- 送迎あり
運動療育・学びの場こもれび聖蹟桜ヶ丘教室
京王線 聖蹟桜ヶ丘駅 徒歩12分
運動プログラムを取り入れた支援🏃 マットや跳び箱、鉄棒を使う🤸 5領域の支援を取り入れる📋 フラッシュカードや絵本の読み聞かせ📖 土曜・祝日は公園へお出かけ🌳
- 運動療育
- 学習支援
- 個別療育
- 集団療育
- 住所
- 〒191-0034 東京都日野市落川1136-2 アーバンシティ宝蔵橋2階
八王子市立中山中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
26ページ目409件八王子市立中山中学校から10km
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八王子市立中山中学校から10km
ボワ・コンサール
小田急線町田駅下車、バス15分、徒歩7分 JR横浜線淵野辺駅下車、徒歩20分
１． 安心、安全な活動ができる場を提供します。 ２． 色々な関わりを通し、発達段階に応じた楽しい遊びを提供します。 ３． 遊びを通して社会性を育みます。
- 住所
- 〒194-0037 東京都町田市木曽西２−６−１２ ボワ・コンサール
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30
地図
八王子市立中山中学校から10km
- 送迎あり
アップルジュニア (Apple Junior) 淵野辺教室
JR横浜線 淵野辺駅より徒歩23分
小学校3年生までのお子さまが対象🎒 集団療育と個別療育の両方を実施🤝 小さな「できた！」を積み重ねる✨ ご家庭や園、学校の様子も伺う🏫 見るだけから始めるなど段階を設定
- 音楽療法
- 遊戯療法
- 預かり支援
- ABA
- +7
- 住所
- 〒252-0202 神奈川県相模原市中央区淵野辺本町４丁目３２番１号 ＰＬＥＮＤＹ淵野辺１００号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 神奈川県相模原市 東京都町田市、八王子市
地図
八王子市立中山中学校から10km
- 送迎あり
くぬぎ
京王線 京王永山駅、 小田急線 小田急永山駅 から バスの 鶴川行き、多摩車庫行きにて 南貝取バス停下車 徒歩5分
🌟 知的障がいのある小学生から高校生が対象 🎨 音楽や体操、創作活動、季節行事など多彩な体験ができる 🚐 専用ワゴン車による送迎サービスが提供される 👩🏫 日常訓練（調理、音楽、体操、絵画など）を行い、身辺自立を促す 🌳 社会訓練として野外活動や社会見学、季節行事に参加 🎉 年間行事には夏祭り、クリスマス会、卒業遠足などがある 🤝 グループ活動を通して社会経験を広げることを目指している 📅 平日放課後、休校日は午前中から開所している 🌈 利用者とその家族の安心をサポートする体制が整っている
- 住所
- 〒206-0025 東京都多摩市永山3丁目12-1 多摩市西永山福祉施設
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:40
- 送迎エリア
- 多摩市、稲城市、川崎市
地図
八王子市立中山中学校から10km
- 送迎あり
おもちゃ箱まちだ
JR「町田駅」より、バスで「忠生公園前」下車 徒歩3分
遊び療育を基本方針に支援🎲 感情のコントロールを学ぶ🧸 自由に自分を表現できる場所🎨 放課後の居場所を確保🏠 ご家族のレスパイトも担う🛋️
- 土曜営業
- 遊戯療法
- 預かり支援
- 感覚統合療法
- +7
- 住所
- 〒194-0037 東京都町田市木曽西3-18-2-2階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 10:30 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 町田市
地図
八王子市立中山中学校から10km
- 送迎あり
青い鳥
神奈川中央交通「田名工業団地入り口」 から徒歩５分
・生活能力向上の訓練を継続 ・自尊心や自己アイデンティティを育む ・放課後の居場所としても活用
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 作業療法
- 預かり支援
- 住所
- 〒252-0244 神奈川県相模原市中央区中央区田名４２２４番地１ 児童発達支援センター青い鳥
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 相模原市
地図
八王子市立中山中学校から10km
発達相談支援センターcoronoahorange
多摩センター駅よりバス 鶴牧センター北
- 住所
- 〒206-0034 東京都多摩市鶴牧５−１−１−１０２
- 営業時間
- 平日 10:30 ～ 18:30
地図
八王子市立中山中学校から10km
- 空きあり
- 5/22時点
ヴェリタス (VERITAS)
小田急・京王永山駅より徒歩２分
指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、子ども中心アプローチの考え方に基づき、児童が自らの意思により、日常生活における基本動作を習得し、社会生活に適応することができるよう、児童の心身の状況や環境に応じて適切かつ効果的な支援を行います。 従業者は、指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、児童の望ましい成長へ向かう力を信頼し、児童のありまのままの感情や気持ちに寄り添い、児童の心身を守るための必要最低限の制限を丁寧に示し、児童及びその保護者にサービス提供方法の合理性及び妥当性についてわかりやすく説明を行います。
- 土曜営業
- 住所
- 〒206-0025 東京都多摩市永山１−８−１７−１０３
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 19:30 ／ 土 12:30 ～ 17:30
地図
八王子市立中山中学校から10km
- 送迎あり
ゆいまーる
共用交通機関 自動車
- 土曜営業
- 住所
- 〒252-0244 神奈川県相模原市中央区田名４３２１番地１ ２階
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 相模原市中央区
地図
八王子市立中山中学校から10km
- 送迎あり
脳を育てる運動療育センターピースマイル昭島福島町教室
JR青梅線 東中神駅より 徒歩18分 JR青梅線 昭島駅より 市バス 東ルート 福島中学校北 下車 徒歩1分
運動療育を中心に座学や学習補助を行っています。 成功体験を大切にしています。
- 住所
- 〒196-0031 東京都昭島市福島町３−１３−７ フローラルコートμ２０１号室
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 昭島市、その近隣
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
