- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ファーストシーンドリーム瑞江
都営新宿線「瑞江駅」徒歩5分
土日祝日も利用できる🗓️ 休日は自宅へ送り迎え🚙 課外活動やお仕事体験を実施💼 SSTで対人スキルを練習👫 ABAで成功体験を重ねる✨
- 日曜営業
- 土曜営業
- 預かり支援
- ABA
- +4
- 住所
- 〒133-0065 東京都江戸川区南篠崎町二丁目9番2号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 11:00 ~ 15:00 ／ 日 11:00 ~ 15:00
豊島区立駒込中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
74ページ目741件豊島区立駒込中学校から15km
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豊島区立駒込中学校から15km
コペルプラス 新井宿教室
埼玉高速鉄道 埼玉スタジアム線 新井宿駅より徒歩4分
全国350教室を展開し、創業30年で培った独自のメソッドとノウハウを活かした療育を提供しています。当施設では、楽しい遊びを通じてお子さまの内なる能力を引き出し、「できないことをなくす」のではなく、「できることを伸ばす」療育を大切にしています。 豊富なオリジナル教材と、多様なアプローチにより、お子さま一人ひとりの個性に寄り添った支援を実施。ABA理論を活用した行動分析やコミュニケーションの工夫を通じて、成長をサポートします。 「自分にはできる！」という前向きな気持ちを育みながら、お子さまの可能性を最大限に引き出し、未来への扉を開くお手伝いをしています。
- 土曜営業
- 創業30年
- 全国350教室
- 少人数制
- +5
- 住所
- 〒333-0826 埼玉県川口市新井宿 埼玉県川口市新井宿40-2-1 新井宿医療ビレッジ2号棟 202号室
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 17:30 ／ 土 10:30 ~ 17:30
地図
豊島区立駒込中学校から15km
コペルプラス 新井宿教室
埼玉高速鉄道 新井宿駅 徒歩２分
事業所は、通所決定保護者及び利用者の意向、特性、その他の事情を踏まえた計画（以下「個別支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき指定通所支援を提供すると共に、その効果について継続的な評価を実施することにより利用者に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。 利用者の意思及び人格を尊重して、常に当該利用者の立場に立った支援の提供に努める。 事業所は、地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、県、市町村、障がい者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する福祉サービスを行う者、児童福祉施設、その他の保健医療サービス、または福祉サービスを提供する者との連携に努める。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
- 土曜営業
- 住所
- 〒333-0826 埼玉県川口市新井宿４０−２−１ 新井宿医療ビレッジ２号棟 ２０２号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
地図
豊島区立駒込中学校から15km
- 送迎あり
らしさ
京王線明大前、小田急線豪徳寺・梅ヶ丘より徒歩12分 世田谷線松原より徒歩7分
１ 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 従業者は、指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、懇切丁寧に行うことを旨とし、障害児又はその支援を行う者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明を行っていく。 ３ 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスの提供を行う。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒156-0043 東京都世田谷区松原５−１６−８
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 10:30 ～ 15:00
- 送迎エリア
- 東京都世田谷区
地図
豊島区立駒込中学校から15km
- 住所
- 〒340-0016 埼玉県草加市中央2-2-16 青山ハイツ101
- 送迎エリア
- 草加市全域、足立区全域、越谷市全域
地図
豊島区立駒込中学校から15km
「人は刺激と模倣で育つ」をモットーに、お子さま一人ひとりの個性や発達に合わせた総合的な支援を行っています✨ 学習支援や感覚統合プログラムを通じて、遊びの中から「できる」を増やす的確なアプローチを大切にしています教 専門性の高いスタッフが揃い、研修を通じて常に療育の質を追求し続けています💪 送迎がない分、保護者様との対話を重視し、日々の成長や悩みを分かち合う時間を大切にしています🤝
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 感覚統合療法
- +3
- 住所
- 〒141-0022 東京都品川区東五反田４−９−２ 東五反田ＫＢビル２階
- 営業時間
- 平日 11:30 ～ 18:30 ／ 土 10:00 ～ 16:30
地図
豊島区立駒込中学校から15km
- 送迎あり
ぷれゾンクラブファインド (find)
＊ＪＲ常磐線 金町駅より徒歩２０分 ＊ＪＲ常磐線 金町駅北口より 京成バス：金６２「西水元三丁目」行き 「水元三丁目」バス停下車、徒歩２分 ＊ＪＲ常磐線 金町駅北口より 京成バス：金０１「金町駅北口（循環）」（アイリスループ）行き「二丁目東」バス停下車、徒歩３分
・入会前の面談で発達検査を確認 ・国語・算数の基本的な学習内容 ・ソーシャルスキルトレーニング ・身体運動面の向上を目指す
- 土曜営業
- 住所
- 〒125-0035 東京都葛飾区南水元４−１２−２１ １階 なし
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 18:00 ／ 土 10:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 東京都葛飾区
地図
豊島区立駒込中学校から15km
- 住所
- 〒153-0061 東京都目黒区中目黒５−２７−１２ ライフイン祐天寺１０１
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00 ／ 日 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 東京都目黒区全域、世田谷区、品川区、渋谷区
地図
豊島区立駒込中学校から15km
- 送迎あり
あすにこ
蕨駅からバス15分 東浦和駅からバス15分
当事業所は、障害のある児童一人ひとりの個性と可能性を尊重し、安心・安全な支援環境のもと、自立支援・創作活動・学習支援・集団活動・ソーシャルスキルトレーニング（SST）等の多彩なプログラムを提供します。 遊びや体験を通じた発達支援により、児童の笑顔と自己肯定感の向上を図るとともに、日常生活及び社会生活を営むことができるよう、継続的かつ個別的な支援を実施します。 お子さま一人ひとりの個性と可能性を尊重し、安心・安全な環境の中で自立支援・創作活動・学習サポート・集団活動・SSTなど、多彩なプログラムを提供します。 遊びや体験を通じて、子どもたちの笑顔と「できた！」を大切に、毎日の成長を支えます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒333-0849 埼玉県川口市本前川一丁目3番5号 アーバンビル1階(101号・102号)
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 川口市、蕨市、さいたま市
地図
豊島区立駒込中学校から15km
- 住所
- 〒154-0004 東京都世田谷区太子堂２−１７−１太子堂複合施設４階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 東京都世田谷区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
