世田谷区立梅丘中学校から13km
東急田園都市線宮前平駅下車徒歩7分
放課後等デイサービスにおける療育を、卒業後の社会生活（就労、生活介護、就労支援等）を視野に入れながら、基礎体力の確保から始めて様々な体験を通した興味の獲得と自らできるという自信の創出につなげる支援と考えます。 自力での通所やSSTを通した体験を通し地域で生きていく基本を身に着けることを目指します。 小中高生を中心にさまざまな活動を通じてその能力を発揮できる様支援を行っている。
世田谷区立梅丘中学校から14km
東急田園都市線 宮前平駅より徒歩8分 鷺沼駅より徒歩12分
世田谷区立梅丘中学校から14km
東武東上線 大山駅（南口）より徒歩２分
指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
世田谷区立梅丘中学校から14km
西武池袋線「石神井公園駅」徒歩15分
世田谷区立梅丘中学校から14km
・御茶ノ水駅（JR線） 徒歩6分 ・新御茶ノ水駅（千代田線） 徒歩2分 ・小川町駅（都営新宿線） 徒歩3分 ・淡路町駅（丸ノ内線） 徒歩5分 ・神保町駅（半蔵門線） 徒歩9分
・公認心理師在籍 ・キャリアコンサルタント在籍 ・「はたらく力」を育てる教室 ・お仕事体験で職業を疑似体験
世田谷区立梅丘中学校から14km
R南武線 武蔵溝ノ口駅/東急田園都市線 溝の口駅より東急バス「蟹ヶ谷」行き乗車 「蟹ヶ谷」バス停下車 徒歩2分 JR南武線/東急東横線 武蔵小杉駅より川崎市バス「蟹ヶ谷」行き乗車 「蟹ヶ谷」バス停下車 徒歩2分 東急東横線 綱島駅より東急バス「武蔵新城駅」行き乗車 「蟹ヶ谷」バス停下車 徒歩2分 JR南武線 武蔵新城駅より東急バス「綱島駅」行き乗車 「蟹ヶ谷」バス停下車 徒歩2分
知能改善」と言うと仰々しく聞こえますが、基本的には文字やプリントでは表せない、お子様の認知力・想像力を重視した取り組みをしております。 たとえば、どこにでもあるぬり絵やお絵かき。 自由に描いていただくのではなく、できる限り模写や枠の中に線を入れる、文字を入れるなど、一定の制約を理解していただけるように進捗管理してご支援をしております。 描けた、できた、ではなく、どこまでどのように描いているのかを確かめて、ご家族様にご報告していくことも重要と考えております。 たとえば身近で、どこにでもあるボール投げ。 知育・知能という観点からは、まずボールに反応すること ボールが転がることを認識・理解で「こぱんはうす さくら」は、勉強についていけない、お友だちとうまく遊べない、集中して物事に取り組めないなど、発達・成長に心配のあるお子さまや、障がいを持ったお子さまを対象とした、東京 都指定の児童発達支援・放課後デイサービスです。 ご家族の不安に寄り添い、ご相談しながら、お子さま一人ひとりに最適なプランをご提案。 お子さまがたくさんの仲間と共に楽しみながら成長し、笑顔あふれる未来を支援いたします。
世田谷区立梅丘中学校から14km
西武池袋線 「石神井公園駅」 徒歩15分 「大泉学園駅」 徒歩15分
☆子どもたちが自分から「ゆとっちに行きたい」と自己アピールをしてくれるような事業所になる。 それを実践するために3つの方針 ・子どもが自主的に参加したくなるような活動を提供する ・子どもが親に話したくなる（伝えたくなる）ような時間の過ごし方を提供する ・子どもと「どうしたら楽しく過ごせるか？」を一緒に考える時間を提供する さらにゆとっちでは身辺自立と社会性を育むための「集団支援（アプローチ）」を実践しています。
世田谷区立梅丘中学校から14km
世田谷区立梅丘中学校から14km
バス：関東バス電通裏下車徒歩3分
世田谷区立梅丘中学校から14km
●ＪＲ大森駅西口から東急バスの蒲田方面行きに乗車し、税務署前で下車。 そこから徒歩３分。 ●東急池上線の池上駅から東急バスの大森方面行きに乗車し、税務署前で下車。 そこから徒歩３分。
・子どもたちにとってどういった支援がベストなのかを職員全体で考える ・保護者の希望、意向、悩み、不安、ストレス等、面談や日々の連絡を通じて把握し、サポートしていく ・支援方法を職員会議や日々の子どもたちの様子から、職員同士で意見交換をしていく ・他事業者との連携、学校、地域など連携を密にしている ・専門的なサポート(音楽、工作、将棋、絵画教室、キッズヨガ等)講師による子どもたちの個性、能力に向けた取り組み
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
