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足立区立第十三中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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足立区立第十三中学校から12km

ハッピーテラス千駄木第二教室

メトロ 千代田線 千駄木駅 徒歩5分 メトロ 東西線 東大前駅 徒歩15分 都営バス 千駄木二丁目 バス停 徒歩3分

ハッピーテラスは、発達が気になるお子さまを対象に、児童発達支援および放課後等デイサービスを提供する施設です。 お子さま一人ひとりの「できた!」「楽しい!」という体験を積み重ねることで、自己肯定感を育み、自立への第一歩を支援します。 「キッズファースト」を支援の中心に据え、お子さまの現在の発達状況やニーズに合わせた最適な療育を提供します。 一人ひとりの個性に寄り添い、柔軟で適切なサポートを通じて、お子さまの成長に責任を持って向き合います。 ハッピーテラスでは、お子さまが楽しく、充実した時間を過ごしながら成長できる療育環境を整えています。

ハッピーテラス千駄木第二教室 の写真ハッピーテラス千駄木第二教室 の写真ハッピーテラス千駄木第二教室 の写真+4枚
  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
  • 全国130拠点以上
  • 1000種類以上のオリジナル教材
  • 運動療育
  • +4
住所
〒113-0022 東京都文京区千駄木2−7−12 千駄木今晩軒1−2階
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
地図
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足立区立第十三中学校から12km

  • 送迎あり

ジョイ・キッズ本所

電車 JR錦糸町駅より、徒歩20分 都営浅草線 本所吾妻橋より、徒歩10分

・理学療法士・看護師・保育士を配置 ・運動療法やマッサージを提供 ・自主性・自発性を尊重する支援 ・遊びや学習で個性を伸ばす

住所
〒130-0004 東京都墨田区本所4−21−13
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
墨田区
地図
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足立区立第十三中学校から12km

  • 送迎あり

パーク (park)

電車:埼玉高速鉄道線 南鳩ヶ谷駅より 徒歩15分 バス:青木三丁目バス停より 徒歩7分     オートレース場前バス停より 徒歩3分

・理学療法士が常勤 ・「みんなが集う公園」がコンセプト ・年齢別の支援プログラム ・成長記録を写真で無料提供

  • 土曜営業
  • 作業療法
  • 理学療法
  • 預かり支援
住所
〒332-0031 埼玉県川口市青木4-17-16 青木ビル2階
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
川口市
地図
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足立区立第十三中学校から12km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 10/9時点

ムー・インターナショナル・スクール

徒歩 最寄り駅:川口(JR)、川口元郷(SR) 最寄りバス停:中央道路(国際興業)

ジョリー・フォニックスで英語学習🔤 音から入る英語教育法を中心に🔊 目や体を動かして英語の音を習得🏃 英語へのつまずきをなくしたい📘 毎月第一土曜日は保護者の相談日👪

  • 土曜営業
  • 預かり支援
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +4
住所
〒332-0014 埼玉県川口市金山町2番16号 フロール・カーサ1階
営業時間
平日 14:00 ~ 18:30 / 土 09:30 ~ 16:30
送迎エリア
埼玉県川口市、戸田市、蕨市、東京都北区、板橋区など
地図
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足立区立第十三中学校から12km

  • 送迎あり

グランドオーキッド本所教室

都営地下鉄浅草線本所吾妻橋駅より徒歩7分。

やってみたいと思える活動を用意🎈 室内では遊びや作業を行う🧩 屋外で体を動かし自然に触れる🌳 デジタル療育ツールを活用💻 祝日や長期休みは外出やクッキング🍳

  • 感覚統合療法
  • 運動療育
  • 学習支援
  • 個別療育
  • +3
住所
〒130-0004 東京都墨田区本所4−21−13 藤枝ハウス1・2階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
墨田区、台東区、荒川区
地図

足立区立第十三中学校から12km

エルベテーク川口教室

京浜東北線川口駅徒歩5分 (駐車場1台有)

