- 空きなし
- 送迎あり
- 10/9時点
ウィズ・ユー東尾久
東京さくらトラム 東尾久3丁目駅より北にすぐ
- 土曜営業
- 月△
- 火✕
- 水△
- 木△
- 金✕
- 土✕
- 日休
- 住所
- 〒116-0012 東京都荒川区東尾久6丁目9-21
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 荒川区全域 一部北区
北区立堀船中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
9ページ目779件北区立堀船中学校から5km
北区立堀船中学校から5km
- 空きなし
- 送迎あり
- 3/18時点
児童デイサービスリズム西新井
電車：東武大師線「西新井大師駅」下車、徒歩10分 日暮里舎人ライナー「江北駅」下車、徒歩10分 バス：西新井駅から池袋行きバス 足立区五中前バス停より徒歩１分
障がい児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の心身の状況並びにそのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う
- 住所
- 〒123-0845 東京都足立区西新井本町１−１９−１１１階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 足立区全域（その他の地域は相談に応じます）
地図
北区立堀船中学校から5km
- 空きあり
- 9/11時点
BRiCキッズときわ台
電車：東武東上線ときわ台駅より徒歩５分、中板橋駅より徒歩７分 バス：赤31（国際興業バス、関東バス）南常盤台バス停徒歩3分、王78（都バス）南常盤台バス停徒歩3分
障害をもつお子様が健康的な生活を送り、必要かつ可能な基本動作を習得し、家族友人との交流および社会生活への適切な参加を獲得できるよう、適切かつ効果的な指導及びリハビリテーションを行います
- 理学療法士（PT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒174-0072 東京都板橋区南常盤台1-2-4 アミティ常盤台1階
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 16:15 ／ 土 09:30 ～ 16:15 ／ 日 09:30 ～ 16:15
地図
北区立堀船中学校から5km
ウィングガーデン (Wing−Garden) ときわ台
東武東上線 ときわ台駅 徒歩１分
- 住所
- 〒174-0072 東京都板橋区南常盤台１−２３−１４ FLATS南常盤台
地図
北区立堀船中学校から5km
- 空きなし
- 12/19時点
こぱんはうすさくら本木教室
日暮里舎人ライナー「扇大橋駅」徒歩16分
🎨 楽しいプログラムが盛りだくさん！毎月新しい内容を提供し、子どもたちの興味を引き出します。 🎶 音楽活動や運動を通じて、心と体の成長をサポートします。 🤗 友達と一緒に学び、遊ぶことで社会性も育む環境です。 🧩 感覚統合を意識した活動で、安心して自分を表現できる空間を提供します。 🌟 皆で一緒に成長できる場所、ぜひ体験してみてください！
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 感覚統合療法
- 応用行動分析(ABA)
- +3
- 住所
- 〒123-0856 東京都足立区本木西町１−２０宮内サンハイツ１ｆ
地図
北区立堀船中学校から6km
- 空きなし
- 送迎あり
- 10/9時点
ウィズ・ユー川口東領家
バス 車
・個別創作・作業活動 ・終わりの会・掃除 ・学校休業日は外出イベント等 ・学校休業日は個別課題・宿題
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土休
- 日休
- 住所
- 〒332-0003 埼玉県川口市東領家２−３４−１７
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 川口市 足立区
地図
北区立堀船中学校から6km
エルベテーク川口教室
京浜東北線川口駅徒歩５分 （駐車場１台有）
①生活能力向上、社会との交流を図ることが出来るよう、身体及び精神状況や環境に応じて適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 ②必要な時に必要な通所支援の提供ができるよう努める。 ③県及び関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービス提供者との連携を図り、総合的なサービス提供に努めるものとする。 ④児童福祉法、川口市条例に定める内容の他、関係法令等を遵守し事業を実施する。 （１） 発達支援 ① 適切な学習姿勢とコミュニケーションの確立 当社基本方針である「目を見て話を聞く・返事をする・静かに待つ」などのルールを学習を使って学び、「応じる力」や「教わる力」を身につけるよう支援する。 他の子どもたちや指導員、保護者に対して、丁寧な言葉遣いや適切な報告相談連絡、正しく大切に教具を扱う、相手の気持ちに配慮した行動など、基本的な学習姿勢とコミュニケーション能力を育むよう支援する。 （２） 家族支援 ① 発達支援と同じく、家族支援も中心とする位置づけ 子どもの発達上の課題についての気づきを促し、助言するとともに、家族と共に子どもの発達を支援する協力体制を整える。
- 土曜営業
- 住所
- 〒332-0012 埼玉県川口市本町四丁目１３番１１号 デュオプラザ川口弐番館１０４
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 19:50 ／ 土 09:00 ～ 17:50
地図
北区立堀船中学校から6km
- 送迎あり
サニーサイド
電車：埼玉高速鉄道「川口元郷駅」 徒歩5分
放課後等デイサービス「サニーサイド」の通所支援を通し利用者の日常生活の為の自立及び、地域生活における交流 充実をさらに図ることができるよう利用者の身体及び精神の状況、並びに置かれている環境に応じた療育活動を明るく和やかな中で行うことを目的とします。 様々な活動（運動・創作・音楽・調理・個別活動・買い物）を通し学習や生活する上での自信が身に付くよう日々活動をしています。 調理レクは、難しい物を作るのではなく、なるべく簡単な料理を選び何度も繰り返し行い、1人でも作れる様になる事を目指しています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒332-0016 埼玉県川口市元郷1-5-91f
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 川口市全域
地図
北区立堀船中学校から6km
- 送迎あり
スマイルぽけっと
川口元郷駅から1.68㎞ 徒歩約20分 タクシー：川口元郷駅より約3分 車：国道122号線仁志町領家町線を足立区方面へ 約10分
集団生活での学び、社会で人と関わり生きていく訓練を行う中で、体を動かして健康に努める活動や、音楽に合わせて歌ったり、踊ったりと楽しく参加できるようなプログラムを用意しております、また体育の教員免許取得者も在籍しているため、粗大運動、微細運動を取り入れた活動の提供をします。 「スマイルぽけっと」の由来はその名の通り笑顔をポケットに入れて持って帰るという意味を込めています。 施設を通して嬉しかったこと、楽しかったこと、達成感などをおうちまで持ち帰られるように支援する。 楽しさの中でも、集団生活での学びや、社会で人と関わりながら生きていく訓練（SST）を行います。 当施設では保健体育の教員免許を取得している児童指導員が在籍しているので、体を動かして健康に努める活動や、音楽に合わせて歌ったり踊ったりをする等、利用者様の負担にならないように配慮しつつ、その子一人一人のペースに合わせ、少しずつでも前進していけるように支援している。
- 住所
- 〒332-0002 埼玉県川口市弥平一丁目１４番２１号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 埼玉県川口市内、東京都足立区※一部地域を除く
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
