- 送迎あり
パーク (park)
電車：埼玉高速鉄道線 南鳩ヶ谷駅より 徒歩15分 バス：青木三丁目バス停より 徒歩7分 オートレース場前バス停より 徒歩3分
・理学療法士が常勤 ・「みんなが集う公園」がコンセプト ・年齢別の支援プログラム ・成長記録を写真で無料提供
- 土曜営業
- 作業療法
- 理学療法
- 預かり支援
- 住所
- 〒332-0031 埼玉県川口市青木4-17-16 青木ビル２階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 川口市
足立区立渕江中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
26ページ目793件足立区立渕江中学校から9km
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足立区立渕江中学校から10km
- 送迎あり
第2特定非営利活動法人クレセール心の相談室
JR赤羽駅より徒歩10分 南北線赤羽岩淵駅より徒歩5分
- 月✕
- 火△
- 水✕
- 木△
- 金△
- 土休
- 日休
- 住所
- 〒115-0045 東京都北区赤羽２−６９−４ ヴェルメゾン赤羽１階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 東京都北区・板橋区
地図
足立区立渕江中学校から10km
エルベテーク川口教室
京浜東北線川口駅徒歩５分 （駐車場１台有）
①生活能力向上、社会との交流を図ることが出来るよう、身体及び精神状況や環境に応じて適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 ②必要な時に必要な通所支援の提供ができるよう努める。 ③県及び関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービス提供者との連携を図り、総合的なサービス提供に努めるものとする。 ④児童福祉法、川口市条例に定める内容の他、関係法令等を遵守し事業を実施する。 （１） 発達支援 ① 適切な学習姿勢とコミュニケーションの確立 当社基本方針である「目を見て話を聞く・返事をする・静かに待つ」などのルールを学習を使って学び、「応じる力」や「教わる力」を身につけるよう支援する。 他の子どもたちや指導員、保護者に対して、丁寧な言葉遣いや適切な報告相談連絡、正しく大切に教具を扱う、相手の気持ちに配慮した行動など、基本的な学習姿勢とコミュニケーション能力を育むよう支援する。 （２） 家族支援 ① 発達支援と同じく、家族支援も中心とする位置づけ 子どもの発達上の課題についての気づきを促し、助言するとともに、家族と共に子どもの発達を支援する協力体制を整える。
- 土曜営業
- 住所
- 〒332-0012 埼玉県川口市本町四丁目１３番１１号 デュオプラザ川口弐番館１０４
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 19:50 ／ 土 09:00 ～ 17:50
地図
足立区立渕江中学校から10km
足立区立渕江中学校から10km
- 空きあり
- 送迎あり
- 10/9時点
ムー・インターナショナル・スクール
徒歩 最寄り駅：川口（JR)、川口元郷（SR) 最寄りバス停：中央道路（国際興業）
ジョリー・フォニックスで英語学習🔤 音から入る英語教育法を中心に🔊 目や体を動かして英語の音を習得🏃 英語へのつまずきをなくしたい📘 毎月第一土曜日は保護者の相談日👪
- 土曜営業
- 預かり支援
- 運動療育
- 学習支援
- +4
- 住所
- 〒332-0014 埼玉県川口市金山町２番１６号 フロール・カーサ１階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:30 ／ 土 09:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 埼玉県川口市、戸田市、蕨市、東京都北区、板橋区など
地図
足立区立渕江中学校から10km
- 送迎あり
スマートキッズプラス三郷第二
つくばエクスプレス線 三郷中央駅よりバス8分：[金52]金町駅前行き乗車→大正橋下車 常磐線/京成金町線 金町駅よりバス13分：[金52]みさと団地行き乗車→大正橋下車
当施設は、お子さま一人ひとりに寄り添い、個性を大切にした療育を提供する児童発達支援・放課後等デイサービス事業所です。 「小さな自信の積み重ねが自立への大きな一歩になる」という理念のもと、保護者さまとともに成長を支える場を目指しています。 また、送迎サービスや保護者さまへの丁寧なフィードバックなど、子育ての負担軽減にも取り組んでいます。 お子さまが安心して楽しく通える「第二の居場所」を提供し、未来に向けての成長を全力でサポートします。
- 学校や自宅までの送迎サービス
- 長期休暇にも対応
- 小学生限定
- 課外活動
- +12
- 住所
- 〒341-0035 埼玉県三郷市鷹野1-52-3
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 埼玉県八潮市、三郷市
地図
足立区立渕江中学校から10km
- 送迎あり
サン エフシー (FC) 川口
電車JR京浜東北線川口駅から徒歩15分
株式会社IKOLが開設するサンFC川口（以下、「事業所」という。 ）が行う指定障害児通所支援事業の放課後等デイサービス（以下、放課後等デイサービスという。 ）の適切な運営を確保するために必要な人員及び運営に関する事項を定め、放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児の意志及び人格を尊重し、適切な通所支援を提供することを目的とする。 サッカー療育
- 土曜営業
- 住所
- 〒332-0032 埼玉県川口市中青木１−５−２０
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 川口市 蕨市 戸田市 東京都足立区
地図
足立区立渕江中学校から10km
- 送迎あり
ワオンスタジオ
東武伊勢崎線 蒲生駅 徒歩13分
１ 事業所は、学校教育法に規定する学校（幼稚園、大学を除く）に通学中の障害児に対し、放課後や夏休み等の長期休暇中において、生活能力向上のための訓練等を継続的に提供することにより、学校教育と相まって障害児の自立を促進する。 ２ 事業所は、障害児又は障害児の保護者の必要な時に必要な放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする 3 事業所は、地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、市町村、他の障害福祉サービス事業を行なう者、その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとするコミュニケーションを大切にし、社会や集団行動のマナーやルールを学ぶ
- 土曜営業
- 住所
- 〒343-0838 埼玉県越谷市蒲生３−１３−３６
- 営業時間
- 平日 12:15 ～ 17:15 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 埼玉県越谷市・埼玉県草加市
地図
足立区立渕江中学校から10km
- 送迎あり
アルクキッズ
三郷駅から東武バス一本木バス停徒歩５分
作業療法士ら監修の広々とした園庭や大型遊具を使い、遊びを通して身体能力や集中力を養います🏃♂️ 経験豊富な専門スタッフが連携し、根拠に基づいた質の高い療育を個別に提供しています🤝 自然体験や創作活動も充実しており、楽しみながら感性や表現力、言葉の発達を促します✨
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 運動療育
- 学習支援
- 言語療法
- 音楽療法
- +7
- 住所
- 〒341-0034 埼玉県三郷市新和4-205-2f
地図
足立区立渕江中学校から10km
ハッピーテラス葛飾高砂
京成高砂駅より、徒歩2分
ハッピーテラスは、発達が気になるお子さまを対象に、児童発達支援および放課後等デイサービスを提供する施設です。 お子さま一人ひとりの「できた！」「楽しい！」という体験を積み重ねることで、自己肯定感を育み、自立への第一歩を支援します。 「キッズファースト」を支援の中心に据え、お子さまの現在の発達状況やニーズに合わせた最適な療育を提供します。 一人ひとりの個性に寄り添い、柔軟で適切なサポートを通じて、お子さまの成長に責任を持って向き合います。 ハッピーテラスでは、お子さまが楽しく、充実した時間を過ごしながら成長できる療育環境を整えています。
- 土曜営業
- 全国130拠点以上
- 1000種類以上のオリジナル教材
- 運動療育
- +4
- 住所
- 〒125-0054 東京都葛飾区高砂３−１１−１４ ステーションハイツ高砂106号
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 19:30 ／ 土 10:00 ～ 17:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
