- 住所
- 〒154-0003 東京都世田谷区野沢４−８−２２ kanoビル2階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:30 ／ 土 09:30 ~ 16:30
練馬区立豊玉中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
58ページ目690件練馬区立豊玉中学校から13km
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練馬区立豊玉中学校から13km
子育てステーション桜新町発達相談室
東急田園都市線桜新町下車 徒歩5分
世田谷区発達障害相談・療育センターは、世田谷区「発達障害支援基本方針（R3.3月策定）」に基づいて発達障害に対する支援の中核的拠点です。 一人ひとりの自発性を尊重し、その人らしい生活を支える発達障害支援を実現に向けて障害理解の促進や、連携の基盤づくりを行っております。 子どもたちは、いわゆる発達障害といわれる特性を持ちつつも、その子らしい豊かな発達過程を刻み成長していきます。 発達障害に対する理解が子どもたちの豊かな成長を支えます。 発達障害またはその疑いのある方やそのご家族が暮らしやすい社会になるために、さまざまな企画を実施し、地域に根ざした施設を目指しています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒154-0015 東京都世田谷区桜新町２−８−１世田谷目黒農協本店ビル内１階
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 18:00
地図
練馬区立豊玉中学校から13km
- 住所
- 〒154-0015 東京都世田谷区桜新町二丁目１番１号 桜町荘２階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 20:00 ／ 土 12:00 ～ 18:00
地図
練馬区立豊玉中学校から14km
コペルプラス 川口領家教室
川口領家教室は、JR川口駅から車で10分、埼玉高速鉄道線 川口元郷駅から車で5分の場所にあります。 駐車場が3台分ありますので、お車でお越しの方もご安心ください。 ※駐車場は教室から徒歩1〜2分ほどの場所にあります。お問い合わせ時にご案内いたします。
(事業の目的)株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス川口領家教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従業者がつうりょ給付決定保護者及び障碍児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害児の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他のそちを講ずることにより、障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
- 土曜営業
- 住所
- 〒332-0004 埼玉県川口市領家１−２４−４ ロードビルディング３階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
地図
練馬区立豊玉中学校から14km
- 住所
- 〒202-0002 東京都西東京市ひばりが丘北３−３−２９ ドルメンひばりが丘１０２
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 18:00 ／ 土 10:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 西東京市 練馬区 東久留米市 新座市
地図
練馬区立豊玉中学校から14km
🌟 専門スタッフによる個別対応で、子どもたちの成長をサポートしています！ 💪 楽しみながら運動教育を実施し、体幹や姿勢をしっかりと鍛えます。 🎨 手先の訓練や集中力を高める活動も豊富で、子どもたちの苦手を克服！ 🤝 ソーシャルスキルも重視し、挨拶やマナーを楽しく学べる環境です。 🌈 明るくアットホームな雰囲気の中で、心身ともに成長できる場を提供します！
- 日曜営業
- 土曜営業
- 運動療育
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +4
- 住所
- 〒332-0034 埼玉県川口市並木３−４−２３ フロンティア並木ビル2階
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:45 ／ 土 10:00 ～ 15:40 ／ 日 10:00 ～ 15:40
地図
練馬区立豊玉中学校から14km
- 住所
- 〒153-0061 東京都目黒区中目黒５−２７−１２ ライフイン祐天寺１０１
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00 ／ 日 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 東京都目黒区全域、世田谷区、品川区、渋谷区
地図
練馬区立豊玉中学校から14km
- 送迎あり
ウイングむさしの
JR中央線「三鷹駅」徒歩13分
（事業の目的） 株式会社障害福祉ウイング・グループが開設するウイングむさしのが行う指定放課後等デイサービスの事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所の指導員、保育士等が、障害児に対し、適正な指定放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針） 事業の提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒180-0023 東京都武蔵野市境南町２−１３−５ グレーハイツ泉妻
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 10:30 ~ 16:30 ／ 日 00:00 ~ 00:00
- 送迎エリア
- 武蔵野市、三鷹市、西東京市
地図
練馬区立豊玉中学校から14km
アフタースクールクローバーキッズ麻布十番
南北線、大江戸線 麻布十番駅 1番出口から徒歩4分(約250m)
・eラーニングによる個別学習 ・消防士を招いた防災訓練 ・IT企業オフィス風の内装 ・夏休みの映画鑑賞会
- 土曜営業
- 住所
- 〒106-0045 東京都港区麻布十番３−１１−１２ 仙台坂オークヒルズ２階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
地図
練馬区立豊玉中学校から14km
ネイスぷらす川口元郷校
埼玉高速鉄道「川口元郷校」13分
事業所は、学校教育法に規定する学校（幼稚園及び大学を除く。 ）に就学している障害児が 生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該 障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及 び訓練を行うものとする。 運動特化型施設 体操教室を母体とする施設で、自社開発の器具を使い、体操を通じて体幹を身に付けるとともに、集団生活において守るべきルールや他人への思いやりを育む。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒332-0006 埼玉県川口市末広２−１５−２５ １階
- 営業時間
- 平日 16:30 ～ 18:30 ／ 土 15:30 ～ 17:30
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
