ココトこども教室
秋津駅・新秋津駅から徒歩３分
・公認心理師が在籍 ・臨床心理士が在籍 ・同じ建物の小児科と医療連携 ・クールダウン室・個別指導室あり
- 住所
- 〒189-0001 東京都東村山市秋津町５丁目１３番３号 セゾン新秋津 ２階
三鷹市立第一中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
59ページ目601件三鷹市立第一中学校から15km
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三鷹市立第一中学校から15km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
特別支援教育研究所 Ｗｉｓｈ
渋谷から２駅、下北沢駅から２駅、京王井の頭線、駒場東大駅から徒歩3分。池尻大橋駅から徒歩１０分
アートやSST、英会話など複数の活動🎨 ネイティブの先生による英会話🗣 タイピング練習からプログラミング💻 つまずいたところからの補習学習📚 トランプなどでコミュニケーションを学ぶ🃏
- 土曜営業
- 音楽療法
- 言語療法
- 預かり支援
- +5
- 住所
- 〒153-0041 東京都目黒区駒場1-26-10 ドミナーレ佐久間201
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 10:30 ～ 15:00
- 送迎エリア
- 渋谷区、目黒区、世田谷区、新宿区、杉並区、品川区、港区、大田区、台東区、（面談の結果、交通手段を含めて通うのに支障のない範囲）とする
地図
三鷹市立第一中学校から15km
キズナ (kizuna) 池尻
東急田園都市線 池尻大橋駅 徒歩7分 三軒茶屋駅 徒歩13分
🌟 KiZuNa池尻教室の魅力 🌟 運動発達を中心に、楽しく成長できるプログラムを提供しています！ 👦👧 3歳から18歳のお子様を対象に、平日・土曜日に1日4クラスを開講。 🏃♂️ 粗大運動から微細運動まで、専門スタッフが丁寧にサポート！ 👩⚕️ 心理士常駐で、客観的な評価に基づいた療育を実施。 🎉「楽しい！」「出来た！」という達成感を大切にし、自己肯定感を育みます。 ✨ 30名以上の専門職が、運動療育のスペシャリストとしてしっかりサポート！
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒154-0001 東京都世田谷区池尻二丁目１０番地１２号 アヴェニュー池尻１０３号室２階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00 ／ 日 10:00 ～ 15:00
地図
三鷹市立第一中学校から15km
三鷹市立第一中学校から15km
こぱんはうすさくら宮前第二教室
東急田園都市線 宮崎台駅より徒歩１０分
- 住所
- 〒216-0035 神奈川県川崎市宮前区馬絹5-8-8
地図
三鷹市立第一中学校から15km
- 送迎あり
こばと
西武新宿線 「東村山駅」 より徒歩8分
①障害のある学齢期の子供たちに、東村山市の自然を活用しつつ、感染症対策の徹底など安全で安心できる活動の場を提供する。 ②個々の状況に応じ、生活能力の向上のための訓練、コミュニケーション力などを、学校、家庭と異なる時間、空間、人、体験を通じ、個別支援計画に基づき提供する。
- 住所
- 〒189-0003 東京都東村山市久米川町４−２３−１１
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 東村山市
地図
三鷹市立第一中学校から15km
- 送迎あり
はぴねすスタディ王禅寺
新百合ヶ丘駅より 東急バス「梨木団地入口」下車徒歩1分 小田急線「柿生駅」から徒歩29分
①指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②従業者は、指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、懇切丁寧に行うことを旨とし、障害児又はその支援を行う者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明を行う。 ③指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスの提供を行う。 学習療育（脳機能バランサー/学校課題) SST：ソーシャルスキルトレーニング SーM社会生活能力検査
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒215-0018 神奈川県川崎市麻生区王禅寺東３−３２−３７ カジハイム王禅寺Ｂ１号室
- 営業時間
- 平日 15:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 15:00 ／ 日 10:00 ～ 15:00
- 送迎エリア
- 川崎市麻生区、多摩区、宮前区、横浜市青葉区、東京都稲城市、町田市
地図
三鷹市立第一中学校から15km
- 送迎あり
クローバーよつばのいえ朝霞
東武東上線 朝霞駅から徒歩１３分
◇明るい笑顔の子どもを育てます。 ◇感性豊かな子どもを育てます。 ◇仲良く元気な子どもを育てます。 主に、発達に障がいのあるお子さまに、日常生活で必要な動作や集団生活の中で適応できる力を身につけてもらう事を目的とし、指導させていただきます。 個々の発達段階や課題に応じ、ご家族様と相談しながら、お子さまに合わせた個別療育を行います。 個別・集団の療育を通じて、それぞれの苦手なところを少しずつ克服し、笑顔ある感性豊かな子どもを育てます。 事業の実施にあたっては、関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めます。 クローバーよつばのいえ朝霞は受給者証をお持ちの小学1年生から高校3年生までがご利用の対象となります。 毎日の支援プログラムが事前にわかるようにお知らせし、ご利用日に楽しみに通所できるよう工夫しています。 豊富で活動的なプログラムを準備しています。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒351-0012 埼玉県朝霞市栄町３−５−15 クリオ朝霞弐番館１１２号室
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 18:15 ／ 土 10:00 ~ 16:30 ／ 日 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 埼玉県朝霞市、新座市、志木市、和光市
地図
三鷹市立第一中学校から15km
- 空きなし
- 送迎あり
- 1/15時点
ハイタッチ！小平小川教室
西武鉄道拝島線「東大和市駅」徒歩7分
・運動療育に特化 ・脳機能にアプローチする運動 ・成功体験を積み重ねる ・障害児相談支援も運営
- 土曜営業
- 運動療育
- 預かり支援
- 住所
- 〒187-0032 東京都小平市小川町１−４４７ みなみ台コーポラス１階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 11:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 小平市、立川市、東大和市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
