるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。
- 土曜営業
- 住所
- 〒197-0804 東京都あきる野市秋川４−１４−１２
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- あきる野市・福生市・青梅市・羽村市・日の出町・昭島市
地図
日野市立日野第二中学校から14km
- 送迎あり
あくてぃびてぃまはろ
JR横浜線 淵野辺駅より 徒歩20分
- 住所
- 〒252-0235 神奈川県相模原市中央区相生4-4-8
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30
地図
日野市立日野第二中学校から14km
- 送迎あり
スパーク稲城オレンジ
京王線稲城駅徒歩3分 南武線稲城長沼駅徒歩11分
療育士が子どもと同じ目線で共に動き、感覚や感情を共有することで「からだ・こころ・あたま」の発達を促す総合支援型の療育です✨ 「共動・共感」のアプローチに加え、有酸素運動や効果的な運動を取り入れることで、ストレス緩和や自己肯定感の向上、集中力を高める効果が期待できます🏃♂️ 専門性を高めるためにスパーク協会の研修に参加し、ユーモアや意外性のある関わりで子どもの探究心を刺激することを大切にしています🤝
- 運動療育
- 個別療育
- 集団療育
- 預かり支援
- 住所
- 〒206-0802 東京都稲城市東長沼２１１３−９
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 東京都稲城市(近隣地域）
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
