- 住所
- 〒131-0041 東京都墨田区八広六丁目8番2号リエス八広1階
- 営業時間
- 平日 13:30~17:30 / 土 10:00~16:00
足立区立第五中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
27ページ目791件足立区立第五中学校から9km
足立区立第五中学校から9km
- 送迎あり
studiokoti(スタジオコティ)
電車、バス、自転車、徒歩
学習・運動・遊びのプログラムを提供📚 SSTを軸に個別支援計画で支援🧩 教員や保育士、臨床心理士が関わる🧑🏫 毎月の社内研修と外部研修に参加📖 家と呼べる場所を目指す🏠
- 土曜営業
- 預かり支援
- 運動療育
- 学習支援
- +4
- 住所
- 〒174-0062 東京都板橋区富士見町4−25 シティプラザ富士見町103号室
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:40 / 土 10:00 ~ 16:20
- 送迎エリア
- 東京都板橋区全域
地図
足立区立第五中学校から9km
滝野川高等学院アフタースクール
JR埼京線浮間舟渡駅徒歩7分、北赤羽駅徒歩8分
- 月○
- 火○
- 水○
- 木△
- 金○
- 土○
- 日✕
- 住所
- 〒115-0051 東京都北区浮間4−3−13 サンベール橋本101
地図
足立区立第五中学校から9km
- 送迎あり
ミライ (mirai)
八潮駅より上馬場行バス 小作田児童公園入口 下車
- 住所
- 〒341-0044 埼玉県八潮市八潮市緑町 東武マンション1F南
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 八潮市
地図
足立区立第五中学校から9km
- 送迎あり
児童デイサービス・アニマートいけぶくろ
都電荒川線 向原駅から徒歩で8分 東京メトロ有楽町線 東池袋駅から徒歩で11分 JR山手線 池袋駅から徒歩で12分
障害児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 地域との結びつきを重視し、区市町村、他の福祉サービス又は保健医療サービスとの密接な連携に努める。 支援において、5領域(「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」)を全て含めた総合的な支援を提供することを基本とし、支援内容について、事業所の個別支援計画等において5領域とのつながりを明確化した上で提供する。
- 住所
- 〒170-0013 東京都豊島区東池袋3-11-7 ライオンズマンション池袋第3 201号室
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 豊島区、文京区
地図
足立区立第五中学校から9km
- 送迎あり
児童デイサービスリズム花栗
東武伊勢崎線 独協大学前駅から徒歩12分
障がい児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の心身の状況並びにそのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う「生きる力を育む」ことを基本理念に掲げ生きる力の根源であり、心身の健康の基本となる「運動」と「食」を活動の中心においたプログラムで活動を行っています
- 住所
- 〒340-0044 埼玉県草加市花栗4−16−38 コートみずほ1階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 草加市全域(その他の地域は相談に応じます)
地図
足立区立第五中学校から9km
- 送迎あり
児童デイサービス リズム花栗
東武スカイツリーライン 独協大学前駅 から徒歩12分
障がい児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の心身の状況並びにそのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う「生きる力を育む」ことを基本理念に掲げ、生きる力の根源であり、心身の健康の基本となる「運動」と「食」を活動の中心においたプログラムで活動を行っています
- 住所
- 〒340-0044 埼玉県草加市花栗4−16−38 コートみずほ1階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 草加市全域(その他の地域は相談に応じます)
地図
足立区立第五中学校から9km
- 送迎あり
ゆりのねこどもデイ (day) さぽーとⅱ
京成押上線 「四ツ木駅」 徒歩5分
🌱 自分らしさを大切にした支援を実施 🌈 未就学児から高校生までを対象にした多様なサービス 🏃♂️ 放課後等デイサービスで体を動かす活動を提供 📚 読書や創作活動を通じて、子どもの自主性を育成 🤝 お友達やスタッフとの交流を重視したプログラム 🏡 ご自宅や外出先での移動支援サービスもあり 📞 相談しやすい環境を提供しているため、気軽にお問い合わせ可能
- 応用行動分析(ABA)
- 預かり支援
- 自立支援
- 住所
- 〒124-0011 東京都葛飾区四つ木1−29−15 徳永ビル1階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 葛飾区・江戸川区・墨田区
地図
足立区立第五中学校から9km
- 送迎あり
広伸会亀有教室
常磐線(亀有駅)南口下車 徒歩10分
1.障害児が基本動作を習得し、集団生活に適応できるよう、状況や環境に応じた 指導・訓練を行う。 2.従業者は親切・丁寧な対応を心がけ、障害児や支援者に分かりやすく説明する。 3.最新の指導技術を取り入れ、適切な方法でサービスを提供する。 4.障害児の心身の状況を的確に把握し、特性に応じたサービス提供体制を整える。 5.東京都や各区、地域の保健・医療・福祉機関と連携し、総合的なサービス提供 に努める。 6.関係法令を遵守し、適切に事業を運営する。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒125-0061 東京都葛飾区亀有2−73−10yビル1階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 16:30 / 日 09:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 葛飾区・江戸川区の区域
地図
足立区立第五中学校から9km
発達支援ルームぽけっと
東京メトロ丸ノ内線 茗荷谷駅より徒歩9分 都営三田線 白山駅より徒歩13分
ぽけっとの療育では日常生活の中でその子らしさを生かし、力を十分に発揮できる状態を目指します。 お子様らしさを大切にしながら、発達段階やご家庭にあった方法を考えていきます。
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒112-0002 東京都文京区小石川5−38−2 クレストヒルズ小石川2階
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 18:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





