イクデン

葛飾区立上平井中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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葛飾区立上平井中学校から14km

  • 送迎あり

スペースキッズ (spacekid’s) 大塚

JR大塚駅 徒歩5分 都電荒川線大塚駅 徒歩4分 都営バス大塚駅 徒歩4分 東京メトロ丸の内線 新大塚駅 徒歩10分

自立と協調性と社会性を基本に療育🌱 小学生はSSTとOTを中心に実施🎯 休校日は工場見学や水族館へ外出💬 お楽しみ会や施設交流会を実施🍀 完全送迎で通うことができる🎨

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 作業療法
  • 預かり支援
  • +5
住所
〒170-0005 東京都豊島区南大塚1−50−12糸原ビル2階
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 13:00 ~ 17:00 / 日 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
豊島区、文京区、北区、板橋区 (ほか、車での送迎を不要とする場合は上記区以外からも受け入れも可)
地図

葛飾区立上平井中学校から14km

キッズフロンティアⅤ番館

JR常磐線「馬橋駅」より徒歩15分

「生活自立支援」を最優先に、ルール遵守や意思伝達など日常生活の自立を促すプログラムを提供しています✨ 幼稚園や保育園への復帰や併用を想定し、集団行動や言語、感覚統合など専門的な6つのプログラムを実施しています教 言語聴覚士や看護師など専門性の高いスタッフが在籍し、日々の研修やPDCAを通じて療育の質を追求しています💪 ことばの遅れがある児童への個別指導や、経験豊富な看護師による医療的ケア児へのマンツーマン支援も行っています手

  • 言語聴覚士(ST)
  • 運動療育
  • 学習支援
  • 言語療法
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • +7
住所
〒270-0027 千葉県松戸市二ツ木1860-1 グランヒル松戸1A
地図
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葛飾区立上平井中学校から14km

  • 送迎あり

ミライ (mirai)

八潮駅より上馬場行バス 小作田児童公園入口 下車

住所
〒341-0044 埼玉県八潮市八潮市緑町 東武マンション1F南
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30
送迎エリア
八潮市
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葛飾区立上平井中学校から14km

ジョブサユーイチハチ (u18) 船橋南口教室

JR総武線「船橋」駅南口から徒歩7分 京成線「京成船橋」駅から徒歩5分

事業者は、利用児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該利用児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

  • 土曜営業
住所
〒273-0005 千葉県船橋市本町2−2−7船橋本町プラザビル6階21b号室
営業時間
平日 15:50 ~ 18:45 / 土 15:00 ~ 18:35
地図
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葛飾区立上平井中学校から15km

メルケアみなとセンター

JR新橋駅より徒歩5分 大江戸線汐留駅より徒歩5分 都営三田線御成門または内幸町より徒歩7分

放課後ディからの新規は受け付けておらず、児童発達支援からの繰り上げの児童が対象で、学校や家庭での適応訓練や学習支援が中心です。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 言語療法
  • 応用行動分析(ABA)
  • 作業療法
  • 個別療育
  • +2
住所
〒105-0004 東京都港区新橋四丁目27番4号 新橋吉樹ビル
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00
地図
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葛飾区立上平井中学校から15km

  • 送迎あり

こぱんはうすさくら草加両新田教室

草加市立両新田小学校 東隣り 東武伊勢崎線 谷塚駅から徒歩で20分 日暮里・舎人ライナー 見沼代親水公園駅から徒歩で25分 東武伊勢崎線 草加駅(もしくは竹の塚駅)からバスで10分

🎶 リトミックで楽しく学びながら、社会経験を積むことができる環境です! 📚 音楽や絵本を通じて情緒表現力を高め、心豊かな成長をサポートします。 🌳 季節ごとの野外活動で、自然の中でのびのびと遊び、笑顔を引き出します。 🌟 しつけやルールの理解を深めるプログラムで、安心して社会性を育むことができます。 🧠 知能改善訓練を重視し、一人ひとりに寄り添った療育を実践しています!

  • 日曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • 言語療法
  • +9
住所
〒340-0026 埼玉県草加市両新田東町68-1
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
埼玉県草加市、東京都足立区、埼玉県川口市
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葛飾区立上平井中学校から15km

  • 空きあり
  • 9/23時点

体幹や姿勢、運動のコツを学ぶ運動教育🏃 預かり型の要素は少ない療育🧸 挨拶や返事、マナーなどの習得を支援🤝 6名前後の小集団クラスがある👥 大きく広い教室で体を動かす🏠

  • 土曜営業
  • 感覚統合療法
  • 個別療育
  • SST
  • +4
住所
〒270-0035 千葉県松戸市新松戸南1-355 サクトワンビル1階
営業時間
平日 13:00 ~ 17:45 / 土 10:00 ~ 15:40
地図
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葛飾区立上平井中学校から15km

  • 空きなし
  • 8/1時点

つみき第7

南北線王子神谷から徒歩10分

・算数や国語の学習面を支援 ・学習時の姿勢や学用品の扱い方 ・会話の基本や挨拶を積み重ねる ・公園遊びや散歩で身体を動かす

  • 自立支援
  1. 月✕
  2. 火✕
  3. 水✕
  4. 木✕
  5. 金△
  6. 土-
  7. 日-
住所
〒114-0003 東京都北区豊島8−15−21−2階
営業時間
平日 14:00 ~ 19:00
地図
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葛飾区立上平井中学校から15km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 8/1時点

・社会福祉士が在籍 ・精神保健福祉士が在籍 ・公共交通機関の利用訓練 ・実社会で必要なマナーを学ぶ

  1. 月✕
  2. 火✕
  3. 水✕
  4. 木✕
  5. 金✕
  6. 土休
  7. 日休
住所
〒114-0023 東京都北区滝野川1-68-7 早稲田ビル2階
送迎エリア
東京都北区
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葛飾区立上平井中学校から15km

  • 送迎あり

通所支援ベルテールみさと団地園

JR武蔵野線新三郷駅・吉川美南駅より徒歩10分

・高学年・中高生向けに特化 ・ちょっと大人な支援 ・系列園からの進級利用が対象

  • 土曜営業
住所
〒341-0003 埼玉県三郷市彦成3−11−19−101
営業時間
平日 09:00 ~ 17:45 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
埼玉県三郷市、吉川市、八潮市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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