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足立区立渕江中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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足立区立渕江中学校から10km

  • 送迎あり

文京区JOY

JR山手線「駒込駅」(東口徒歩13分)「田端駅」(北口徒歩13分) 東京メトロ南北線「駒込駅」(1番口徒歩11分) 都営三田線「千石駅」(A4出口徒歩17分) 都バス 上58「本駒込四丁目」(下車 前)

  • 土曜営業
住所
〒113-0021 東京都文京区本駒込四丁目35番15号文京区勤労福祉会館2階
営業時間
平日 13:00 ~ 18:30 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
東京都文京区全域
地図

足立区立渕江中学校から10km

  • 送迎あり

文京区ジョイ (joy)

jr山手線「駒込駅」(東口徒歩13分)「田端駅」(北口徒歩13分)東京メトロ南北線「駒込駅」(1番口徒歩11分)都営三田線「千石駅」(a4出口徒歩17分)都バス上58「本駒込四丁目」(下車前)

  • 土曜営業
住所
〒113-0021 東京都文京区本駒込四丁目35番15号文京区勤労福祉会館2階
営業時間
平日 16:00 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
東京都文京区全域
地図

足立区立渕江中学校から10km

足立区立渕江中学校から10km

ティーンズ日暮里

日暮里駅(JR・京成・日暮里舎人ライナー)から徒歩

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒110-0001 東京都台東区谷中7-13-2
営業時間
平日 15:20 ~ 18:30 / 土 10:20 ~ 17:00 / 日 10:20 ~ 18:30
地図

足立区立渕江中学校から10km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 8/1時点

・社会福祉士が在籍 ・精神保健福祉士が在籍 ・公共交通機関の利用訓練 ・実社会で必要なマナーを学ぶ

  1. 月✕
  2. 火✕
  3. 水✕
  4. 木✕
  5. 金✕
  6. 土休
  7. 日休
住所
〒114-0023 東京都北区滝野川1-68-7 早稲田ビル2階
送迎エリア
東京都北区
地図
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足立区立渕江中学校から10km

すてっぷ蒲生教室

東武スカイツリーライン 蒲生駅東口 徒歩1分

出来る喜びを子どもに感じてもらい未来に向けて向上心を育てるために、運動や個別の発達段階に合わせた能力向上のサポートを目的としています。 運営方針に基づき、少人数制の個別スタイルで行う能力向上レッスンと、社会性・コミュニケーションを学ぶ集団型レッスン、学習に必要な力を養う事を目的とした学習支援のレッスン形式があります。

  • 土曜営業
住所
〒343-0836 埼玉県越谷市蒲生寿町15-45 リザーブコトブキレジデンス1階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:30
地図
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足立区立渕江中学校から10km

  • 送迎あり

ソレイユ川口里教室

電車:新井宿駅から徒歩16分、鳩ケ谷駅から徒歩17分 バス:川口コミュニティバス 里曲田:徒歩0分 国際興業バス 鳩ケ谷高校前:徒歩5分 車

🌟 2歳~高校生のお子様が対象 🎨 児童発達支援は未就学のお子様、放課後等デイサービスは小学生~高校生を対象 🚍 学校や自宅への送迎サービスあり 🍱 昼食はお弁当持参、提携の仕出し弁当も注文可能 🏃‍♂️ 運動療育を通じて、運動能力や体力向上を目指す 🎉 工作、クッキング、レクリエーション、外出イベントなど多彩な活動 🕒 利用時間は月・水・金の10:30~14:00(児童発達支援)、平日下校後~17:15(放課後等デイサービス) 💬 相談や見学は気軽にお電話で 😊 スタッフが丁寧に支援し、お子様の成長をサポート

  • 言語療法
  • 預かり支援
  • ABA
  • 感覚統合療法
  • +5
住所
〒334-0005 埼玉県川口市里292-4
営業時間
平日 09:30 ~ 17:30
送迎エリア
川口市
地図
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足立区立渕江中学校から10km

  • 送迎あり

ウィズ・ユー八広

「京成八広駅」から徒歩7分

「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた!」を全力で応援する場所です。

ウィズ・ユー八広 の写真ウィズ・ユー八広 の写真ウィズ・ユー八広 の写真+3枚
  • 土曜営業
  • モンテッソーリ教育
  • オリジナル教材
  • 学習支援
  • +5
住所
〒131-0041 東京都墨田区八広5-23-13 アービスビル1階
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
墨田区、江東区、台東区、荒川区
地図
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足立区立渕江中学校から10km

  • 送迎あり

あぜがみTOiRO

東武スカイツリーライン 蒲生駅より徒歩5分

あぜがみトイロでは、子どもを中心に考え、お子様が感じる困り感を共に考え、やりやすい方法を探したり、本人ができた実感が感じられるよう、支援をしてまいります。 お子様の「好き・得意・やってみたい」という自主性の中で、共に学び、成長できる療育を提供致します。 集団活動を中心に、「何をやるか」よりも「何を踏まえるか」を重視しています。 アセスメントが何より大事だと思っておりますので、子どもの適応行動や5領域やABAに基づく行動分析の方法なども取り入れています

  • 土曜営業
住所
〒343-0836 埼玉県越谷市蒲生寿町1番5号 蒲生寿町1番5号
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:00
送迎エリア
越谷市
地図

足立区立渕江中学校から10km

ムーブ (MOVE)

東武スカイツリーライン 新越谷駅徒歩10分 蒲生駅徒歩5分

1 利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効率的な指導および訓練を行うものとします。 2 サービス提供にあたっては、利用者またはそのご家族に対しサービスの内容及び提供方法等についてのご説明を行い同意を得るものとします 3 地域との結びつきを重視し、市町村、その他の福祉サービス及び保険医療サービスを行う事業者との綿密な連携に努めるものとします 4 当事業所に通所される児童並びに保護者様が、身体的、心理的に充実し、生き生きと社会生活を過ごせるよう運動療育プログラムを中心に支援に努めるものとします

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒343-0845 埼玉県越谷市南越谷5-14-16 駒崎マンション3 101号室
営業時間
平日 14:10 ~ 19:10 / 土 10:00 ~ 16:20
地図

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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