- 住所
- 〒063-0813 北海道札幌市西区琴似３条４丁目３−２０ 琴似３−４ｂｌ１ｆ／２ｆ
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 札幌市中央区・西区
札幌市立手稲東中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
4ページ目642件札幌市立手稲東中学校から2km
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札幌市立手稲東中学校から2km
- 送迎あり
音の森アフタースクール
地下鉄宮の沢駅 徒歩12分 JR発寒中央駅 徒歩10分
事業者は、障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業者は、当該障がい児の意思及び人格を尊重して、常に障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努めるものとする。 事業者は、地域及び家庭との結びつきを重視し、都道府県、関係市町村、障害福祉サービス事業を行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努めなければならない。 『音の森 』では音楽療育(リトミック・歌唱・ダンス等)を通して表現力・感受性の向上と心身の発達支援をテーマに掲げております。 音楽療育を中心とした豊富な音楽活動の中で、コミュニケーション力、場面の切り替え、感覚統合と音楽のはたらきを基にした体操、言語療育など様々なニーズに合ったプログラムを行っております。 児童指導員(教員免許所持者) ・ 保育士が豊かな経験と確かな知識で心と身体と音楽で調和をはかり、お子様の持っている可能性を引き出す療育を行ってまいります。
- 土曜営業
- 住所
- 〒063-0827 北海道札幌市西区発寒７条５丁目１１番２１号 クレストコート１−ａ
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 12:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 札幌市西区、手稲区一部(西宮の沢・新発寒) 北区一部(新川・新川西・新琴似の新琴似２条通以南)
地図
札幌市立手稲東中学校から2km
トイボックス
地下鉄東西線琴似駅 徒歩５分 西区役所前バス停 ２分
🌟 トイボックスで楽しく学ぼう！ 🎨 西区役所や琴似神社からすぐの便利な立地！ 🚀 レゴを使ったロボットプログラミングで創造力を育成！ 📚 学習支援やコグトレで認知機能を高め、未来に備えます！ 🤝 お子様の成長を一緒にサポートします！ ✨ ぜひ、お気軽にお問い合わせください！
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 個別療育
- 住所
- 〒063-0812 北海道札幌市西区琴似二条７丁目２−４１ 琴似２・７ビル１０２号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 19:00 ／ 土 13:00 ~ 19:00
地図
札幌市立手稲東中学校から2km
札幌市立手稲東中学校から2km
- 送迎あり
コモド琴似
自動車、地下鉄、バス
🌟 コモド琴似の魅力 🌈 個別支援でお子様一人ひとりに寄り添い、成功体験を積み重ねて自信を育てます。 💪 失敗を恐れず、何度も挑戦できる環境を提供し、明るい未来への一歩をサポート！ 📚 プラチカでは小学4年生以上の学習支援も行い、学びの楽しさを体験できます。 🎶 「気楽に」「快適」に過ごせる場所で、心温まる療育を実践中！ ✨ スタッフへの相談はいつでも大歓迎。お気軽にお声がけください！ 問い合わせはお気軽に！
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 応用行動分析(ABA)
- +2
- 月△
- 火△
- 水△
- 木△
- 金△
- 土△
- 日休
- 住所
- 〒063-0813 北海道札幌市西区琴似３条６丁目１−２２ エイトビル１階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 20:00 ／ 土 11:00 ~ 20:00
- 送迎エリア
- 札幌市中央区・北区・西区・手稲区
地図
札幌市立手稲東中学校から2km
- 送迎あり
こども支援ルーム宮の沢
地下鉄宮の沢駅1番出口徒歩すぐ
🌈 こども支援ルーム宮の沢では、お子さんの発達をサポートするために専門的な感覚統合療法を実施しています。 🎨 小集団での活動を通じて、自己有能感を育み、楽しく充実した日々を過ごせる環境を提供しています。 🤸♂️ 感覚・運動・教育のバランスを重視し、早期の社会適応を目指します。 🚉 地下鉄宮の沢駅から徒歩1分の便利な立地で、通いやすさも魅力です。 ✨ ぜひお気軽にお問い合わせください！
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 感覚統合療法
- 作業療法
- 住所
- 〒063-0826 北海道札幌市西区発寒６条１１丁目１番５０号１階
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 札幌市中央区・北区・東区・白石区・厚別区・豊平区・清田区・南区・西区・手稲区
地図
札幌市立手稲東中学校から2km
- 住所
- 〒063-0003 北海道札幌市西区山の手３条３丁目３−１２
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 16:30 ／ 土 09:30 ~ 16:30
地図
札幌市立手稲東中学校から2km
- 送迎あり
デイ緑ヶ丘
バス：山の手循環線、琴似西野線「山の手４条１１丁目」徒歩３分
- 🎨 専門的な療育プログラムを提供し、子どもたちの成長を支援します。 - 🌈 遊びを通じて学ぶことを重視し、楽しみながらスキルを身につけます。 - 🧩 個別のニーズに応じたサポートを行い、それぞれのペースで進めます。 - 👩🏫 経験豊富なスタッフが常駐し、安心して過ごせる環境を整えています。 - 🏡 明るく広々とした施設で、のびのびと活動できます。 - 🥳 定期的にイベントやアクティビティを開催し、子どもたちの交流を促進します。
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒063-0003 北海道札幌市西区山の手３条１２丁目３−１２
- 送迎エリア
- 札幌市中央区・北区・南区・西区・手稲区
地図
札幌市立手稲東中学校から3km
こぴっと
自家車両による送迎
- 住所
- 〒063-0054 北海道札幌市西区宮の沢四条３丁目１４−１８
地図
札幌市立手稲東中学校から3km
- 空きなし
- 送迎あり
- 6/4時点
みかづき発寒
JR発寒中央駅から徒歩9分 地下鉄東西線 宮の沢駅から徒歩13分
新たな体験を提供し、その子が得意とする輝きをともに探します。 日常生活におけるスキルはもちろんのこと、これから変化していくコミュニケーションや働き方についても対応できるよう、ITリテラシー（パソコン、プログラミング等）の獲得や好きなことを深掘りしつつも、横断的に成功体験を重ねることを目指します。 そして、その子が将来、自分を支える肯定的な思い出を共有する場所として、私たちはそこにあり続けます。 プログラミングはパソコンスキルのみではなく、思考も重要とされています。 これからのコミュニケーションのあり方や働き方にも対応していけるようになることは、大きな自信に繋がります。 また、得意なことをともに見つけ、その輝きをのばすことで成功体験を重ねていきます。 苦手なことばかりにアプローチして辛い思いをするよりも、肯定的に自ら対処していきたいと思う動機付けが大切だと考えます。 主体的に挑戦する思いを支え、自己肯定感を育み、将来の自立した生活をイメージし、強みを磨くことができれば、結果としてソーシャルスキルの底上げに繋がるものと考えます。
- 理学療法士（PT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 作業療法
- 理学療法
- プログラミング療育
- 住所
- 〒063-0827 北海道札幌市西区発寒七条５丁目１１−２１ クレストコート１−ａ
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 13:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 札幌市 主に西区、手稲区、中央区、北区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
