- 住所
- 〒359-0021 埼玉県所沢市東所沢5丁目4−2 メイクネクスト101
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 所沢市・清瀬市
小平市立小平第四小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
30ページ目462件小平市立小平第四小学校から11km
小平市立小平第四小学校から11km
- 空きあり
- 送迎あり
- 1/13時点
放課後デイサービスうぃんくる
西武新宿線武蔵関駅から徒歩 三鷹、吉祥寺からバス
障害児が日常生活における基本動作(身辺自立など)を習得し、及び集団生活に適応できるよう当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じた支援を行うものとする。
- 土曜営業
- 学習支援
- 自立支援
- 住所
- 〒177-0051 東京都練馬区関町北3−1−3 msビル1階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 18:00 / 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 東京都 練馬区・武蔵野市(ともに送迎可能な範囲内)
地図
小平市立小平第四小学校から11km
- 住所
- 〒182-0033 東京都調布市富士見町2−17−17
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 調布市、三鷹市、狛江市、府中市
地図
小平市立小平第四小学校から12km
日野坂キャンパス (canpas)
JR中央線「日野駅」より徒歩15分
- 住所
- 〒191-0003 東京都日野市日野台1−7−5 カトウハイツ日野坂102
地図
小平市立小平第四小学校から12km
つきのおあしす
京王線 高幡不動下車 バス百草センター下車
学校下校後の家庭に代わる居場所づくりであり、利用者にって潤いのある時間づくりを目的にしています。 小グループでの最低限の生活スキルと社会的スキルを、習慣として身に着けられるよう支援の下で生活していきます。 普段の生活において、仲間との関係づくり、個別あるいはテーブルごとに行う余暇活動、地域でのスポーツ(ヨガ活動含む)開催における触れ合い等によって、人との関係が育ちます。 また、自立(自律)的な精神面の発達を促すようにしていきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒191-0033 東京都日野市百草1042の20石坂ビル2階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
地図
小平市立小平第四小学校から12km
子ども発達プラザホエール
JR青梅線 昭島駅より徒歩10分
・音楽療法・製作・サーキット・集団遊び ・地域の中核的な療育支援を担う ・生活力を育む体験と社会との関わり ・保育所等訪問支援・相談支援も
- 住所
- 〒196-0012 東京都昭島市つつじが丘3−3−1
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 17:30
地図
小平市立小平第四小学校から12km
- 送迎あり
グリーンアップル (greenapple) 調布ヶ丘
調布駅北口→小田急バス調40調布飛行場行き→御塔坂下下車→徒歩4分 →小田急バス鷹56三鷹駅行き→御塔坂下車→徒歩1分
学習する力を伸ばす教材を提供📚 遊びを通してコミュニケーションを学ぶ🎲 課外活動で様々な経験を積む🚌 買い物学習でお金の感覚を学ぶ💴 臨床心理士や臨床発達心理士と連携🧑🏫
- 土曜営業
- 預かり支援
- 住所
- 〒182-0021 東京都調布市調布ケ丘4−41−2 maruwaビル2階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 調布市・三鷹市・小金井市・武蔵野市
地図
小平市立小平第四小学校から12km
- 空きなし
- 送迎あり
- 10/9時点
ウィズ・ユー調布富士見
京王線「調布駅」徒歩12分
調布市富士見町にある児発・放デイです ◆土曜日、祝日も営業しています ◆園や学校、ご自宅まで送迎いたします ◆放課後等デイサービスのご利用料金は基本的に月額自己負担4,600円です。ご利用料金についての詳細は こちら ◆児童発達支援の、満3歳の4月利用分~小学校に就学するまでのご利用料金は月額自己負担0円です 一日の流れ 平日 10:00 未就学児来所 健康チェック 個別・集団活動 13:00 未就学児降所 14:00 就学児来所 健康チェック 個別学習 15:00 おやつ 創作・作業活動 自由遊び等 17:00 就学児降所 土曜・祝日・長期休暇 10:00 順次来所 健康チェック 個別・集団活動 12:00 昼食 13:00 個別・集団活動 創作・作業活動 15:00 おやつ 自由遊び等 16:00 降所 ウィズ・ユーは週1回からの利用でも大丈夫です。お子様のペースに合わせて支援を行います。
- 土曜営業
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土△
- 日休
- 住所
- 〒182-0033 東京都調布市富士見町2−9−17 ハイムM&S 1階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 調布市
地図
小平市立小平第四小学校から12km
- 送迎あり
きずな
清瀬駅北口より西武バス「志木駅南口行き」にて「下清戸」下車。 徒歩約5分
療育が必要な子どもたちが放課後をのびのびと過ごすことのできる場所を提供し、彼らの心身の安定を図り、社会性やコミュニケーション能力、対人関係能力の向上を図っていき、その子どもたちとそのご家族の方々が安心して日々安定した日常生活を送れるように支援していきます。 保護者の方に対する相談・助言を行い、子どもたちだけでなく、ご家族全員の手助けとなります。 学校関係と連携・協力体制を確立し、また公的機関、NPO法人など外部機関との連携を図り、ボランティアの方を積極的に受け入れるなど、この事業を通して地域社会との交流の場としていきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒204-0011 東京都清瀬市下清戸2丁目518番2
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 清瀬市、東久留米市、東村山市
地図
小平市立小平第四小学校から12km
木子里
西武池袋線小手指駅徒歩8分
- 住所
- 〒359-1141 埼玉県所沢市小手指町4丁目9番地の19 鈴木ビル202号室
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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