①生活能力向上、社会との交流を図ることが出来るよう、身体及び精神状況や環境に応じて適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 ②必要な時に必要な通所支援の提供ができるよう努める。 ③県及び関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービス提供者との連携を図り、総合的なサービス提供に努めるものとする。 ④児童福祉法、川口市条例に定める内容の他、関係法令等を遵守し事業を実施する。 (1) 発達支援 ① 適切な学習姿勢とコミュニケーションの確立  当社基本方針である「目を見て話を聞く・返事をする・静かに待つ」などのルールを学習を使って学び、「応じる力」や「教わる力」を身につけるよう支援する。 他の子どもたちや指導員、保護者に対して、丁寧な言葉遣いや適切な報告相談連絡、正しく大切に教具を扱う、相手の気持ちに配慮した行動など、基本的な学習姿勢とコミュニケーション能力を育むよう支援する。 (2) 家族支援 ① 発達支援と同じく、家族支援も中心とする位置づけ  子どもの発達上の課題についての気づきを促し、助言するとともに、家族と共に子どもの発達を支援する協力体制を整える。

  • 土曜営業
住所
〒332-0012 埼玉県川口市本町四丁目13番11号 デュオプラザ川口弐番館104
営業時間
平日 11:00 ~ 19:50 / 土 09:00 ~ 17:50
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4.3(4件)

足立区立第十三中学校から12km

スタジオプラス (plus) +市川中央教室

・JR総武線市川駅北口 徒歩1分 ・京成電車 市川真間駅下車 徒歩7分 ・京成バス「市川駅」「駅前十字路」下車 徒歩1分 1Fにジョリーパスタがあるビルの4Fです。

・発達障害や不登校の子ども向け ・ひとりひとりに寄り添った個別学習 ・学習に加え生活スキルも支援

  • 土曜営業
  • 学習支援
住所
〒272-0034 千葉県市川市市川1−9−1 akioビル4階
営業時間
平日 15:00 ~ 20:20 / 土 10:00 ~ 15:00
地図
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足立区立第十三中学校から12km

ハッピーテラス千駄木教室

地下鉄 メトロ千代田線 千駄木駅または根津駅より 徒歩7分 地下鉄 メトロ南北線 東大前 12分 都営バス 千駄木二丁目バス停 徒歩3分

できる!をふやすがテーマ🌟 集団活動を通して成長を支援🤝 工作や運動、ゲーム、SSTを実施 季節行事や外出活動も取り入れる🍂 文京区の千駄木エリアに位置する📍

ハッピーテラス千駄木教室 の写真ハッピーテラス千駄木教室 の写真ハッピーテラス千駄木教室 の写真+4枚
  • SST
  • 集団療育
  • 特別支援学校教諭在籍
  • 保育士・幼稚園教諭在籍
  • +4
住所
〒113-0031 東京都文京区根津2−37−8 東急ドエル・アルス根津102号
地図
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足立区立第十三中学校から12km

スマイル ルーム (room) 八柱駅前教室

新京成線 八柱駅 JR武蔵野線 新八柱駅

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒270-2253 千葉県松戸市日暮2−3ー15 グリーンプラザ八柱第一 202
営業時間
平日 10:30 ~ 18:30 / 土 10:30 ~ 18:30
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足立区立第十三中学校から12km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 6/13時点

つみき第8

京浜東北線東十条南口より徒歩5分 埼京線十条駅南口より徒歩8分

・重症心身障害児も受け入れ ・手あそびや歌あそびでスキンシップ ・リトミックでボディイメージを豊かに ・バイタルを含めた心身の安定を支援

  • 理学療法士(PT)
  • 自立支援
  1. 月✕
  2. 火✕
  3. 水△
  4. 木○
  5. 金✕
  6. 土休
  7. 日休
住所
〒114-0032 東京都北区中十条1-28-17 ハックベリー1F
営業時間
平日 14:00 ~ 19:00
送迎エリア
北区
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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