- 住所
- 〒215-0012 神奈川県川崎市麻生区川崎市麻生区東百合丘3-2-9 イーストリリィ1階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 10:30 ~ 16:30 ／ 日 00:00 ~ 00:00
- 送迎エリア
- 川崎市麻生区
狛江市立狛江第三小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
30ページ目688件狛江市立狛江第三小学校から10km
9お気に入り
狛江市立狛江第三小学校から10km
- 送迎あり
フレンズジム中川
横浜市営地下鉄ブルーライン「中川」駅徒歩7分
運動療育を主体としたプログラムにて、子どもの運動発達とコミュニケーション能力の向上を促し、確実な成功体験を積み重ねることによる自己肯定感を育んでいきます。 運動療育を主体としたプログラムにより、子どものコミュニケーション能力を高め、社会での人との接し方を学習すると同時に、ストレスも発散できる最適な場所です。 またABAも積極的に取り入れ、行動の問題への介入や、保護者の方への療育に関する情報提供も行っています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒224-0001 神奈川県横浜市都筑区中川３−２８−１６ ボナール七番館
- 営業時間
- 平日 16:00 ～ 18:00 ／ 土 13:00 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 都筑区
地図
狛江市立狛江第三小学校から10km
東京ヘルスケア学習運動センター
JR三鷹駅徒歩１５分さくら通りとむらさき橋通りの接点。徒歩かバス利用。
１ 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、障がい児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 従業者は、指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、懇切丁寧に行うことを旨とし、障がい児又はその介護を行う者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明を行う。 ３ 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスの提供を行う。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒181-0013 東京都三鷹市下連雀２−２４−８アーデンコート三鷹１０１ａ
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00
地図
狛江市立狛江第三小学校から10km
【もうひとつのおうちのミッション】 お子さまのくやしそうな顔やくしゃくしゃの泣き顔が、「できた！」や「えへっ」のキラキラした顔にかわるように、苦手なことや難しいことにも向き合う心を育てること。 お父さまお母さまこそがお子さまの一番の専門家であるという自信を持ち、楽しみながら子育てができるよう、お手伝いをすること。 明日を笑顔で迎えられるように、ひらめきの種をまき、小さな「できた！」の芽を大切に、きれいな花が咲いて実るまでご家族と共に歩むこと。
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒152-0023 東京都目黒区八雲２−１−２３ 八雲テラスハウス１０１号室
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 17:00
地図
狛江市立狛江第三小学校から10km
こどもえん八雲
・東急東横線「都立大学駅」より徒歩12分 ・東急田園都市線「駒沢大学駅」より徒歩22分 ・東急バス・黒07「都立大学付属高校前」より徒歩1分
【もうひとつのおうちのミッション】 お子さまのくやしそうな顔やくしゃくしゃの泣き顔が、「できた！」や「えへっ」のキラキラした顔にかわるように、苦手なことや難しいことにも向き合う心を育てること。 お父さまお母さまこそがお子さまの一番の専門家であるという自信を持ち、楽しみながら子育てができるよう、お手伝いをすること。 明日を笑顔で迎えられるように、ひらめきの種をまき、小さな「できた！」の芽を大切に、きれいな花が咲いて実るまでご家族と共に歩むこと。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒152-0023 東京都目黒区八雲２−１−２３ 八雲テラスハウス１０２
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 16:30
地図
狛江市立狛江第三小学校から10km
- 送迎あり
スパーク稲城オレンジ
京王線稲城駅徒歩3分 南武線稲城長沼駅徒歩11分
療育士が子どもと同じ目線で共に動き、感覚や感情を共有することで「からだ・こころ・あたま」の発達を促す総合支援型の療育です✨ 「共動・共感」のアプローチに加え、有酸素運動や効果的な運動を取り入れることで、ストレス緩和や自己肯定感の向上、集中力を高める効果が期待できます🏃♂️ 専門性を高めるためにスパーク協会の研修に参加し、ユーモアや意外性のある関わりで子どもの探究心を刺激することを大切にしています🤝
- 運動療育
- 個別療育
- 集団療育
- 預かり支援
- 住所
- 〒206-0802 東京都稲城市東長沼２１１３−９
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 東京都稲城市(近隣地域）
地図
狛江市立狛江第三小学校から10km
- 空きあり
- 送迎あり
- 10/9時点
ウィズ・ユー三軒茶屋
電 車：東急世田谷線、「三軒茶屋駅」 徒歩5分
2つの療育アプローチで支援する🧠 ブレインバランスプログラムを実施 デジリハで姿勢や体幹を高める🎮 5領域を意識したエクササイズ🤸 理学療法士による姿勢の評価🩺
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 理学療法
- 預かり支援
- 運動療育
- +1
- 月○
- 火○
- 水○
- 木○
- 金○
- 土○
- 日休
- 住所
- 〒154-0004 東京都世田谷区太子堂５丁目５−６ ビーネサイネリア１０６
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 東京都世田谷区
地図
狛江市立狛江第三小学校から10km
ことばの森
電車（最寄り駅：東急東横線自由が丘駅徒歩5分）、自家用車、自転車、徒歩
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒152-0035 東京都目黒区自由が丘２−７−４２階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00 ／ 日 10:00 ~ 17:00
地図
狛江市立狛江第三小学校から10km
- 送迎あり
こぱんはうすさくら 都筑中川教室
横浜市営地下鉄中川徒歩10分
知能改善」と言うと仰々しく聞こえますが、基本的には文字やプリントでは表せない、お子様の認知力・想像力を重視した取り組みをしております。 たとえば、どこにでもあるぬり絵やお絵かき。 自由に描いていただくのではなく、できる限り模写や枠の中に線を入れる、文字を入れるなど、一定の制約を理解していただけるように進捗管理してご支援をしております。 描けた、できた、ではなく、どこまでどのように描いているのかを確かめて、ご家族様にご報告していくことも重要と考えております。 「こぱんはうす さくら」は、勉強についていけない、お友だちとうまく遊べない、集中して物事に取り組めないなど、発達・成長に心配のあるお子さまや、障がいを持ったお子さまを対象とした、東京 都指定の児童発達支援・放課後デイサービスです。 ご家族の不安に寄り添い、ご相談しながら、お子さま一人ひとりに最適なプランをご提案。 お子さまがたくさんの仲間と共に楽しみながら成長し、笑顔あふれる未来を支援いたします。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒224-0001 神奈川県横浜市都筑区中川３−２９−１８ ラリーグラス００３
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00 ／ 日 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 「こぱんはうす さくら」は、勉強についていけない、お友だちとうまく遊べない、集中して物事に取り組めないなど、発達・成長に心配のあるお子さまや、障がいを持ったお子さまを対象とした、児童発達支援・放課後等
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
