世田谷区立砧南中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 空きなし
• 送迎あり
• 10/9時点

ウィズ・ユー吉祥寺

中央線三鷹駅北口下車 ↓ 乗車バス停　三鷹駅北口　①番乗り場　 ↓ 降車バス停　市民文化会館入口 ↓徒歩1分 放課後等デイサービス　ウィズ・ユー吉祥寺

武蔵野市吉祥寺北町にある児発・放デイです ◆LEGOやtoioを使ったプログラミング学習を導入しています ◆土曜日、祝日も営業しています ◆園や学校、ご自宅まで送迎いたします ◆放課後等デイサービスのご利用料金は基本的に月額自己負担4,600円です。ご利用料金についての詳細は こちら ◆児童発達支援の、満3歳の4月利用分～小学校に就学するまでのご利用料金は月額自己負担0円です 一日の流れ 児童発達支援(平日) 13:30 お迎え 14:30 集団活動 16:00 ご自宅へ送迎 児童発達支援(土曜・祝日) 10:00 お迎え個 別療育開始 11:30 集団活動 12:00 昼食 14:30 集団活動 16:00 ご自宅へ送迎 放課後等デイサービス(平日) 13:00 学校へお迎え 14:00 入所、健康チェック 15:00 集団活動 16:00 おやつ・休憩 16:30 自由遊び 17:30 ご自宅へ送迎 放課後等デイサービス(土曜・祝日・長期休暇) 9:00 ご自宅へお迎え 10:00 入所、健康チェック 11:00 集団活動 12:00 昼食 14:00 自由遊び 15:00 おやつ・休憩 15:30 集団活動 16:00 ご自宅へ送迎 ウィズ・ユーは週1回からの利用でも大丈夫です。お子様のペースに合わせて支援を行います。 お近くの教室もあわせてご覧ください。 → ウィズ・ユー石神井 → ウィズ・ユー東伏見

• 土曜営業

事業の目的・・・ 障害児及び障害児の保護者（児童福祉法（昭和22年法律第164号。 以下、「法」という。 ）第21条の５の５第1項に規定する支給決定を受けた障害児の保護者をいう。 以下、「通所給付決定保護者」という。 ）の意思及び人格を尊重し、障害児及び通所給付決定保護者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とします。

• 土曜営業

心身に障害のある児童に対し成育を助長し、集団の中に入っていく力を身につけると共に、将来を見通し自立の促進を図ることを目的として指導訓練を行うものとする。

• 空きなし
• 送迎あり
• 9/12時点

稲城市重症心身障害児（者）等通所施設アンドラフ (＋laugh)イナギ

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 空きなし
• 9/12時点

稲城市重症心身障害児（者）等通所施設アンドラフ (＋laugh)イナギ

• 土曜営業

日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 児童の意思及び人格を尊重して、常に障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努めるものとする。 地域及び家庭との結びつきを重視し、都道府県、関係区市町村、障害福祉サービス事業を行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努める。 法及び法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準、その他関係法令遵守し、事業を実施する

• 作業療法士（OT）
• 日曜営業
• 土曜営業

エン (en) 療育ラボ新井薬師スタジオ

JR 中野駅から徒歩 9 分 西武新宿線 新井薬師前駅から徒歩 9 分

🌟 幼児・児童向けの知育アプリ「dキッズ」を提供している 📚 初歩算数学習の「プリキュアかずあそび」を通じて楽しい学びを提供 🎮 発達障害のお子さま向けトレーニングゲームの共同研究を実施中 🏫 4つの児童福祉施設を運営し、200人以上のお子さまが通所 💡 IT企業と連携し、最新の教育技術を取り入れたプログラムを展開 👩‍🏫 教育ソフト開発のエキスパートと協力し、質の高いサービスを提供

• 運動療育

• 送迎あり

アンダンテ (andante)

京王線多磨霊園駅から徒歩7分

指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 従業者は、指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、懇切丁寧に行うことを旨とし、障害児又はその支援を行う者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明を行う。 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスの提供を行う。