space Kid’s 西巣鴨
JR大塚駅 北口から徒歩15分 都電荒川線 庚申塚駅から徒歩7分 都営三田線 西巣鴨駅 A1出口徒歩11分 池袋東口 都営バス 「上池袋４丁目」降車 徒歩6分
- 音楽療法
- 預かり支援
- 学習支援
- 個別療育
- +3
- 住所
- 〒170-0001 東京都豊島区西巣鴨1−36−3 自在ビル2階
足立区立花畑北中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
64ページ目740件足立区立花畑北中学校から14km
足立区立花畑北中学校から14km
- 住所
- 〒343-0022 埼玉県越谷市東大沢5丁目1番地27
地図
足立区立花畑北中学校から14km
- 空きなし
- 送迎あり
- 8/1時点
広伸会江戸川教室
総武本線（新小岩駅）南口下車 徒歩13分
・ピアノやサッカーなどの教室 ・ドッグセラピー ・運動会や美術展などの大規模行事 ・七夕会や流しそうめんの行事
- 日曜営業
- 土曜営業
- 作業療法
- 理学療法
- +1
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日✕
- 住所
- 〒132-0031 東京都江戸川区松島３−４６−１０−１０２
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 16:30 ／ 日 09:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 葛飾区・江戸川区の区域
地図
足立区立花畑北中学校から14km
- 空きなし
- 送迎あり
- 12/17時点
運動・学習による子供自立支援教室あんしんキッズ
東武亀戸線 東あずま駅 徒歩１分 JR総武線 平井駅 徒歩15分 JR総武線 亀戸駅 徒歩15分
🏃♂️【充実した運動プログラム】 コーディネーション運動で思考力と体力を同時に鍛え、コミュニケーション力もアップ！ 🧠【脳機能向上プログラム】 ワーキングメモリを強化する日課プログラムで、視覚・聴覚トレーニングも充実！ 👩🏫【専門性の高いスタッフ】 個性を大切にする教育方針で、常にスキルアップを目指すスタッフがサポート！ 👥【集団生活へのステップ】 個別から小集団まで、お子様の発達段階に応じた柔軟な対応を行っています！ 🌱【成長に寄り添う環境】 お子様の成長を第一に考え、集団生活で生きる力を育む教室です！
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- 個別療育
- +1
- 住所
- 〒131-0043 東京都墨田区立花1-23-5 サンタウン立花114
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 墨田区 江東区 江戸川区 台東区 葛飾区 荒川区
地図
足立区立花畑北中学校から14km
- 送迎あり
児童デイ第4げんこつ
北越谷駅より徒歩約1分
児童が日常生活における基本動作を習得し、また集団生活に適応することができるよう、当該児童の心身及び精神の状況並びにそのおかれている環境に応じて、指導及び訓練等を適切に行うものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒343-0026 埼玉県越谷市北越谷４−２−１４ サンアルタ３階
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 越谷市
地図
足立区立花畑北中学校から14km
- 住所
- 〒270-2253 千葉県松戸市日暮1‐15‐3 3階
地図
足立区立花畑北中学校から14km
- 送迎あり
どんぐり北越谷
東武鉄道「北越谷駅」徒歩８分
挨拶や整理整頓を主要課題に📝 ルールを守ることを学ぶ🤝 休業日は外出レクを主体に🚌 見る・触れる・体感する体験👀 社会との交流の促進を図る🌍
- TEACCH
- 遊戯療法
- 預かり支援
- 運動療育
- +5
- 住所
- 〒343-0022 埼玉県越谷市東大沢１−４６−１２ 降田ビル１０３
- 送迎エリア
- 越谷市、草加市、川口市
地図
足立区立花畑北中学校から14km
スターパレット
電車：東武野田線、つくばエクスプレス「流山おおたかの森駅」、徒歩15分
指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び障害児の保護者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 事業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、障害児の保護者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒270-0137 千葉県流山市市野谷４４１番地の３
地図
足立区立花畑北中学校から14km
- 送迎あり
グランアーブル
電 車：京浜東北線「西川口駅」 徒歩16分
🌟 みんなで楽しく成長できる場所！ 👫 集団活動や個別活動を通じて、社会性やコミュニケーションをしっかり育みます。 🎨 季節感あふれる制作活動で、創造力を引き出します。 🎶 音楽に合わせたダンスやサーキットで、体を動かす楽しさを体感！ 🍳 お買い物や調理体験を通じて、食育にも力を入れています。 🎉 毎月の誕生日会やイベントで、特別な思い出を作りましょう！
- 土曜営業
- 住所
- 〒335-0012 埼玉県戸田市中町１−６−６
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 埼玉県戸田市、蕨市、川口市、さいたま市南区
地図
足立区立花畑北中学校から14km
- 送迎あり
運動療育センターすてっぷプラス越谷教室
北越谷駅東口より徒歩１１分
運動や個別発達階段に合わせ能力向上のサポートを目的としできる喜びを子どもに感じてもらい未来に向けて集団生活・適応能力の向上を目指しています。 運動療育・食育・学習支援・季節行事制作・外出
- 土曜営業
- 住所
- 〒343-0022 埼玉県越谷市東大沢５−６−３ リバーサイド越谷１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 六級地
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
