あんあんクラス (class) 江別ルーム
JR 高砂駅より 徒歩 5分
- 住所
- 〒067-0074 北海道江別市あさひが丘7−16
札幌市立あやめ野中学校から14km
JR 高砂駅より 徒歩 5分
札幌市立あやめ野中学校から15km
芸術の森入口バス停より徒歩3分 南北線真駒内駅より車で約15分
障がい児が日常生活における基本動作及び知的技能を習得し、集団生活に適応する事ができるよう、また生活能力の向上の為に必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう当該障がい児の心身状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 ①生活指導 毎日の生活リズムを身につけることを訓練します。 ②機能訓練 ご利用児童の心身等の状況に応じて、日常生活を送るのに必要な機能修得の訓練を実施します。 ③社会適応訓練 集団遊びなどを通じ、自律(自立)性を高める訓練を実施します。 ④教育活動 日常生活を送るのに必要な勉強をします。 ⑤必要な介助 ご利用者のご希望及び利用児童の心身等の状況に応じて行います。 ⑥送迎サービス
札幌市立あやめ野中学校から15km
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札幌市立あやめ野中学校から15km
🌈 充実した療育プログラムでお子様の成長をサポートします! 🎨 創作プログラムで手先を使った楽しみを体験! 🏃♂️ 体幹プログラムで身体全体を動かす楽しさを実感! 🏢 バリアフリーの快適な室内環境で安心して過ごせます! 🌟 ショートステイで保護者様のサポートも万全! 📞 お問い合わせはお気軽にどうぞ!
札幌市立あやめ野中学校から15km
・JR北広島駅より 車で約10分 ・JR北広島駅より JRバス(約10分)『広島第2工業団地』下車+徒歩3分
(1)利用者の心身の特性を踏まえて、日常生活における基本的動作と集団生活への適応訓練、児童の発達に応じた療育訓練を行う。 (2)事業の実施にあたっては、関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービス・学校との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 音楽療法を週に2日行い、その他、戸外あそび・集団あそび・製作に取り組んでいる。
札幌市立あやめ野中学校から15km
電車:JR学園都市線「新琴似駅」 徒歩7分 車:道道865号「新琴似7-4・8-4」交差点を北方向へ 約1分 地下鉄:南北線「麻生駅」 徒歩15分 バス:中央バス「新琴似8条3丁目」 徒歩4分
🎉お子さんの成長を全力サポート! 🌱身辺自立を促す日常生活支援で自信を育みます。 ✋個別活動で手先の器用さを楽しく身につけます。 🧠知育活動で表現力を豊かにし、創造力を引き出します。 👫小集団活動で友達と共に喜怒哀楽を学びます。 🌍課外活動で実生活の中での成功体験を積み重ねます。 📞詳しいことはお気軽にお問い合わせください!
札幌市立あやめ野中学校から15km
JR札沼線 太平駅より徒歩6分
🌳 自然を感じる活動が豊富 🏃♂️ 身体を動かす外での活動が中心 🎨 季節に応じた創作活動を実施 🌊 海や川での遊び体験ができる 🏔️ 登山やスポーツイベントも充実 👫 他の子どもたちとの交流の場を提供 🍳 調理体験を通じて食育も行う 🎉 季節ごとの行事(夏祭り、クリスマス会など)を企画 🧩 パズルや折り紙などの余暇活動も楽しめる 📚 学習支援教室でのサポートも実施
札幌市立あやめ野中学校から15km
JR発寒中央駅徒歩8分
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札幌市立あやめ野中学校から15km
JR野幌駅より徒歩15分 中央バス、道立消防学校バス停より徒歩2分
理念(1.発達・家族・障害児に終身一貫した地域包括支援の実践2.いがく・福祉・保育・心理を一貫した独自性を出した良質な療育サービスの実践3.学びの心と質の高い職員教育)基本方針(1.子供の心と体に寄り添い、成長と発達を支え促し個々の子どもの特性に気づき、一人一人に独自の支援をしていきます。 2.全ての障がい児を受け入れ、医療ケア、食事、入浴の介助による支援を行います。 3.家庭と家族とともに、施設での療育を家族の皆様と一丸となり援助の在り方を支援していきます。 )理念(1.発達・家族・障がい児に終身一貫した地域包括支援の実践 2.医学・福 祉・保育・心理を一貫した独自性を出した良質な療養・医療ケアサービスの実践 3.学びの心と質の高い職員育成) 基本方針(1.障がい児の早期診断と早期療育に努め、全ての障がい特に思い障がいへのニーズに応じ、子ども達のなやみやしんぱい・発達に対して支援します。 2.どんな障がいに対しても地域の中で家庭や仲間とあたりまえに暮らせるよう、専門的な療育・医療ケアの場と地域包括の支援をしていきます。
札幌市立あやめ野中学校から15km
JR新琴似駅から徒歩10分 地下鉄麻生駅から徒歩15分
ご家族といっしょに、お子さんが抱える困り感を減らすお手伝いをします。 集団生活に不安のあるお子さんは、まず自分でできることを増やし、自信をつけてから集団に参加できるよう療育します。 平日の9:00-18:00に開所し、送迎に対応しています。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
